通过数组产生切片和删除切片内容

通过数组产生切片和删除切片内容

先让我们直接上代码吧

import "fmt"

func main() {
	num := [5] int {1,2,3,4,5}
	s := num[0:2]//将下标为2的元素删除,保留前方元素在切片中
	fmt.Println(s)
	fmt.Printf("%T \n",s)//数据类型为[]int
	fmt.Printf("%T \n",num)//[5]int
//因为切片的实质为指针,所以数组的元素会随切片的改变而改变
	fmt.Printf("%p %p\n",s,&num[0])//输出s指向的地址与num首元素地址(二者相等)
	s[0] = 6
	fmt.Println(num,s)
//切片的变化造成了它所指向的数组的变化
	s = append(s,7)//向切片中添加元素
	fmt.Println(num,s)//不超出数组长度时将直接取代数组对应位置的元素值

	s= append(s,8,9,10)//添加多个元素当超过数组长度时开辟新的地址空间存储切片s,此时s不再指向数组,所以s的改变不影响数组num
	fmt.Println(num,s)
	fmt.Printf("%p %p\n",s,&num[0])//两者的地址不同
	//实现删除操作
	n:=2//要删除的下标索引
	newSlice := s[0:n]//保留下表为n前的元素在切片newSlice中
	newSlice = append(newSlice,s[n+1:]...)//将下表为n的元素后的元素再添加到newSlice切片当中去
	fmt.Println(s)
	fmt.Println(newSlice)
}

输出结果

[1 2]
[]int
[5]int
0xc00000c2d0 0xc00000c2d0
[6 2 3 4 5] [6 2]
[6 2 7 4 5] [6 2 7]
[6 2 7 4 5] [6 2 7 8 9 10]
0xc000016190 0xc00000c2d0
[6 2 8 9 10 10]
[6 2 8 9 10]

  • 由此可以看出切片中内容存在一块连续空间(与数组相同)
  • Go语言标准库中没有提供删除的函数
  • 切片也可以取其中一段形成子切片,我们可以利用这个特性实现删除效果(●’◡’●)
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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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