C语言I博客作业07

作业07

这个作业属于哪个课程https://bbs.csdn.net/forums/csuft_swxy_C?typeId=17321
这个作业要求在哪里https://bbs.csdn.net/topics/603526787
这个作业的目标<编程的综合运用>
学号<20218530>

1.PTA作业
1.1韩信点兵
在中国数学史上,广泛流传着一个“韩信点兵”的故事:韩信是汉高祖刘邦手下的大将,他英勇善战,智谋超群,为汉朝建立了卓越的功劳。据说韩信的数学水平也非常高超,他在点兵的时候,为了知道有多少兵,同时又能保住军事机密,便让士兵排队报数:

按从1至5报数,记下最末一个士兵报的数为1;
再按从1至6报数,记下最末一个士兵报的数为5;
再按从1至7报数,记下最末一个士兵报的数为4;
最后按从1至11报数,最末一个士兵报的数为10;
请编写程序计算韩信至少有多少兵。

输入格式:
本题无输入

输出格式:
输出韩信至少拥有的士兵人数。
1.1.1 贴图展示代码
在这里插入图片描述
1.1.2 数据处理
运用了while循环和if判断结构。
1.1.3 PTA提交列表及说明
主要是符号的粗心错误
1.主要是粗心错误。
1.2找出一批学生的最高分
本题要求编写程序,找出最高分。

输入格式:
输入在一行中给出一系列非负整数,其间以空格分隔。当读到负整数时,表示输入结束,该数字不要处理。

输出格式:
在一行中输出最高分。

输入样例:
在这里给出一组输入。例如:

67 88 73 54 0 95 60 -1
结尾无空行
输出样例:
在这里给出相应的输出。例如:

95
结尾无空行
1.2.1 贴图展示代码
在这里插入图片描述
1.2.2 数据处理
运用了while循环和if else嵌套。
1.2.3 PTA提交列表及说明
在这里插入图片描述
1.比较容易一遍过。
1.3 购物(二)
用户购买了若干个商品(商品数不超过10),现在,他告诉你每件商品的价格,你计算出这些商品的平均价格。

输入格式:
若干个以空格间隔的实数(每个数不超过100000),以-1作为输入结束的标志。

输出格式:
一个实数,表示商品的平均价格,精确到小数点后两位。

输入样例:
890.78 2769.8 12300 3532.2 -1
结尾无空行
输出样例:
4873.19
结尾无空行
1.3.1 贴图展示代码
在这里插入图片描述
1.3.2 数据处理
while循环和if判断结构的综合运用。
1.3.3 PTA提交列表及说明
在这里插入图片描述
1.对题目意思理解不到位。
1.4循环-古角猜想
日本数学家古角静夫研究自然数时,发现一个有趣现象:“如果是个偶数就除2,如果是奇数就乘以3加1”,经过有限个这样的处理步骤,最后一定能得到1. 任意输入一个自然数,给出得到结果1的运算过程。

输入格式:
输入一个自然数n

输出格式:
输出每次运算步骤,直到结果为1.

输入样例1:
5
结尾无空行
输出样例1:
53+1=16
16/2=8
8/2=4
4/2=2
2/2=1
结尾无空行
输入样例2:
6
结尾无空行
输出样例1:
6/2=3
3
3+1=10
10/2=5
5*3+1=16
16/2=8
8/2=4
4/2=2
2/2=1
结尾无空行
1.4.1 贴图展示代码
在这里插入图片描述
1.4.2 数据处理
运用while循环和if else嵌套解决。
1.4.3 PTA提交列表及说明
在这里插入图片描述
1.也是细节错误。
2. 学习总结

周/日期这周所花的时间代码行学到的知识点简介目前比较迷惑的问题
10/17-10/246小时40多行开辟空间,定义函数,输出
10/25-10/3117小时140多行for循环,多种判断结构第四题还是感觉没搞懂
10/31-10/73小时30多行表达式,运算符的运用
10/8-10/145小时75行判断结构的合理运用
10/15-10/216小时71行循环结构的进一步理解
10/22-10/285小时83行对已经学习的知识点综合运用

2.2 累积代码行和博客字数
在这里插入图片描述
2.3 学习感悟
发现自己学习进步了不少,编程速度快起来了,不会的题也变少了,很多题都可以自己解决。

评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值