C语言I——作业06

C语言I——作业06

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这个作业要求在哪里https://bbs.csdn.net/topics/603427602
这个作业的目标<理解新概念,巩固练习>
学号<20218549>

一、本周作业
1.1 完成PTA作业,并给出编程题完成截图,截图上有自己的学号及姓名标识(不是截图形式的计0分)
1.1 题目名称:
本题要求编写程序,计算交错序列 1-2/3+3/5-4/7+5/9-6/11+… 的前N项之和。
输入格式:
输入在一行中给出一个正整数N。
输出格式:
在一行中输出部分和的值,结果保留三位小数。
1.1.1 贴图展示:
在这里插入图片描述
1.1.2 数据处理:
数据表达:定义了整型变量N,i,flag,以及double类型变量sum,用以表示和
数据处理:运用了for循环语句进行运算
1.1.3 PTA提交列表及说明
在这里插入图片描述
运行超时:i打成了1
1.2 题目名称:
本题要求编写程序,计算平方根序列 √1+√2+√3+…的前N项之和。可包含头文件math.h,并调用sqrt函数求平
输入格式:
输入在一行中给出一个正整数N。
输出格式:
在一行中按照“sum = S”的格式输出部分和的值S,精确到小数点后两位。题目保证计算结果不超过双精度范围。
1.2.1 贴图展示:
在这里插入图片描述
1.2.2 数据处理:
数据表达:定义了整型变量N,i,以及定义了双精度变量sum用来表示和,调用了sqrt函数表示平方根
数据处理:运用了for 循环语句
1.2.3 PTA提交列表及说明
在这里插入图片描述
与第一题方法相似,因此能够很快写出来
1.3 题目名称 :
将一笔零钱换成5分、2分和1分的硬币,要求每种硬币至少有一枚,有几种不同的换法?
输入格式:
入在一行中给出待换的零钱数额x∈(8,100)。
输出格式:
要求按5分、2分和1分硬币的数量依次从大到小的顺序,输出各种换法。每行输出一种换法,格式为:“fen5:5分硬币数量, fen2:2分硬币数量, fen1:1分硬币数量, total:硬币总数量”。最后一行输出“count = 换法个数”。
1.3.1 贴图展示:
在这里插入图片描述

1.3.2 数据处理:
数据表达:分别定义整型变量fen5,fen2,fen1,total,count,以及零钱数额x
数据处理:运用for循环语句以及if语句
1.3.3 PTA提交列表及说明
在这里插入图片描述
格式错误:输出格式错误,fen5,fen2,fen1之间忘记打空格
1.4 题目名称:
本题要求编写程序,计算sum=2 ¹+2²+2³+…+2ⁿ。可以调用pow函数求幂。
输入格式:
输入在一行中给出正整数n(≤10)。
输出格式:
按照格式“result = 计算结果”输出。
1.4.1 贴图展示:
在这里插入图片描述
1.4.2 数据处理:
数据表达:定义了整型变量i,n,sum,其中sum表示其和,还运用了pow函数求幂
数据处理:运用了for循环语句进行运算
1.4.3 PTA提交列表及说明
在这里插入图片描述
本题与第一第二题相似,因此可以很快写出。
1.5 题目名称:
下面是一个完整的下三角九九口诀表:
11=1
1
2=2 22=4
1
3=3 23=6 33=9
14=4 24=8 34=12 44=16
15=5 25=10 35=15 45=20 55=25
1
6=6 26=12 36=18 46=24 56=30 66=36
1
7=7 27=14 37=21 47=28 57=35 67=42 77=49
18=8 28=16 38=24 48=32 58=40 68=48 78=56 88=64
19=9 29=18 39=27 49=36 59=45 69=54 79=63 89=72 99=81
本题要求对任意给定的一位正整数N,输出从1
1到NN的部分口诀表。
输入格式:
输入在一行中给出一个正整数N(1≤N≤9)。
输出格式:
输出下三角N
N部分口诀表,其中等号右边数字占4位、左对齐。
1.5.1 贴图展示:
在这里插入图片描述
1.5.2 数据处理:
数据表达:定义了整型变量N,i,j,其中i表示行,j表示列
数据处理:运用了for循环语句
1.5.3 PTA提交列表及说明
在这里插入图片描述
运行测试了多次一直是错的,问题是在于第二个for语句中的j<=N应该是j<=i
2. 学习总结
2.1 学习进度条

周/日期这周所花的时间代码行学到的知识简介目前比较迷惑的问题
11.15-11.218小时100行for循环语句的结构与正确使用for循环中表达式是怎样确定的

2.2 累积代码行和博客字数
在这里插入图片描述

2.3 学习感悟:
每学习一个新知识点,不仅需要从刚开始就掌握基础知识点,还需要多多练习,才能真正掌握这一知识点;就像这次有关循环结构的练习,就能够更好地帮助我们理解,让我也对这一知识点掌握了个大概。

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