【开题报告】基于javaweb的学生管理系统的设计与实现

本文概述了在高校扩招背景下,基于JavaWeb的学生管理系统开发的必要性,介绍了选题的意义,国内外研究现状,技术路线,关键问题以及已有的研究工作基础。研究者计划通过SpringBoot等技术构建系统,解决数据安全等问题,以提升高校信息化管理水平和效率。
摘要由CSDN通过智能技术生成

一、选题的背景和意义,国内(外)研究现状综述

1.1 选题目的

随着地方高校的招生规模的扩大,学生的人数大幅度增长,学生管理工作势必带来更大难度。因此利用 信息化技术改革传统的教学管理和教学运行模式,建立基于网络的高校教务信息化管理系统是非常必要的。因此我们需要开发一个系统来管理学生的用户资料和进行一些进行统一、有效的管理,进一步提升学生的培养质量和信息化建设,同时提高办学效益和现代化水平,帮助广大教师提高工作效率,实现研究生信息管理工作流程的系统化、规范 化、自动化。

因此,本课题就提出了一个基于Java Web的学生管理系统。

  1.2 选题意义

    近年来,由于国内许多高校的招生规模逐渐扩大,学生的信息量越来越大。使用手工登记这部分数据不仅繁琐,而且容易出错。查询相关信息需要花费大量的时间和精力,工作效率极低。可以看出,中国迅速发展信息时代,由学生管理员记录学生信息的传统方式不能适应当前形势,一种新方法与快速搜索的特点,方便搜索、高可靠性和大容量替换旧的手工方法。计算机化管理是一个很好的选择。它提供的后端数据库存储较大且稳定,适合长期存储,不易丢失。对于有大量信息要修改和增添的学生管理处来说,这无疑是一种非常方便的操作模式,使人们摆脱了繁琐庞大的数据处理和维护工作。

1.3国内外研究现状

在国外发达国家,他们在建设学生管理数据中心时,基本设施和设备配置在一定程度都比较完善,学生管理系统的建立开始得比较早,也比较重视,并进一步调查了信息技术在学生管理的实际应用情况。从这方面可以看出,发达国家很早就重视学生管理系统的应用和分析。由于国外信息化建设相对先进,学生管理处都有专门的技术信息部门进行相应的研发、设计和维护,信息化程度高,技术先进,非常安全。

我国图学生信息管理起步较晚,与其他发达国家相比,还有许多不足之处。与国外发达国家一样,中国的学生管理机制也开始从经济技术发达城市的学校中出现,随着计算机技术的飞速发展,信息化建设的发展也非常迅速,国内其他高校也开始尝试根据自身情况建立自己的学生管理系统。由于软件和硬件的不同,各种管理系统也参差不齐,完成学生信息的联合管理,具有查询学生相关信息的功能,方便学生信息的统计和管理。 

二、研究的主要内容、准备采取的技术路线及拟解决的关键问题

1)技术路线、研究方法:

(1)技术路线:

     系统平台:PC端

     采用技术:前台界面采用SpringBoot + thymeleaf+ mybatis-plus + maven+Xadmin 结合。后台采用Java语言,数据库使用MySQL数据库进行连接。

采用工具:IDEA编辑器+MySQL数据库

本课题主要是通过对实体的调查之后,对现在社会的发展进行了综合的考察。完成了对数据的收集工作。建立MySQL的数据库的数据。做一个具体的指标评价体系结构,在结合自己的思路和方法进行研究。

(2)研究方法

2)解决的关键问题:

(1)怎么选择合适的参考对象进行制作模型

(2)怎么保证学生信息修改的安全性等等

三、已有的研究工作基础、已具备的研究条件及实现研究目标的可行性分析

已有的研究工作基础:

     主要参考文献:

  1. 陈玲玲,赵全军,赵志国.基于 JavaWeb 的研究生教务管理系统的设计与实现[J].现代信息科技, 2021,5 (20):2096-4706.
  2. 洪幸,崔忠伟,刘卓,孙群龙,付波.基于JavaWeb的大学生兼职管理系统的分析与设计[J].电脑知识与技术, 2017, 31(6) :76-77

[3] 杨琳. MySQL数据库优化教学探讨[J].信息与电脑(理论版), 2018(14) :248-250.

[4] 王茜.数据库优化技术的分析与探讨[J].中国管理信息化, 2016, 19(24) :152.

[5] 刘建宏. MySQL.数据库优化与集群[J].数字通信世界, 2017(07) :47.

[6] 樊程,戴洪,瞿新吉,蒋静.基于B/S网站安全的案例分析与解决方案[J].青岛大学学报(自然科学版), 2011, 24 (03) :59-64.

[7] 李平.基于B/S的动态网页开发技术[J].微计算机信息, 2013, 25(21) :108-110.

[8] 樊振字.深入理解SERVLET和B/S原理[J].电脑知识与技术, 2011, 7(11) :2570-2572.

[9] 吴鹏飞.如何解决Myeclipse开发环境下Web工程项目不编译问题[J].电脑编程技巧与维护, 2014(07) :93.

[10] 夏超群. MyEclipse与数据库连接的实现[J].武汉工程职业技术学院学报, 2013, 25 (02) :48-50.

[11] 肇乾. Tomcat应用服务器高并发优化处理[J].电脑编程技巧与维护,2018(02) : 129-136.

[12] 丛红艺.Linux平台Tomcat 的安全加固[J].网络安全和信息化, 2017(12) :116-117.

[13] 叶均隆,叶均明,何银川. Tomcat执行定时任务实现不同系统数据导入[J].现代计算机(专业版), 2015(09) :54-56.

[14] 杨樟,王征. Tomcat 7 的安装和管理[J].办公自动化, 2014(07) :61-62+60.

[15] 吴文刚.中间件Tomcat在等保三级系统中的安全加固[J].山西能源学院学报, 2017, 30(04) :212-214.

[16] 伍德雁. Tomcat应用系统乱码问题研究[J].电脑知识与技术, 2018(22) :693-695.

[17] 杨望.计算机软件的运行与维护方法[J].中国高新区, 2018(04) :179.

[18] 尹希垚.软件开发信息管理系统设计及应用[J].电子技术与软件工程, 2019(19) :53-54.

已具备的研究条件:

      Javaweb的基本命令能够熟悉使用;

     了解如何创建项目,以及相关服务的使用;

     了解Vue框架的相关技术,以及运用。

实现研究目标的可行性分析:

1.本课题研究是科学的,并且完成该课题的条件是合理的,实现功能比较简单。

2.本课题研究是在前期查阅书籍,网络信息以及相关文献与期刊的下设立的,有理论支撑。

3.本课题研究具有较强的操作性和实践性,是检验该课题是否合理的充分条件。

四、研究工作方案及进度安排、阶段性工作和预期目标

(1)确定选题、收集文献资料:

(2)撰写开题报告并开题:

(3)调查研究、实验:

(4)形成论文(设计)初稿:

(5)论文修改、定稿、打印:

(6)参加答辩:

2.2.1学生信息处理 2.2.1.1.增加学生记录 业务流程描述: 1:要求用户从键盘输入一个或多个学生信息; 2:学生记录不允许重复,判断的关键字为学号。 业务规则说明: 1:从菜单选择添加学生信息; 2:性别限制男女; 3:学号作为唯一标示符:(1)不能出现重复学号;(2)学号必须是数字组成。 2.2.1.2删除学生记录 业务流程描述: 1:要求用户输入欲删除的学生的学号; 2:删除学生记录; 3:更新到数据表。 业务规则说明: 1:给定一个学生学号删除一个学生信息; 2:查看数据表中是否有输入学号的学生信息,如果存在则删除该学号学生信息,如果没有重新输入; 3:如果删除成功更新数据表。 2.2.1.3.查看学生记录 业务流程描述: 1:输入学生学号; 2:若该学生存在,显示该学生相关信息。 业务规则说明: 1:输入学生学号; 2:判断学生是否存在; 3:如果存在显示单个学生,如果不存在提示不存在,重新输入。 2.2.1.4.修改学生记录 业务流程描述: 1:要求用户输入欲修改的学生的学号; 2:判断该学生是否存在于记录中; 3:若学生记录存在,修改学生信息。 业务规则说明: 1:给定一个欲修改学生的学号; 2:查看数据表是否有输入学号的学生信息,如果存在学生对象,继续下一步,如果没有重新输入。 3:显示该学号学生信息; 4:修改学生信息; 5:修改后将信息更新到数据表中。 2.2.2教师信息处理 2.2.2.1.增加教师记录 业务流程描述: 1:要求用户从键盘输入一个或多个教师信息; 2:教师记录不允许重复,判断的关键字为教师编号。 业务规则说明: 1:从菜单选择添加教师信息; 2:性别限制男女; 3:教师编号作为唯一标示符:(1)不能出现重复教师编号;(2)教师编号必须是数字组成。 2.2.2.2删除教师记录 业务流程描述: 1:要求用户输入欲删除的教师的编号; 2:删除教师记录; 3:更新到数据表。 业务规则说明: 1:给定一个教师编号删除一个教师信息; 2:查看数据表中是否有输入教师编号的教师信息,如果存在则删除该教师编号教师信息,如果没有重新输入; 3:如果删除成功更新数据表。 2.2.2.3.查看学生记录 业务流程描述: 1:输入教师编号; 2:若该教师存在,显示该教师相关信息。 业务规则说明: 1:输入教师编号; 2:判断教师是否存在; 3:如果存在显示教师信息,如果不存在提示不存在,重新输入。 2.2.2.4.修改学生记录 业务流程描述: 1:要求用户输入欲修改的教师的编号; 2:判断该教师是否存在于记录中; 3:若教师记录存在,修改教师信息。 业务规则说明: 1:给定一个欲修改教师的编号 2:查看数据表是否有输入编号的教师信息,如果存在教师对象,继续下一步,如果没有重新输入; 3:显示该教师编号教师信息; 4:修改教师信息; 5:修改后将信息更新到数据库
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