开源大师兄校园智慧农业系统项目作品

作者：苗斌（宝鸡高新第三小学）​

前言

随着2022年4月21日新课标的发布，义务教育阶段劳动教育与信息科技教育从综合实践活动中分离，颁布了独立的课程标准，在本次课程标准修订中我们能看到，主旨是跨学科学习，信息科技课程标准中更是明确面向未来的核心素养目标，如何落实这样的信息素养目标需要我们每个学科老师深入思考。结合本校校本校情设计开发出更加接地气的课程内容。在信息科技课程标准中的跨学科案例给了一个基于物联网的校园气象站项目，据此我们借助开源大师兄生态及技术支持，结合我校在信息科技学科的探索，以更好的落地开展跨学科学习任务为目标，设计开发跨学科学习项目--校园智慧农业系统。

开课条件&项目设计

目前我校已开展了相关的劳动教育课程内容，校园内有专用的种植田地，用于开展相关的种植劳动课程；根据科学技术的发展，开展劳动教育不应该只停留在传统的劳动和种植活动中，而更应该思考未来的农业发展趋势将会是什么样子？培养一种面向未来的新式职业农民，为了达成这一目标，在本次项目中我们充分调研最新农业技术应用，我们发现在一些高端的种植园中都会将科技融入到农业种植中，提高农业生产效率，更加科学和便捷；作为校园劳动教育开展场所，我们更加应该将这些新的技术和科技引入到校园劳动教育中，扩宽学生视野，同时加入一些种植过程中的参数监测，不仅完成了种植，同时收集了植物生长过程中的各类环境参数，可进行种植的对比试验，让学生对科学种植有更加直观的认知，因此我们设计开发这样的课程内容。

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结合我校种植园的地理位置和植物生长过程中