day4 - 笔记
学习的关键字:if、else、elif、for、in、while
学习的系统函数:range
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流程控制 - 控制代码执行顺序
- 顺序结构:代码从上往下依次执行,每个语句执行一次。(默认)
- 分支结构:根据条件选择执行或者不执行部分代码(使用if函数)
- 循环结构:让代码重复执行(for、while)
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if语句
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if单分支 - 结构 - 如果…就…
语法:
if 条件语句: 代码段
if条件语句:
代码段
说明:
if - 关键字;固定写法
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条件语句 - 可以任何有结果的表达式,包括:具体数据、运算表达式(赋值运算符例外)、已经赋值过的变量、函数调用表达式等
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- 固定写法
代码段 - 从结构上就是和if保持一个缩进的一条或者多条语句(至少一条);逻辑上,代码就是条件成立的时候才会执行的代码
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if 双分支结构 - 如果…就…否则…
语法:
if 条件语句: 代码段1(满足条件需要执行的代码) else: 代码段2(条件不满足的时候需要执行的代码) 代码段3(不管条件满不满足都执行)
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if多分支结构 - 如果 … 就 … 如果 … 就 … 如果 … 就 … 否则 …
语法:
if 条件1: 代码段1 elif 条件2: 代码段2 elif 条件3: 代码段3 else: 代码段N
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for循环
- 语法:
for 变量 in 序列: 循环体(需要重复执行的代码)
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说明:
for - 关键字;固定写法
变量 - 有效变量名(可以是已经定义的,也可以是没有定义过的)
in - 关键字;固定写法
序列 - 容器型数据类型,容器型数据类型包括:字符串、列表、字典、集合、元组、迭代器、生成器、range等
: - 固定写法
循环体 - 和for保持一个缩进的一条或者多条语句;循环体就是需要重复执行的代码
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执行过程
让变量去序列中取值,一个一个的取,取完为止;取一个值就执行一次循环体。
for循环的循环次数和序列中的元素的个数有关。
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range 函数 - 创建等差数列(整数)
- range(N) -> 产生[0,N)的等差数列,差是1
- range(M,N) -> 产生[M,N)的等差数列,差是1
- range(M,N,step) -> 产生[M,N)的等差数列,差是step
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for循环的两个基本应用场景
- 积累
- 统计个数
day4 —作业
基础题
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根据输入的成绩的范围打印
及格
或者不及格
。print('\n第一题') results = float(input('请输入成绩:')) if results < 60: print('成绩不及格') else: print('成绩合格')
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根据输入的年纪范围打印
成年
或者未成年
,如果年龄不在正常范围内(0~150)打印这不是人!
。print('\n第二题') age = 22 if age < 18: print('未成年') elif age < 150: print('成年') else : print('这不是人')
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输入两个整数a和b,若a-b的结果为奇数,则输出该结果,否则输出提示信息
a-b的结果不是奇数
print('\n第三题') a = 45 b = 30 if (a-b) % 2: print(a-b) else : print('a-b的结果不是奇数')
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使用for循环输出 0~100内所有3的倍数。
print('\n第四题') for x in range(0,101,3): print(x)
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使用for循环输出100~200内个位数或者十位数能被3整除的数。
print('\n第五题') for x in range(100,201): if x % 10 % 3 == 0 and x % 10 != 0: print(x) if x % 100 // 10 % 3 == 0 and x % 100 // 10 != 0 : print(x)
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使用for循环统计100~200中十位数是5的数的个数
print('\n第六题') number = 0 for x in range(100,201): if x // 10 % 10 == 5: number += 1 print(number)
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使用for循环打印50~150中所有能被3整除但是不能被5整除的数
print('\n第七题') for x in range(51,150,3): if x % 5: print(x)
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使用for循环计算50~150中所有能被3整除但是不能被5整除的数的和
print('\n第八题') number = 0 for x in range(51,150,3): if x % 5: number += x print(number)
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统计100以内个位数是2并且能够被3整除的数的个数。
print('\n第九题') number = 0 for x in range(0,101,3): if x % 10 == 2: number += 1 print(number)
进阶题
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输入任意一个正整数,求他是几位数?
注意: 这儿不能使用字符串,只能用循环
print('\n进阶1') number = 6548 digits = 0 for x in str(number): digits += 1 print(digits)
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打印出所有的水仙花数,所谓水仙花数是指一个三位数,其各位数字⽴方和等于该数本身。例如:153是
⼀个⽔仙花数,因为
1³ + 5³ + 3³
等于 153。print('\n进阶2') for x in range(100,1001): a = x // 100 b = x // 10 % 10 c = x % 10 if a ** 3 + b ** 3 + c ** 3 == x : print(f'{x}是水仙花数')
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判断指定的数是否是素数(素数就是质数,即除了1和它本身以外不能被其他的数整除的数)
print('\n进阶3') number = 6 judge =True for x in range(2,number): if number % x == 0: judge = False if judge: print(f'{number}是素数') else : print(f'{number}不是素数')
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输出9*9口诀。 程序分析:分行与列考虑,共9行9列,i控制行,j控制列。
print('\n进阶4') i = 0 j = 0 for x in range(1,10): for y in range(1,10): i += 1 print(f'{x}*{y}={x*y}',end=' ') if not i % 9 : print()
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这是经典的"百马百担"问题,有一百匹马,驮一百担货,大马驮3担,中马驮2担,两只小马驮1担,问有大,中,小马各几匹?(可以直接使用穷举法)
print('\n进阶5') for x in range(100): for y in range(100): z = 100 - x - y if z >= 0 and 3 * x + 2 * y + z / 2 == 100 : print(x,y,z)