2020N1叉车司机证考试及N1叉车司机复审模拟考试

题库来源:安全生产模拟考试一点通公众号小程序

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1、【判断题】《中华人民共和国特种设备安全法》规定,特种设备行业协会应当加强行业自律,推进行业诚信体系建设,提高特种设备安全管理水平。()(  √  )

2、【判断题】场车制动时,如发生侧滑,可稍微放松制动踏板,同时修正方向。()(  √  )

3、【判断题】场(厂)内交通繁忙的交叉口,应设置交通岗、信号灯。()(  √  )

4、【判断题】《场(厂)内专用机动车辆安全技术监察规程》中规定,使用单位购置观光车辆时,保证观光车辆的设计爬坡度能够满足使用单位行驶线路中的最大爬坡度的要求,并且在销售合同中明确。(  √  )

5、【判断题】叉车驾驶员行车处理险情时首先要保证自己的安全。()(  ×  )

6、【判断题】叉车工作装置的起升链条不应有断片,两端连接牢固无异状,调整螺母不应松动,两条链条可以长度不一致。()(  ×  )

7、【判断题】《场(厂)内专用机动车辆安全技术监察规程》中规定,场车上必须配备灭火器。(  ×  )

8、【判断题】四行程发动机完成一个工作循环,曲轴转两圈(720°),活塞上下往复运动四次。()(  √  )

9、【判断题】离合器踏板的自由行程可有可无,视驾驶员习惯而定。()(  ×  )

10、【判断题】蓄电池在充电之前,必须对充电设备、变阻器及仪表等进行一次全面的检查,若有失灵或故障,应在充电前排除。()(  √  )

11、【判断题】车辆检修时,严禁将各种盛装汽油的容器放入驾驶室内。()(  √  )

12、【判断题】日常对场车轮胎的保养时,应确保轮胎胎面磨损无异常,表面无油污,无硬嵌入物和刺入物。()(  √  )

13、【判断题】场车进出车间或仓库大门时,如发现有行人紧贴大门让车时,则车辆须缓慢进出大门。()(  ×  )

14、【判断题】在厂内运输过程中,由于货运距离短,货物可不固定或捆绑。()(  ×  )

15、【判断题】发动机的机体构成了发动机的骨架,在其内外安装着发动机所有主要的零部件和附件,同时又是其它机构和系统的组成部分。()(  √  )

16、【判断题】对于机械传动的场车,升档时,如果因为操作不当,加不进挡时,应抬起离合器踏板,再踩下离合器踏板,迅速加挡,如仍加不进挡,则需要退回原来挡位。()(  √  )

17、【判断题】《场(厂)内专用机动车辆安全技术监察规程》中规定,场车的铭牌、安全警示标志及其说明应当置于场车的显著位置。(  √  )

18、【判断题】缺乏对司机安全教育、安全培训,可能导致事故的发生。()(  √  )

19、【判断题】使用汽油应注意防火,汽油是易燃品,挥发后与空气混合,接触火星就会着火甚至爆炸,因此储存装卸汽油的场所应严格防火、防爆。()(  √  )

20、【判断题】液压油泵的功用是产生液体的压力能。()(  √  )

21、【判断题】场(厂)内专用机动车辆使用单位必须对特种设备使用的安全负责。()(  √  )

22、【判断题】特种设备检验检测机构和检验检测人员利用检验检测工作故意刁难特种设备生产、使用单位,特种设备生产、使用单位有权向特种设备安全监督管理部门投诉,接到投诉的特种设备安全监督管理部门应当及时进行调查处理。()(  √  )

23、【判断题】转向系统是指由司机操纵的、用来使车轮偏转的一整套机构。()(  √  )

24、【判断题】工作在较恶劣的露天作业环境的内燃叉车,其作业条件存在着许多潜在的危险,使得设备和司机处于危险中。()(  √  )

25、【判断题】车辆在使用过程中,若出现重大故障,应立即查明原因,等故障排除后方可继续使用,而对于一般故障,继续使用也无妨。()(  ×  )

26、【判断题】液力偶合器可使传动性能柔和,保证平稳起步和加速。()(  √  )

27、【判断题】液力变矩器的导轮介于泵轮和涡轮之间,它通过单向自由轮与套管相连。()(  √  )

28、【判断题】流量控制阀通过改变液流通道的截面积来调节流量的大小。()(  √  )

29、【判断题】叉车由动力装置,底盘,工作装置,液压系统和电器设备等组成。(  √  )

30、【单选题】在作业场所安全标志中,禁止人们不安全行为的图形标志,属于()标志。(  A  )

A、禁止类

B、警告类

C、逃生类

31、【单选题】叉车在转弯、房角、十字路口处、跨越狭窄的道路以及车间仓库内行驶时,其速度不得超过()km/h。(  C  )

A、10

B、15

C、3

D、20

32、【单选题】根据以下现象选择正确的观点?(  A  )

A、检查时严禁在叉齿上停留通过

B、装载货物重量应均匀分配与两叉之间

C、堆高货物需捆绑

D、严禁一切人员在叉齿下停留

33、【单选题】柴油发动机高压油泵把输油泵送来的燃油提高一定的压力,并按一定的顺序将适量的柴油送到()。(  A  )

A、喷油器

B、化油器

C、火花塞

34、【单选题】驱动桥的功用之一是承受车辆的()。(  B  )

A、全部负载

B、主要负载

C、小部分负载

35、【单选题】驱动桥的功用是()。(  C  )

A、起驱动发动机转速、改变传动系扭矩的作用

B、起换挡方便、无异响、转向轻便的作用

C、支持车架,承受车轮的主要负载,行驶时承受车轮传动的反作用力

36、【单选题】汽油的牌号越大,则辛烷值越高,其抗爆性()。(  A  )

A、越好

B、越差

C、不变

37、【单选题】轮胎规格描述:195/65R1588其中的88表示:()。(  C  )

A、胎宽

B、轮辋直径(英寸)

C、负荷指数

38、【单选题】轮胎规格描述:165/70R1379T其中的13表示:()。(  B  )

A、胎宽

B、轮辋直径(英寸)

C、负荷指数

39、【单选题】《中华人民共和国特种设备安全法》第十三条规定,特种设备生产、经营、使用单位及其主要负责人对其生产、经营、使用的特种设备()负责。(  D  )

A、经济运行

B、高效率

C、节能

D、安全

40、【单选题】润滑脂的高温性能是指影响润滑脂在高温下的附着性能;评定指标为:滴点和()。(  A  )

A、蒸发度

B、强度极限

C、低温转矩

41、【单选题】柴油机曲轴箱内机油温度,不得高于()℃。(  C  )

A、75

B、85

C、90

D、95

42、【单选题】在“三检”中,检查发动机的油面高度应在机油尺刻度标准的()之间。(  B  )

A、1/4~1/2

B、1/2~2/3

C、2/3~1

43、【单选题】车辆起步时应(),徐徐起步。(  A  )

A、完全踏下离合器,先挂挡,后松手制动器,并通过后视镜看后方有无来车等情况,再缓抬离合器,适当加油

B、先踏下制动踏板,再踏下加速踏板

C、先打开大灯,再挂挡,最后踏下加速踏板

44、【多选题】可能造成喇叭不响的原因有()。(  AB  )

A、熔断器烧毁

B、电器线路接触不良

C、电压低

D、电流小

45、【多选题】叉车门架起升无力,可能是由于()。(  ACD  )

A、油泵齿轮与泵体磨损过度,间隙过大

B、载荷太轻

C、多路阀阀体间漏油

D、起升油缸活塞密封圈磨损,内漏

46、【多选题】齿轮油应满足的使用特性有:()、抗泡性和良好的粘温特性。(  ABCD  )

A、良好的油性和极压抗磨性

B、低温流动性

C、热氧化安定性

D、抗腐性和防锈性

47、【多选题】内燃叉车按燃料种类分()种。(  ABC  )

A、汽油叉车

B、柴油叉车

C、液化气叉车

48、【多选题】车辆出车前必须检查()。(  ABCD  )

A、制动器

B、转向系统

C、操纵柄、信号装置是否可靠

D、燃油、水、润滑油是否充足。

49、【多选题】灭火的基本方法包括()。(  ABCD  )

A、冷却法

B、隔离法

C、窒息法

D、中断化学反应法

50、【多选题】《中华人民共和国特种设备安全法》第八十四条规定,特种设备使用单位的特种设备存在严重事故隐患,无改造、修理价值,或者达到安全技术规范规定的其他报废条件,未依法履行报废义务,并办理使用登记证书注销手续的。责令停止使用有关特种设备,处()以上()以下罚款。(  BC  )

A、二千元

B、三万元

C、三十万元

D、二十万元

以上是2020N1叉车司机证考试及N1叉车司机复审模拟考试。支持全国各地区精准N1叉车司机考试试题,支持安全资格证,特种作业操作证,职业技能鉴定等工种题库练习。

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程中,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作中,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程中,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛中脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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