《高级语言程序设计（C语言）》选题[2024-08-26]-CSDN博客

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《高级语言程序设计（C语言）》选题[2024-08-26]

高级语言课程设计

基本信息
班级：电磁场2301、2302
时间：2024.08.26——2024.09.06 8:00——13:00
地点：嵌入式实验室
设计目的
- 通过本课程设计，强化上机动手能力，使学生在理论和实践的基础上进一步巩固《高级语言程序设计（C语言）》课程学习的内容，掌握工程软件设计的基本方法；
- 学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力，增加综合能力；
- 为后续各门计算机课程的学习打下坚实基础；为毕业设计和以后工作打下必要基础。
设计题目（可以自拟）
- 汽车泊车管理系统
- 服装销售管理系统
- 商场店面管理系统
- 自行车存放管理系统
- 药店管理系统
- 影院管理系统……

源码联系UP主 -> https://space.bilibili.com/329101171

不允许做
超市管理系统、学生管理系统
图书管理系统、手机通讯录

设计评分
成绩计分按优、良、中、及格、不及格5级评定。
实践内容：60%
实习报告：30%
过程考核和纪律：10%
(过程考核：前期报告 + 每日日志；纪律：每日考勤)
设计要求
1.使用C语言，程序要有适当的注释，使程序容易阅读。
2.按要求完成系统，不同的功能使用不同的函数完成。
3.独立完成，不追求系统完美，必须是自己设计的程序。
4.有完整的实习报告。
5.按时完成设计内容，按时提交实习报告。
（第3周（9.13）周五之前）
6.每天上机时间不能迟到早退，不许无故不到。
目前在线上班课随时签到、答疑。
知识储备
- 掌握并熟练运用C语言的基本数据类型与各种表达式，程序的流程控制语句。
- 掌握数组的基本概念。熟悉掌握一维数组和二维数组的使用，符数组与字符串的关系以及字符串的简单处理，会分析、编写利用数组进行数据存储与处理的程序。
- 熟悉指针、地址等概念，掌握链表的基本知识。
- 掌握函数的定义、函数的返回值、函数的调用、函数的形参和实参之间的关系、变量的作用域、函数的作用域。编写功能独立的函数。
- 掌握结构体的基本概念及应用，重点是结构体数组和链表的应用。
- 掌握文件的基本操作。
系统基本要求
1.数据录入：录入系统基本数据,用链表组织；
2.数据存储：用文件的形式将录入的数据存储；
3.数据读写：对文件中的数据可以进行读写操作；
4.数据修改：可以对已存在的旧数据进行修改操作；
5.数据插入：可以将新数据插入到任意指定的位置；
6.数据删除：可以对已存在的旧数据进行删除操作；
7.数据查询：按要求对数据进行查询，至少含两项
简单查询以及一项组合查询；
8.数据统计：按要求对数据进行统计
含简单统计及综合统计；
9.数据排序：按要求对数据进行排序
含升序排序及降序排序；
10.数据报表：按要求对数据打印报表，
依规定的报表格式对数据打印报表；
11.界面：设计总体菜单界面。
附加项目：
登录、注册等部分；
（密码设置密码的隐式输出、简单的加密解密）
选作要求
不用全局变量，而用参数传递,或指针变量传递数值，或return 语句实现值传递；
设置密码，将密码存储在文件中，并可以添加新用户，或删除不合法用户等；
给密码简单加密，例如本来是123,让在文件中存储的是星号等；
自己设计的功能有代表意义，例如查询功能的多样化，可以设计模糊查询，有亮点。
……
说明：
上面提到的所有题目，每个同学可任选一个题目，或自己可以设计一个其他题目。
但是每个题目都应包含以下内容：创建（输入）、添加、显示、修改、删除、查询、排序、密码、文件、菜单等内容。
超市管理系统、影片管理系统书上有例子，
不能以此为题目！否则不给成绩！！
日程安排
第1天（12点前提交前期报告）
1）完成系统的整体功能设计，主菜单的显示，明确各模块的调用逻辑
2）完成基本数据的录入以及输出功能
3）完成数据的文件存储、打开与读写
第2天（22点前提交工作日志）
1）数据查询（至少2个单项查询、1个组合查询）
2）数据修改
第3天（22点前提交工作日志）
1）数据插入；2）数据删除

第4天：（22点前提交工作日志）
1）数据统计（至少1个简单统计、1个综合统计）
2）以报表的形式打印基本信息
第5天：（22点前提交工作日志）
数据排序（升、降排序至少各1种）
第6天：（22点前提交讲解视频）
附加项目及系统整体测试，录制讲解视频
第7天：检查验收，包括：
1）讲解运行系统；2）回答问题；3）完成互评

注意事项
本次设计以团队形式进行，每4-5人为1组，自行组队，自选组长。
组队条件：小组内成员完成题目各不相同
8月27日提交组队情况，每组列组长，组员名单，以便记录检查情况及成绩。
成绩组成：平时考勤10%＋组内检查20%＋老师检查40%＋实验报告30%。
老师检查时按组进行验收，由老师指定该组任意一位同学进行完成情况讲解及问题回答，该同学成绩即为该组所有同学的基础成绩。
若组内检查成绩与老师检查情况相差过大，所有组员成绩降一档，组长成绩降二档。

评分标准：

检查验收时，在计算机上完成所选题目的任务，这部分内容占60%（包括组内验收和老师验收）。
实验报告占30%。
平时分数占10%，包括每天的点名情况等。
机房要求：
⑴ 遵守机房的纪律规定，不做与课程设计无关的事情（如不准玩游戏等）；
⑵ 按要求完成每天的课程设计任务，并向指导老师报告完成情况；
成绩评定说明
下列情况成绩评定作不及格：
在检查时，若对老师关于程序的问题完全或大部分回答不出来，视作抄袭。
实验报告不交（电子版和打印版）、源程序不交。
实验报告格式不正确，不按照给定的模板格式撰写的和不交同等处理。
平时点名不到次数超过三次。
不遵守机房纪律，被机房老师或是教务处老师发现违纪请出实验室。
课程设计报告要求
请完全按模板格式来进行报告的撰写,否则按不及格算。
1、报告书封面
2、学生报告正文
用A4纸打印成册,从左边装订。
源程序电子版和实验报告电子版，统一拷贝给班长。
注：每个同学一个文件夹,文件夹名为:班内序号-姓名;
文件夹内容包括实验报告,实验文档和源程序等文
件;然后打包提交。如：