计算机程序设计基础课程设计（C语言）[2023-10-04]

计算机程序设计基础课程设计（C语言）[2023-10-04]

计算机程序设计基础课程设计（C语言）

设计任务书

指导专业：机械电子工程
指导教师：高峰 仲惟燕

机械电子工程学院
二〇二二年十二月

《计算机程序设计基础课程设计（C语言）》题目及要求

⒈ 课程设计意义

《计算机程序设计基础课程设计（C语言）》是《计算机程序设计基础（C语言）》课程的综合实践环节，为课堂教学的补充。
通过对《计算机程序设计基础（C语言）》课程的学习，学生已初步掌握C语言的基本概念、结构化程序设计的基本方法，但是实际编程和上机调试程序的能力还不足。通过《计算机程序设计基础课程设计（C语言）》，加强学生自主学习、收集资料和动手编程的能力，为后续专业课程打好基础。

⒉ 课程设计上机安排

上机机时安排：使用个人电脑进行设计，没有电脑的同学可以到校机房上机。
日期
节次 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
第一大节 结构体自学 方案设计
算法确定 上机、调试 上机、调试 撰写课程
设计报告
第二大节 文件自学
第三大节 查阅资料，确定设计流程 上机、调试 上机、调试 上机、调试 答辩
第四大节

⒊ 课程设计说明

⑴ 课程设计平台使用Visual C++ 6.0或Visual Studio 2010。
(2)要求每个题目的设计程序完成调试，并给出运行结果；课程设计结束后，提交课程设计成果如下：
① 程序一套，要求演示，演示时采用答辩形式，由同学边演示边讲解编程思路。
② 课程设计报告一份(手写) 。
③ 源代码以电子版形式提交，提交的源代码要求加注释。（以附件的形式提交至老师的邮箱，邮件正文中注明专业、班级、各组员学号及姓名）

⒋ 《课程设计报告》主要内容

一、需求分析
对所选择题目进行分析，描述问题。简述课题要解决的问题是什么，有什么要求和限制条件。列出参与人员进行本设计时要达到的具体的目标。
二、总体设计
对设计目标进行总体分析，说明要采用的基本思路，说明遇到的问题和解决方法。
说明完成本次课程设计的完整过程。
要描述程序的设计思想，画出本次课程设计完整的程序框图或流程图。
三、详细设计
要求列出所有编写的函数清单，说明每个函数的功能，各形式参数的意义，画出各函数的调用关系图。即模块功能说明（如函数功能、入口及出口参数说明，函数调用关系描述等）。
四、程序运行结果测试与分析
要针对程序处理的不同情况列出有代表性的输入和输出，用足够多的实例说明程序完成了设计任务和目标。
五、结论与心得
主要说明程序调试中发现的问题和解决办法，包括你在该设计中主要承担什么任务，在设计中学到了什么，哪里遇到了困难，解决的办法，可能但因时间关系没有来得及完成的想法，今后的目标等。
要求：设计程序中要求用到结构体、文件等相关知识内容。
⒌ 打分标准
表1 考核内容及评定标准
课程教学目标 考核评价内容及分数 优秀 良好 中等 及格 不及格
课程目标1支撑指标2.4，支撑强度M 使得学生能较好地运用算法设计思想，进行程序设计，掌握程序调试的方法与步骤。（30分） 程序运行正确，课程设计说明书内容完整，结构合理，表述严谨、准确。 程序运行正确，课程设计说明书内容完整，结构合理，表述准确。 程序运行基本正确，课程设计说明书内容完整，结构基本合理，表述准确。 程序运行基本正确，课程设计说明书内容较为完整，结构基本合理，表述准确。 程序运行不正确，课程设计说明书内容不完整，结构存在问题，表述不准确。
课程目标2支撑指标5.3，支撑强度H 培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生自主学习、学以致用的能力，有助于激发学生的创新思维。（70分） 掌握程序设计方法及步骤；善于利用各类资料，能够独立解决设计中遇到的问题；对设计题目有创新性的想法与认识。 掌握程序设计方法及步骤；能够利用各类资料，解决遇到的问题；对设计题目有一定的想法与认识。 掌握程序设计方法及步骤；能够利用各类资料，在老师及同学帮助下解决遇到的问题；对设计题目有一定的想法。 掌握程序设计方法及步骤；能够在老师及同学帮助下解决遇到的问题。 没有掌握程序设计方法及步骤；无法解决遇到的问题；对设计题目认识不够。
根据平时考勤；注重平时设计情况，教师每天检查学生进度，到教室对学生进行辅导与答疑。

附：计算机程序设计基础课程设计（C语言）题目

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1、年历显示

功能要求：
（1）输入一个年份，输出是在屏幕上显示该年的日历。假定输入的年份在1900-2100年之间。
（2）输入年月，输出该月的日历。
（3）输入年月日，输出距今天还有多少天，星期几，是否是公历节日。

2、小学生测验

面向小学1~2年级学生，随机选择两个整数和加减法形成算式要求学生解答。
功能要求：
（1）电脑随机出10道题，每题10分，程序结束时显示学生得分；
（2）确保算式没有超出1_{2年级的水平，只允许进行50以内的加减法，不允许两数之和或之差超出0}50的范围，负数更是不允许的；
（3）每道题学生有三次机会输入答案，当学生输入错误答案时，提醒学生重新输入，如果三次机会结束则输出正确答案；
（4）对于每道题，学生第一次输入正确答案得10分，第二次输入正确答案得7分，第三次输入正确答案得5分，否则不得分；
（5）总成绩90以上显示“SMART”,80-90显示“GOOD”，70-80显示“OK”,60-70显示“PASS”，60以下“TRY AGAIN”。

3、学生学籍管理系统

用数据文件存放学生的学籍，可对学生学籍进行注册，登录，修改，删除，查找，统计，学籍变化等操作。（用文件保存）
功能要求：
（1）系统以菜单方式工作。
（2）登记学生的学号，姓名，性别，年龄，籍贯，系别，专业，班级；修改已知学号的学生信息；
（3）删除已知学号的学生信息；
（4）查找已知学号的学生信息；
（5）按学号，专业输出学生籍贯表。
（6）查询学生学籍变化，比如入学，转专业，退学，降级，休学，毕业。

4、学生选课系统

假定有n门课程，每门课程有课程编号，课程名称，课程性质，学时，授课学时，实验或上机学时，学分，开课学期等信息，学生可按要求（如总学分不得少于15）自由选课。试设计一个选修课程系统，使之能提供以下功能：
（1）系统以菜单方式工作
（2）课程信息和学生选课信息录入功能（课程信息用文件保存）
（3）课程信息浏览功能
（4）查询功能
（5）按学分查询
（6）某门课程学生选修情况（可选项）

可参考如下结构体定义：

/*课程信息节点结构体*/
typedef struct _tCourseNode {
    char id[STR_LEN];               /*课程编号*/
    char name[STR_LEN];             /*课程名称*/
    char prop[STR_LEN];             /*课程性质*/
    char term[STR_LEN];             /*开课学期*/
    int teach_period;               /*授课学时*/
    int test_period;                /*实验学时*/
    double score;                   /*学分*/
    struct _tCourseNode* next;      /*下一个节点的指针*/
}CourseNode, * pCourseNode;

/*课程信息链表*/
typedef struct _tCourseNodeList {
    pCourseNode head;   /*链表头结点*/
    int count;          /*节点个数*/
}CourseNodeList, * pCourseNodeList;

5、班级成绩管理系统

对一个有N个学生的班级，每个学生有M门课程。该系统实现对班级成绩的录入、显示、修改、排序、保存等操作的管理。（用文件保存）功能要求：
（1）本系统采用一个结构体数组，每个数据的结构应当包括：学号、姓名、M门课程名称。
（2）本系统显示这样的菜单：
请选择系统功能项：
a、成绩录入
b、成绩显示
c、成绩保存
d、成绩排序
e、成绩修改（要求先输入密码）
f、成绩统计
1）显示每门课程成绩最高的学生的基本信息
2）显示每门课程的平均成绩
3）显示超过某门课程平均成绩的学生人数
g、退出系统
（3）执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。
（4）将学生成绩保存到文件中。

6、班级档案管理系统

对一个有N个学生的班级，通过该系统实现对该班级学生的基本信息进行录入、显示、修改、删除、保存等操作的管理。
功能要求：
（1）本系统采用一个包含N个数据的结构体数组，每个数据的结构应当包括：学号、姓名、性别、年龄、备注。
（2）本系统显示这样的菜单：
请选择系统功能项：
a .学生基本信息录入
b.学生基本信息显示
c.学生基本信息保存
d.学生基本信息删除
e.学生基本信息修改（要求先输入密码）
f.学生基本信息查询
(1)按学号查询
(2)按姓名查询
(3)按性别查询
(4)按年龄查询
g.退出系统
（3）执行一个具体的功能之后，程序将重新显示菜单。
（4）将学生基本信息保存到文件中。
（5）进入系统之前要先输入密码。

7、四边形计算

对于任意的四边形ABCD，其对角线AC与BD的中点分别是M、N，AB、CD的延长线交于R。验证三角形RMN的面积是四边形ABCD面积的四分之一。

8、矩阵乘法（数值求解算法）

编写一个函数实现矩阵A（2行3列）与矩阵B相乘（3行2列），乘积放在C数组中。
在主函数中输入相乘的两数组，并输出结果。

9、物业费管理系统

完成小区物业费用管理系统设计。
功能要求：
（1）新住户信息的添加。（户主姓名、性别、身份证号、联系电话、楼号、单元号、房号、平米数、每平米物业价格、应缴纳物业费，备注信息）
（2）修改住户信息的功能。
（3）删除住户信息的功能。
（4）应缴物业费自动生成。每月1号，自动生成本月份的物业费。如果该住户之前的物业费未交清，则本月物业费与之前拖欠费用进行累加，为该用户应缴纳的物业费。
（5）缴费功能。根据用户缴纳金额，修改“应缴纳物业费”。
（6）统计功能：能够按楼号分类统计所有未交清物业费的记录。能够按拖欠款项多少，对所有用户信息进行从大到小排序。
（7）用菜单进行管理

10、个人小管家

个人小管家应用系统给家庭提供了一个管理个人财务的平台，主要用于对家庭成员收入、支出进行添加、查询、删除、修改以及打印的操作，使得家庭财务收支状况一目了然。
主要功能包括：
（1） 主菜单。主要包括收入管理、支出管理和退出；
（2） 添加收入记录；
（3） 查询收入记录；
（4） 删除收入记录；
（5） 修改收入记录；
（6） 打印收入记录；
（7） 添加支出记录；
（8） 查询支出记录；
（9） 删除支出记录；
（10） 修改支出记录；
（11） 打印支出记录；
（12） 退出系统。

11、个人图书管理系统

个人图书管理系统主要用于个人图书情况的管理，包括个人图书信息的添加、查询、删除、修改、打印以及外借情况查询的操作，使得个人图书状况一目了然。
主要功能包括：
（1） 主菜单。主要包括图书管理和退出；
（2） 添加图书信息；
（3） 查询图书信息；
（4） 删除图书信息；
（5） 修改图书信息；
（6） 打印图书信息；
（7） 退出系统。

12、实验设备管理系统设计

实验设备信息包括：设备编号，设备种类(如：微机、打印机、扫描仪等等)，设备名称，设备价格，设备购入日期，是否报废，报废日期等。
主要功能：
1、能够完成对设备的录入和修改
2、对设备进行分类统计
3、设备的破损耗费和遗损处理
4、设备的查询
要求：采用二进制文件方式存储数据，系统以菜单方式工作

13、歌唱比赛评分

有十个选手参加歌唱比赛，十个裁判对每个选手的演唱进行打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，剩下分数的平均值作为每位选手最后的成绩。
要求：
（1）采用结构体定义每个选手的参赛编号，姓名以及十个裁判打出的分数；
（2）从键盘输入每个选手的相关信息：参赛编号，姓名和十个得分；
（3）计算每位选手的最后得分，并按分数由高到低排序；
（4）查询功能：输入参赛选手的编号或姓名（两个条件都能实现），便可输出该选手的得分以及排名；
以上功能采用菜单操作方式。

14、通信录

编写一个通信录管理程序，要求通信录中包括姓名，通信地址，邮政编码和联系电话。功能：
（1） 显示通信录的所有信息。
（2） 程序中可以对通信录进行添加
（3） 可以删除已有的信息
（4） 根据姓名或者联系电话（2个都能实现），可以查找该条记录。

15、学生成绩记录簿设计

编制一个C语言成绩记录簿，每个学生信息包括：学号、姓名、C语言成绩。具体功能：
（1）创建一个文本文件用来记录学生信息，输入至少30名学生的信息，保存在文本文件中；
（2）将文本文件中的数据读出，按学号或姓名查询成绩；
（3）能添加成绩记录；
（4）能修改指定姓名或学号的学生的成绩；
（5）显示输出60分以下、60_79、8089、90分以上各分数段的学生信息，显示及格率和平均分，显示最高分和最低分，显示所有学生的排名（不能改变学生的学号顺序）；
（6）以上信息能保存在原文本文件中。

16、单项选择题标准化考试系统设计

功能要求：
1、用文件保存试题库。（每个试题包括题干、4个备选答案、标准答案）
2、试题录入：可随时增加试题到试题库中
3、试题抽取：每次从试题库中可以随机抽出N道题（N由键盘输入）
4、答题：用户可实现输入自己的答案
5、自动判卷：系统可根据用户答案与标准答案的对比实现判卷并给出成绩。

17、图书管理系统

主要包括管理图书的库存信息、每一本书的借阅信息以及每一个人的借书信息。每一种图书的库存信息包括编号、书名、作者、出版社、出版日期、金额、类别、总入库数量、当前库存量、已借出本数等。每一本被借阅的书都包括如下信息：编号、书名、金额、借书证号、借书日期、到期日期、罚款金额等。每一个人的借书信息包括借书证号、姓名、班级、学号等。
系统功能包括以下方面：
A、借阅资料管理
要求把书籍、期刊、报刊分类管理，这样的话操作会更加灵活和方便，可以随时对其相关资料进行添加、删除、修改、查询等操作。
B、借阅管理
(1) 借出操作
(2) 还书操作
(3) 续借处理
C、读者管理
读者等级：对借阅读者进行分类处理，例如可分为教师和学生两类。并定义每类读者的可借书数量和相关的借阅时间等信息。
读者管理：对读者信息可以录入，并且可对读者进行挂失或注销、查询等服务的作业。
D、统计分析
随时可以进行统计分析，以便及时了解当前的借阅情况和相关的资料状态，统计分析包括借阅排行榜、资料状态统计和借阅统计、显示所有至当日内到期未还书信息等功能分析。
E 系统参数设置：可以设置相关的罚款金额，最多借阅天数等系统服务器参数。

18、职工工作量统计系统设计

编写有一个程序，能完成单位职工工作量的统计工作
功能要求：
（1）该程序输入职工工号和完成的产品数量，程序允许同一职工有多次输入，由程序对其完成的产品数量实现累计（该信息保存到文件中）。
（2）程序按完成数量对职工进行排序，并确定他们的名次。按完成的产品数量由多到少的顺序，输出名次、同一名次的职工人数及他们的工号(工号由小到大顺序输出)。
（3）能按照职工号查询该职工完成的产品总数量。
（4）能修改某职工的产品数量。
（5）系统以菜单方式工作。

19、会员卡计费系统

设计一个会员卡计费管理系统。
功能要求：
（1）新会员登记。（将会员个人信息及此会员的会员卡信息进行录入。）
（2）会员信息修改。
（3）会员续费。（会员出示会员卡后，管理人员根据卡号查找到该会员的信息并显示。此时可以进行续费，续费后，提示成功，并显示更新后的信息。）
（4）会员消费结算。（会员出示会员卡后，管理人员根据卡号查找到该会员的信息，结算本次费用。提示成功，并显示更新后的信息。）累计消费满1000元，及自动升级为VIP会员。之后每次消费给予9折优惠。
（4）会员退卡。（收回会员卡，并将余额退还，删除该会员信息。）
（5）用菜单进行管理
（6）统计功能。
能够按每个会员的缴费总额进行排序。在排序的最后一行显示所有会员的缴费总额，以及消费总额。
能够按累计消费总额进行排序。在排序的最后一行显示所有会员的缴费总额，以及消费总额。

20、某学院教学信息管理系统

功能：
（1）每一条记录包括一位教师的职工号、姓名、职称、性别、3门主讲课程（课程名称、开课学期、课程性质（学位与非学位课）和教学效果），教学效果综合评分。
（2）输入功能：可以一次完成若干条记录的输入。
（3）显示功能：完成全部教师记录的显示。
（4）查找功能：完成按姓名或课程查找教师的相关记录，并显示。
（5）排序功能：按职工号或教学效果综合评分进行排序。
（6）插入功能：按教学效果综合评分高低插入一条教师记录。
（7）将教师记录存在文件中。
（8）应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观!
要求：
（1）用C语言实现系统；
（2）利用结构体数组实现教学信息的数据结构设计；
（3）系统具有增加，查询，插入，排序等基本功能； 4、系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
（4）将教学信息存在文件中。

21、仓库物料信息管理系统

功能：
（1）记录每种物料的名称、编号、数量、价格、产地等信息；
（2）能够对系统中各种物料进行检索，查找相关信息；
（3）对每种物料设置最低数量值，当系统中某种物料数量低于设定值时报警提醒；
（4）能够对各种物料进行入库、出库登记管理功能。
（5）能够汇总某一段时间内的物料使用情况，统计相关信息。
要求：
（1）用C语言实现系统；
（2）利用结构体数组实现物料信息的数据结构设计；
（3）系统具有增加，查询，插入，排序等基本功能；
（4）系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
（5）将物料信息存在文件中。

22、学生宿舍水电费信息管理系统

功能：
（1）记录每个宿舍的名称、编号、用水量、用电量、水电价格、宿舍学生等信息；
（2）能够对系统中各宿舍用水、电等信息进行统计；
（3）对宿舍预存水、电设置最低数量值，当系统中预存值数量低于设定值时报警提醒；
（4）能够对宿舍水电购买信息进行登记管理功能。
（5）能够汇总某一段时间内的物料使用情况，统计相关信息。
要求：
（1）用C语言实现系统；
（2）利用结构体数组实现宿舍信息的数据结构设计；
（3）系统具有增加，查询，插入，排序等基本功能；
（4）系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
（5）将各宿舍水电信息存在文件中。

23、高校实验室预约登记系统

功能：
（1）显示实验室能够提供的实验名称、编号、实验内容、实验联系人等信息；
（2）管理员能够对系统中各实验信息进行显示、编辑、添加、删除、排序等功能；
（3）学生能够通过该系统了解相关实验信息、选择预约实验、填写预约实验时间、人数、实验人等信息；
（4）能够对系统中登记的实验人及相关实验信息进行登记管理功能。
（5）能够汇总某一段时间内的实验室使用情况，统计相关信息。
要求：
（1）用C语言实现系统；
（2）利用结构体数组实现实验及实验人等信息的数据结构设计；
（3）系统具有增加，查询，插入，排序等基本功能；
（4）系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
（5）将各类信息存在文件中。

24、实验室值班排班系统

功能：
（1）显示实验室值班人员姓名、编号、所属实验内容、联系电话等信息；
（2）管理员能够对系统中各值班人员信息进行显示、编辑、添加、删除、排序等功能；
（3）值班人员能够通过该系统了解相关个人值班相关信息、填写请假申请等信息；
（4）能够对系统中登记的值班人员进行登记管理功能。
（5）能够汇统计总某一段时间内的值班人员的工作量，对值班人员按照工作量进行排序。
要求：
（1）用C语言实现系统；
（2）利用结构体数组实现值班人员等信息的数据结构设计；
（3）系统具有增加，查询，插入，排序等基本功能；
（4）系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
（5）将各类信息存在文件中。

25、运动会管理系统

功能：
（1）设学校有14个学院参加运动会，共有男子竞赛项目16项，女子项目16项；每个学院可以参加所有项目，也可参加部分项目。每个学院对每个项目的参赛运动员不能超过3人，每个运动员最多参加2项单项比赛；竞赛项目名次及得分自拟。
（2）系统能够对运动员信息进行登记；
（3）参赛信息查询，可通过运动员姓名、编号、学院等信息查找；
（4）竞赛成绩登记，汇总各学院成绩，进行排序等功能；
（5）竞赛成绩查询，可按项目、运动员、学院等查找比赛成绩。
要求：
（1）用C语言实现系统；
（2）利用结构体数组实现值班人员等信息的数据结构设计；
（3）系统具有增加，查询，插入，排序等基本功能；
（4）系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
（5）将各类信息存在文件中。

26、课堂点名系统

功能：自拟
要求：
（1）用C语言实现系统；
（2）利用结构体数组实现学生、课程等信息的数据结构设计；
（3）系统具有增加，查询，插入，排序等基本功能；
（4）系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
（5）将各类信息存在文件中。

27、车间设备信息管理系统

功能：自拟
要求：
（1）用C语言实现系统；
（2）利用结构体数组实现车间设备等信息的数据结构设计；
（3）系统具有增加，查询，插入，排序等基本功能；
（4）系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
（5）将各类信息存在文件中。

28、生产过程中设备温度信息登记管理系统

功能：自拟
要求：
（1）用C语言实现系统；
（2）利用结构体数组实现各设备等信息的数据结构设计；
（3）系统具有增加，查询，插入，排序等基本功能；
（4）系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
（5）将各类信息存在文件中。

29、文本信息加密解密系统

功能：自拟
要求：
（1）用C语言实现系统；
（2） 能够对输入的文本文件进行读取，并进行加密处理生成加密后的文件；
（3）能够对加密后的文件进行解密；
（4）能够根据需要灵活改变加密方式；
（5）将各类信息存在文件中。

30、餐厅自动化点餐系统

功能：自拟，传说中的自动化餐厅
要求：
（1）用C语言实现系统；
（2）利用结构体数组实现各餐桌、菜品等信息的数据结构设计；
（3）系统具有增加，查询，插入，排序等基本功能；
（4）系统的各个功能模块要求用函数的形式实现；
（5）将各类信息存在文件中。

计算机程序设计基础（C语言）
课程设计说明书

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2022年12月26日
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