实验四 类图

实验四   类图

【实验目的】

1. 1. 掌握类的定义，类的3要素，UML中类的表示方法。
   2. 掌握类与类之间的各种关系代表的含义及表示方法。
   3. 掌握实体类、边界类、控制类的概念和表示方法。
   4. 接口和抽象类的概念和表示方法，类的多重性关系。

【实验性质】

设计性实验。

【实验要求】

1. 1. 通过网上选课系统学习识别类和类之间关系的方法；
   2. 学习使用Rational Rose绘制类图的方法；
   3. 掌握类图中属性和操作的添加方法。

【实验内容】

设计绘制选课系统中的类图和对象图。

【实验步骤】

这些类和角色之间的关系如下：

进一步分析如下：

任务一：根据以上分析，绘制出系统的简略类图。

任务二：对绘制的简略类图，添加类的属性和操作，绘制出系统的详细类图。

 

 

1. 分析实验三中选课用例的顺序图，除了角色之外，有以下名词：课程，界面和控制对象。从而抽象出三个类：课程类Course、界面类FormObject和控制对象类ControlObject。
2. 课程类Course应具有的属性有：课程名称、开课教室、授课教师、选课的学生、开课起始时间、允许选课的学生人数，操作有设置课程名称、设置开课教师、设置课程号、设置授课教师信息、设置开课起始时间、设置允许选课的学生人数、查询课程名称、查询开课教师、查询授课教师信息、查询开课起始时间、查询允许选课的学生人数。根据以上分析，绘制课程类Course的类图。
3. 类似的，自己分析建立界面类FormObject和控制对象类ControlObject的类图。
4. 在选课系统中，涉及到的用户包括Student（学生）和Registrar（管理员），其主要特性相似，所以可以建立统一基类People，Student和Registrar由People派生。如下图所示：
5. 在选课系统中涉及到的角色包括：
6. 学生Student；
7. 管理员Registrar；
8. 学生和管理员的父类People；
9. 数据库Database。
10. 角色Student和Register从People派生；
11. 学生、管理员在与系统交互时，都有一个界面与之对应；
12. 一个界面可能和课程相关（0-多门）；
13. 控制对象负责课程的处理，处理结果显示在界面上；
14. 控制对象完成对数据库的操作；
15. 界面请求控制对象的服务。
16. 一个用户界面对象和0个或多个学生相关。
17. 一个用户界面对象和0个或多个管理员相关。
18. 一个用户界面对象和0个或多个课程信息相关。
19. 一个控制对象和0个或多个课程信息相关。
20. 一个用户界面对象和一个控制对象相关。
21. 一个控制对象和一个用户界面对象相关。