作业啊作业
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就是学习期间个人做的作业,笔记。
笑霸final
倘若你有一种思想,我也有一种思想,而且我们彼此交流这些思想,那么,我们将各有两种思想。我是笑霸final,CSDN实力新星认证、华为云·云享专家、阿里云开发者社区专家博主。
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c# 实验七 图像列表框及树形视图控件的使用
👏作者简介:我是笑霸final,一名热爱技术的在校学生。原创 2022-11-20 20:52:34 · 1095 阅读 · 3 评论 -
c# 实验六 菜单栏、工具栏和状态栏的设计
c# 实验作业原创 2022-11-07 10:20:05 · 2897 阅读 · 7 评论 -
C# 实验5 日期控件、定时器、图片框的使用及窗体间传参
👏作者简介:我是笑霸final,一名热爱技术的在校学生。原创 2022-10-26 14:18:21 · 1758 阅读 · 6 评论 -
c#实验四 组合框和列表框的使用
👏作者简介:我是笑霸final,一名热爱技术的在校学生。原创 2022-10-23 09:25:37 · 2204 阅读 · 4 评论 -
实验三 Windows窗体的设计及常用控件(1)
👏作者简介:我是笑霸final,一名热爱技术的在校学生。原创 2022-10-17 10:01:48 · 3296 阅读 · 7 评论 -
C#实验二
作业原创 2022-09-12 17:04:33 · 1298 阅读 · 10 评论 -
C# 实验一
定义Stud结构的两个学生变量S1和S2并赋值,求他们出生在星期几及他们出生相差的天数,如图1-3所示。1.编写一个控制台程序,输入一个学生的成绩,输出其等级(优:>=90;编写一个控制台程序,接收一个长度大于3的字符串(且字符串中包含逗号“,”),完成下列功能,运行效果如图1-1所示。(2)输出字符串中第一个出现字母a的位置(若输入的字符串没有字母a,则输出“未找到字母a”)。(5)以字符逗号“,”为分隔符,将字符串分离,并输出分离后的字符串。说明:若输入的成绩超出0-100时,输出:“输入成绩错误”。原创 2022-09-08 16:07:48 · 1332 阅读 · 5 评论 -
(操作系统)进程管理系统(fcfs、SPN、HRRN)
前言:👏作者简介:我是笑霸final,一名热爱技术的在校学生。📝个人主页:笑霸final的主页📕系列专栏::本文写在java专栏📧如果文章知识点有错误的地方,请指正!和大家一起学习,一起进步👀🔥如果感觉博主的文章还不错的话,👍点赞👍 + 👀关注👀 + 🤏收藏🤏一.实验目的1、理解进程调度的基本概念。2、掌握常用进程调度算法的基本过程。3、能够编程模拟进程调度的实现过程。二.使用的设备和仪器计算机+Windows XP +Visual C++6.0/vc2010三.实验内容及要求.原创 2022-03-25 09:56:42 · 682 阅读 · 5 评论 -
赢在CSDN——新学期新开始
前言:👏作者简介:我是笑霸final,一名热爱技术的在校学生。📝个人主页:笑霸final的主页赢在CSDN——新学期新开始CSDN带给自己的成长csdn的脚印对CSDN的期待 or 个人创作的规划CSDN带给自己的成长不知不觉加入csdn1年多了,记得刚来csdn时大一的时候。一次偶然的查作业(懂的都懂哈哈哈哈哈)就接触了csdn。然后嘛我也开始把老师布置的作业发上去。后来我发现学习的东西忘得很快,就想写一些笔记方便自己复习。再后来,看着那些大佬发自己的教程感觉很有意思,还能帮助别人,我就开.原创 2022-03-06 12:58:33 · 402 阅读 · 0 评论 -
实验3二叉树的应用完整代码
#include<iostream>#include<Windows.h>using namespace std;//创建二叉树结构体;typedef struct BiTNode { int data; struct BiTNode *lchild, *rchild;//左右孩子指针 }BiTNode, *BiTree;//构建一个循环队列typedef struct Qnode { BiTNode *base; int front;//头 int rear原创 2021-11-26 20:56:06 · 6142 阅读 · 6 评论 -
汇编实验2 寻址方式练习
实验目的:1.理解存储器分段及寻址方式的意义2.熟练掌握立即寻址、寄存器寻址、直接寻址、寄存器间接寻址、寄存器相对寻址、基址变址寻址、相对基址变址寻址等几种寻址方式。3.复习巩固DEBUG中的R、D、E命令。4.掌握用A命令编制程序,U命令进行反汇编,用G、T命令执行程序。一、实验内容:1.用A命令编写程序,要求采用立即寻址方式实现给AX、BX、CL分别赋值(AX=3800H,BX=F800H,CL= -1)。并用T命令执行,查看程序运行结果。2.直接寻址和寄存器间接寻址准备工作:使用E命原创 2021-10-19 12:31:40 · 1468 阅读 · 3 评论 -
STL中set容器的简单使用笔记
**头文件**#include<set>(使用万能头文件include<bits/stdc++>的除外)。简单的特点:1.在set中每个元素的值都唯一,而且系统能根据元素的值自动进行排序(默认从小到大) 2.set中数元素的值不能直接被改变 3.set中数元素的值不能直接被改变 4.当对容器中的元素进行插入或者删除时,操作之前的所有迭代器在操作之后依然有效。 5.set容器内所有元素都是以节点的方...原创 2021-10-10 18:51:21 · 295 阅读 · 2 评论 -
汇编实验一 DEBUG调试工具的使用
一、实验目的1.学习使用DEBUG程序的各种命令。2.了解计算机取指令、执行指令的工作过程。3.掌握用DEBUG调试工具自编程序的方法。二、实验内容1.查看并修改寄存器用R命令查看寄存器的数据,并分别将CS、DS、IP、SS修改为1000H、1500H、2000H、2500H。2.查看并修改内存单元的内容用命令D查看内存DS:0200H~020FH块内容,用命令E分别改写其数据,分别设置为40H-4FH),再次显示修改后的结果。3.用A命令在内存11000H处键入下列内容:MOV CX原创 2021-10-07 10:22:05 · 2030 阅读 · 3 评论 -
河工大廊坊c++实验7
设计动物类及其派生类,并定义虚函数显示每种动物爱吃的食物。#include<iostream>using namespace std;/*2. 设计动物类及其派生类,并定义虚函数显示每种动物爱吃的食物。 */class animol{public: animol(){} virtual void LikeFood()=0;};class cat:public animol{public: virtual void LikeFood(){ cout<<"小猫原创 2021-05-29 14:07:48 · 221 阅读 · 1 评论 -
河工大廊坊实验六(实验 6 继承与派生)
2.编写一个学生和教师数据输入和显示程序,学生数据包含编号、姓名、班号和成绩,教师数据有编号、姓名、职称和部门。要求将编号、姓名输入和显示设计成一个类CPerson,并作为学生类CStudent和教师类CTeacher的基类。要求:(1)为CPerson类、CStudent类和CTeacher类提供必要的成员函数;(2)提供派生类构造函数,显式调用基类CPerson的构造函数。#include<iostream>#include<string>using namespac原创 2021-05-21 21:43:20 · 737 阅读 · 2 评论 -
c++复习提纲
第1、2章 绪论与C++对C的扩充1.类与对象的基本概念:在面向对象程序设计中,对象是描述其属性的数据以及对这些数据施加的一组操作封装在一起构成的统一体。类是对一组具有相同属性(或称状态,用数据表示)和行为(或称操作、方法,用函数实现)的对象的抽象,一个类所包含的方法和数据描述了一组对象的共同属性和行为。对象则是类的具体化,是类的实例。在面向对象的程序设计中,总是先声明类,再由类生成其对象,类是建立对象的“模板”,按照这个模板所建立的一个个具体的对象,就是类的实际例子,通常称为实例。2.面向对象程原创 2021-05-13 08:30:12 · 792 阅读 · 3 评论 -
c++实验5(河工大廊坊){1在主函数中定义Student对象数组,存储和汇总学生信息2.组合类} c++基础思维导图(转载)
编写程序,已有若干学生的基本信息,包括学号、姓名、成绩,要求输出学生基本信息并计算显示学生总人数和平均成绩。提示:设计Student类,记录学生的基本信息,并将学生人数和总成绩声明为静态数据成员;在主函数中定义Student对象数组,存储和汇总学生信息。*3.编写程序,已有若干学生的基本信息,包括学号、姓名、成绩,要求输出学生基本信息并计算显示学生总人数和平均成绩。提示:设计Student类,记录学生的基本信息,并将学生人数和总成绩声明为静态数据成员;在主函数中定义Student对象数组,存储原创 2021-04-30 15:41:59 · 1033 阅读 · 2 评论 -
实验三c++(河工大廊坊)
2.设计一个名为Student的类,该类有以下几个私有数据成员:学生姓名、学号、性别和年龄,还有两个成员函数:一个用于设置学生姓名、学号、性别、年龄的赋值函数,一个用于输出学生信息的函数。编写主函数,创建一个Student对象,调用成员函数为对象的数据成员赋值,并在屏幕上输出学生信息。#include<iostream>#include<string>using namespace std;class Student{private: string name; int原创 2021-04-15 18:40:24 · 990 阅读 · 0 评论 -
c++实验2(1.重载的函数 2.const关键字 3.动态内存分配利用new运算分配内存空间,利用delete运算或程序运行结束释放内存。)
编写程序,定义2个重载函数add并在main函数中应用,功能分别为:①实现两个浮点数据相加,并返回结果;②实现一个整型数据的自加1,并返回结果;#include<iostream>using namespace std;float add(float x,float y){ return (x+y);}int add(int x){ return (x+1);}int main(){ int x,y; cout<<"请输入两个数"<<e.原创 2021-03-16 13:52:27 · 274 阅读 · 0 评论 -
实验 4 类与对象(二)(河工大廊坊)
1.设计一个日期类Date,用于表示日期值(年、月、日)。具有成员数据:年、月、日;成员函数有:有参和无参的构造函数进行日期数据初始化;设置日期函数;获取日期值函数(可分为3个,分别获取年、月、日的值); 判断是否闰年的函数;校验日期合法性的函数;(提示:需要确定月份(1-12),日子(根据月份及闰年/平年)(1-28,29,30,31))。编写主函数对该类进行测试。#include<iostream>using namespace std;class Date{原创 2021-04-23 16:42:06 · 332 阅读 · 1 评论 -
c++,const与指针的理解。
原创 2021-03-09 16:42:31 · 207 阅读 · 0 评论 -
实验 1 C++简单程序设计(1判断素数.2平均值 3.)
要求:(1)VS2010中创建工程和C++源程序文件。(2)使用C++中的输入输出头文件和main()函数格式。(3)程序中使用cin和cout实现数据的输入和输出,并在程序中给出必要的用户提示信息。1.编写一个判断素数的函数,在主函数中由键盘输入整数的范围,并给出在该范围内的所有素数。#include<iostream>using namespace std;void fun(int a,int b);int main(){ int a=0,b=0; cout<&l原创 2021-03-16 13:47:49 · 352 阅读 · 0 评论