《关于教育的重要论述研究》（2023秋）第六讲 增强人民的教育获得感——坚持以人民为中心发展教育

最新推荐文章于 2024-06-15 22:21:58 发布
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第六讲 增强人民的教育获得感——坚持以人民为中心发展教育

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第六讲 增强人民的教育获得感——坚持以人民为中心发展教育

白千纯
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【渝粤题库】陕西师范大学200901外国教育史作业（高起本、专升本）
渝粤题库
12-08 4044
《外国教育史》作业 单选题 1、洛克的《教育漫话》是论述（ ）的教育问题。  A．劳动人民  B．少年儿童  C．青年绅士  D．中小学生 2、卢梭的教育代表作是（ ）。  A．《政治学》  B．《爱弥儿》  C．《论演说家的培养》 D．《理想国》 3、在西方近代教育史上，（ ）第一次明确提出德、智、体几个方面协调发展，并坚持教育与生产劳动相结合。  A．洛克  B．卢梭  C．裴斯塔洛齐  D．夸美纽斯 4、“三艺”为 （ ） 所创设。  A．柏拉图    B．智者派  
[渝粤教育] 西北农林科技大学 食品安全概论 参考 资料
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03-20 2562
教育 -食品安全概论-章节资料考试资料-西北农林科技大学【】 第一章单元测试 1、【单选题】以下关于食品生产中的主要化学危害不包括（ ） A、杀虫剂，杀真菌剂，除虫剂，除草剂，灭鼠剂 B、化学添加剂 C、金黄色葡萄球菌 D、塑料及包装材料的成分溶出 参考资料【 】 2、【单选题】（ ）年11月联合国粮农组织在世界粮食大会上通过了《世界粮食安全国际约定》，在国际上第一次提出了“食品安全”问题的概念。 A、1970 B、1974 C、1984 D、1996 参考资料【 】 3、【单选题
[渝粤教育] 中央财经大学 保险学概论 参考 资料
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03-08 3141
教育 -保险学概论-章节资料考试资料-中央财经大学【】 第一章 保险概述测试题 1、【单选题】在保险期间，以下通常不属于保险事故的是（ ）。 A、暴雨灾害 B、爆炸 C、通货膨胀 D、意外火灾 参考资料【 】 2、【单选题】以下属于可保风险的是（ ） A、建筑物火灾 B、赌博 C、汽车自然损耗 D、机器自然磨损 参考资料【 】 3、【单选题】英国历史悠久的个体承保人组织——劳合社，是一家国际著名的( ). A、再保险公司 B、海上保险合作社 C、保险交易市场 D、保险监管机构 参考
draft伦理——第六章
weixin_52777510的博客
06-23 3190
工程伦理PPT笔记 工程伦理第六章 第六章： 工程利益相关方的博弈 学习目标 了解工程中存在的利益相关方及其各自利益要求，特别是国家法律的规定； 理解解决工程中利益相关方之间冲突的重要性； 掌握解决利益相关方之间冲突的对策。 一.工程决策中的博弈 一、 博弈论 一、博弈论 博弈论又被称为“互动的决策论”，是指由于社会中人们之间的决策与行为会形成互为影响的关系，以决策对各方的影响为研究对象，探讨以最小成本获得最高效益的方法。根据吉本斯所著的《博弈论基础》，博弈论的标准式表述包括三要素：博弈的参与者；每一个
教育知识与能力---知识架构详解
Allure泽宇的博客
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最详细教育知识与能力知识点汇总
义务教育数学课程标准2022
peicunaaa的博客
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刘畅多次强调，课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用，必须坚持马克思主义的指导地位，体现马克思主义中国化最新成果，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求, 体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。 义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体现国家意志，在立德树人中发挥着关键作用。2001年颁布的《义务教育课程设置实验方案》和2011年颁布的义务教育各课程标准，坚持了正确的改革方向，体现了先进的教育理念，为基础教育质量提高作出了积极贡献。随着义务教育
【渝粤题库】陕西师范大学201841 比较教育学 作业（专升本）
渝粤题库
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《比较教育学》作业 单选题 1、比较教育学界人们常说的“比较教育之父”是( )。 A.阿尔特巴赫 B. 康德尔 C. 萨德勒 D. 朱利安 2、结构功能主义对比较教育的影响，主要表现为比较教育注重对( )之间的关系进行分析和研究。 A、教育与民族特性 B、教育与民族传统 C、教育与国民性 D、教育与社会 3、( )年布什总统签发了由教育部长亚历山大负责起草的全美教育改革文件——《美国2000:教育战略》 A. 1985 B .198
《教育管理案例研究》
weixin_523451536的博客
10-24 294
教育管理案例研究
【学习资料】中国开放大学-电大-《教育学》形考作业答案(2018).docx
Rudon滨海渔村的博客
05-31 8261
教育学第一次作业 一、辨析题。 ( 每小题 2 分，共 12 分 ) 1 ．教育是人类和动物界都具有的一种现象 （错） 2 ．赫尔巴特的《普通教育学》的问世被认为是教育学学科独立的标志。 （对） 3 ．社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。 （错） 4 ．教育能推进一个社会的民主化进程 （对） 5 ．人的素质不是先天遗传的， 完全是后天影响教育的结果， 人完全是教育的产物。 （错） 6 ．我国古代教育思想提倡“不陵节而施”“学不躐等”，其依...
论文研究 - 真相，和解，恢复性司法和加拿大教育背景下的合法性论述
05-25
在先前的调查合法性话语以在加拿大和英国的教育环境中恢复性司法实践的研究的基础上，当前的研究提出了相同的概念和分析框架，以对合法性进行初步分析，以对文件中的证词和证词进行叙事。加拿大真相与和解委员会...
教师招聘考试公共基础知识教育学论述题
01-21
论述题1. 简述新课程改革背景下的教学评价的特点新课程改革已成为我国基础教育改革的亮点和重点，它的教学评价理念、标准等与传统的中小学课堂教学评价体系有着很大的区分，具有自身鲜明的特点：
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基于论述心理学的课堂教学模式研究--以教育心理学为例，王雨晴，张学新，《教育心理学》是高等师范院校开设的一门培养师范生基本教育理念、教育素养和教育技能的公共必修基础课。本文在分析公共课教学现
CNN学习（7）：用C++实现简单不同参数的卷积模型
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几类简单的卷积操作及可执行程序。
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论述基础教育科学研究的一般过程
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基础教育科学研究的一般过程可分为以下几个步骤： 1. 问题定义：科学研究的第一步是明确研究问题，确定研究的目标和范围。研究者需要了解研究领域的前沿动态和现有研究成果，确定自己的研究方向和问题。 2. 文献综述：在明确研究问题后，研究者需要进行文献综述，了解和分析已有的相关研究成果和思路。通过文献综述可以确定研究的理论基础和方法，避免重复研究和陷入误区。 3. 研究设计：在确定研究问题和理论基础后，研究者需要设计研究方案和方法，明确研究对象和样本，确定数据采集和分析方法，制定研究计划和时间表。 4. 数据采集和分析：在研究设计完成后，研究者需要进行数据采集和分析。数据采集可以通过问卷调查、实验观察、访谈等方式进行，数据分析可以通过统计学和计算机软件进行。 5. 结果验证：研究结果需要经过验证和分析，确保研究结论的可靠性和有效性。研究者需要对研究结果进行分析和解释，探讨结果的意义和启示，并与已有的研究成果进行比较和交流。 6. 结论和推广：在研究结果得出后，研究者需要总结结论和启示，并将研究结果进行推广和应用。研究者需要将研究成果向学术界和社会进行宣传和交流，以促进教育教学的发展和改进。 总之，基础教育科学研究的一般过程需要遵循科学研究的基本规律和方法，注重问题定义、文献综述、研究设计、数据采集和分析、结果验证、结论和推广等方面的工作。

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