安卓期末大作业——校园二手街APP设计和实现

目 录
1.引言 4
1.1 研究背景和意义 4
1.2 本文研究内容 4
1.3 论文结构安排 4
2.相关文献综述 5
2.1 关于移动互联网的地理社交研究 5
2.2 关于移动互联网商业模式研究 5
2.3 关于校园电子商务平台的研究 6
2.4 关于中国移动互联网的市场分析 6
2.5 关于Android平台的研究 6
3.需求分析与关键技术 6
3.1 需求分析 6
3.2 关键技术 9
4.系统设计 9
4.1 总体框架设计 9
4.2 接口设计 10
4.3 系统详细设计 11
4.4系统代码框架设计 13
5.系统实现 14
5.1 登录和注册 14
5.2 发布商品 15
5.3 查询商品 16
5.4 查看我的商品 17
5.5 发表评论 17
5.6 地图上查看我周围的商品 18
5.7 购买商品 18
6.结语 18
参考文献 18
校园二手街APP的设计与实现
学生姓名：xxx 授课教师：xxx
摘要:移动互联网领域的快速发展，移动硬件终端的轻巧方便，使手机已成为人们日常生活中的一部分，Android手机操作系统以其特有的系统语言开放性，软件市场多样性，已成为手机操作系统的主流。本文以校园商品交易全过程为研究对象，以商品购买流程为研究线索，跟踪用户商品购买动态，反馈商品购买评价，为用户提供友好的购物体验为目的，设计一款有价值的Android系统的校园二手应用。
关键字：Android，地理位置，校园交易，移动互联网
1.引言

预计到 2016年，全球的网络用户将达到32亿，其中超过75%网民使用移动互联网参与网络世界的冲浪之中[1]。大学生接受新生事物能力快，创造性强，且有创业梦想与实战精神，而且二手商品处理是每个大学生毕业季必须面临的问题，为大学生开发一款基于地理位置定位的校园二手应用具有广阔的市场前景，精准定位的校园内交易符合社会发展的趋势。电子商务在移动设备终端上的应用实现了很多电脑终端不可实现的功能如实时地理定位，促使电子商务营销模式发生变化，根据地理位置搜索附近商品，更新店铺活动动态，定点推送商家服务已成为移动电子商务的主流。
1.1 研究背景和意义
本课题涉及尝试用Android语言开发一个山西大学商务学院的二手交易平台，让每一个山大商院的学生都可以在学校内完成二手商品交易，通过交易，不仅可以进行环保，节俭等传统文明教育，还可以帮助贫困的学生更好地学习和生活。本校生可以通过本应用开设一家二手店铺，买家可以根据地理位置搜索附近商品。校园内交易解决了快递的耗时缩短了交易周期，还能节约金钱，打破传统的交易束缚，形成快捷高效的交易过程。
1.2 本文研究内容
本文设计实现Android系统平台下的校园二手APP，分析校园移动电子商务的可行性，建设校园移动电子商务的优缺点，研究用户的购买习惯,使APP可以实现推广营销，来实现用户的二手物品的价值。
1.3 论文结构安排
论文设计并实现了一款校园交易应用，主要结构安排如下：
，引言。校园二手商品的交易具有广阔前景，移动互联网电子商务具有广阔前景。
第二章，相关文献综述。关于移动互联网的文献引用参考研究，对校园二手交易APP的可行性提供理论基础。
第三章，需求分析与关键技术。根据用户与企业需求设计应用功能，提高用户体验，设计出符合用户购买习惯的一款商务应用。
第四章，系统设计，分为概要设计和详细设计。概要设计是画出流程图，实现应用操作流程与物品购买功能。详细设计是画出数据库表，以及功能实现所对应的类和代码。
第五章，系统实现。通过大量的应用截图展示实现的功能。
2.相关文献综述

2.1 关于移动互联网的地理社交研究
萨旺特•辛格教授在《大未来》中提到了弗里奇斯•卡林思的“六度分隔理论”（Six Degrees of Sparation）。这一理论认为世界上任何两个人之间所间隔的人数不会超过六个，正是移动互联网的定位与位置标记等功能使这一理论成为可能[2]。他认为地理社交可以对社会产生六大影响：（一）附近的人。通过设计自己的偏好，手机联系人，更新手机定位信息，就可以知道哪位朋友在你的附近，地理社交带来的可能性与机遇是无限的，任何企业与个人都需要通过互动实时的推销自己，而你在移动的同时就能实时获得店铺最新动态，添加新的联系人，这种新模式为社交领域开启了一个全新层面。（二）基于地理社交的商业模式。当企业发现消费群体以手机移动消费者为主力军时，就开始考虑如何与带有地理标志的消费者建立联系，发布最新的商品动态。商家开始建立自己的网上商城，线上折扣，并购买相关网络设备对附近的潜在用户推送信息，使商家与消费者建立更深层的联系，同时可以更高效的进行用户管理。（三）虚拟货币。用户可能花费现金购买虚拟商品或者获取积分，来满足网络社交需要。（四）网络社区。网络社区是网络上有共同爱好与需求的人群自发建立的一些社交群体，可以在社区里交友，提问，一起工作。而加入地理定位功能后社区又增加了一项新功能，可以实时推荐附近社区活动，让新人来报道。当你身处异地或者正在旅行时，体现不同地方的社区文化，使你的业余生活更加丰富。
2.2 关于移动互联网商业模式研究
梁晓涛与旺文斌教授在《移动互联网》中对移动互联网商业模式进行了分析，将移动互联网的商业模式大致分为五个模式[3]。（一）“终端+业务”一体化商业模式。终端设备厂商一方面可以通过出售终端设备获得一次性的利润，或者与运营商签订协议，降低售价获得运营商的分成，另一方面可以整合服务与应用资源提供增值服务，在增强用户体验的同时获得持续收益。运营商可以与终端设备厂商合作提高绑定用户量，提升用户规模与收益。手机终端厂商、内容/服务提供商、电信运营商通过“移动设备+应用商店”模式将互联网体验完美植入移动终端。（二）内容类商业模式。互联网时代的“内容为王”在移动互联网领域仍然适用。移动互联网模式可以理解为内容提供商提供优质收费内容给用户，包括视频、音乐、教育、游戏等。典型的例子有优酷会员、爱奇艺会员观看最新电影，qq音乐办理绿钻可以下载无损音乐，沪江英语会员可以听网络英语课堂，与老师互动一对一教学，游戏冲值vip可以获得装备礼包。该模式下内容的形式多种多样，主要是内容下载收费，部分内容免费体验用户决定收费，内容订阅服务收费。（3）服务类商业模式。在移动互联网时代，服务类产品盈利模式分为前向收费、后向收费、衍生收费三种模式。前向收费就是直接向用户收费，通过提供优质服务如VIP服务或者个性化服务收费。如手机QQ，聊天是腾讯的基础服务，而VIP会员可以提供用户更优质的服务。（4）广告类商业模式。移动广告可以理解为：移动广告具有互联网广告的一切特征，但是又具有与用户交互的特性，使用户随时随地地接受信息。一小部分广告是移动开发商自己投放，大部分广告都是专业的广告平台与开发商合作投放。移动广告平台具有精准定位广告群体的优势，原因是它可以终端特性定向，可以确定用户的移动终端的系统、型号、价格；可以时空定向，可以获得用户的地理位置，对不同领域的人群投放差异化广告；可以用户行为定向，通过收集用户上网行为，了解用户偏好，向消费者投放针对性的广告。（5）移动电子商务类商业模式。电子商务是互联网时代的重要商业模式，移动电子商务也成为移动互联网的重要商业模式，移动电子商务克服了PC终端在时间、空间、终端的限制性，为人们提供了移动式的便捷购物途径。
2.3 关于校园电子商务平台的研究
李绍伟，李红育，徐刚在《关于校园电子商务平台的设计与构建》期刊中阐述了校园电子商务的优势与不足，与如何开展校园电子商务[4]。校园电子商务的优势在于优良的网络环境，大学生是上网人群比重最高的群体，也是网民素质相对较高的群体。稳定的消费群体，大学生的消费水平高，也容易接受新生事物。安全的支付体系，校园网有其内部的防护墙来保护交易环境安全。方便的物流配送，校园中人群居住密集，学生可以勤工俭学业余配送，使物流成本大大降低[5]。校园电子商务的不足在于认识上的不足，国内对于校园电子商务的研究理论存在短板。系统规划建立上的失误。许多校园在建立校园电子商务时急功近利，缺乏长远的考虑与总体规划，许多校园贪图设备便宜造成后期重复投资。技术人才方面不足，校园电子商务应用软件系统缺乏，没有专业的校园电子商务软件进行方便快捷的校园交易。校园电子商务的开展途径：1、建立网上商店。学生可以把供求信息发表到网上，方便信息检索。2、开辟网上二手交易市场。校园的新生入住与老生毕业产生很多的二手商品的供求交易，二手交易市场在校园中开展有得天独厚的优势。3、开展论坛。校园动态新闻可以在论坛中发表，也可以发布供求信息。