day4 - 日志和作业

day4 - 笔记

学习的关键字：if、else、elif、for、in、while

学习的系统函数：range

1. 流程控制 - 控制代码执行顺序

   • 顺序结构：代码从上往下依次执行，每个语句执行一次。（默认）
   • 分支结构：根据条件选择执行或者不执行部分代码（使用if函数）
   • 循环结构：让代码重复执行（for、while）

2. if语句

   • if单分支 - 结构 - 如果…就…

     语法：

     if 条件语句:
         代码段
     

     if条件语句:

     ​ 代码段

     说明：

     if - 关键字；固定写法

     条件语句 - 可以任何有结果的表达式，包括：具体数据、运算表达式（赋值运算符例外）、已经赋值过的变量、函数调用表达式等

     • 固定写法

     代码段 - 从结构上就是和if保持一个缩进的一条或者多条语句（至少一条）；逻辑上，代码就是条件成立的时候才会执行的代码

   • if 双分支结构 - 如果…就…否则…

     语法：

     if 条件语句:
         代码段1(满足条件需要执行的代码)
     else:
         代码段2(条件不满足的时候需要执行的代码)
     代码段3(不管条件满不满足都执行)
     

   • if多分支结构 - 如果 … 就 … 如果 … 就 … 如果 … 就 … 否则 …

     语法：

     if 条件1:
         代码段1
     elif 条件2:
         代码段2
     elif 条件3:
         代码段3
     
     else:
         代码段N
     

3. for循环

   • 语法：

   for 变量 in 序列:
       循环体(需要重复执行的代码)
   

   • 说明：

     for - 关键字；固定写法

     变量 - 有效变量名（可以是已经定义的，也可以是没有定义过的）

     in - 关键字；固定写法

     序列 - 容器型数据类型，容器型数据类型包括：字符串、列表、字典、集合、元组、迭代器、生成器、range等

     ： - 固定写法

     循环体 - 和for保持一个缩进的一条或者多条语句；循环体就是需要重复执行的代码

   • 执行过程

     让变量去序列中取值，一个一个的取，取完为止；取一个值就执行一次循环体。

     for循环的循环次数和序列中的元素的个数有关。

4. range 函数 - 创建等差数列（整数）

   • range(N) -> 产生[0，N)的等差数列，差是1
   • range(M，N) -> 产生[M，N)的等差数列，差是1
   • range(M，N，step) -> 产生[M，N)的等差数列，差是step

5. for循环的两个基本应用场景

   • 积累
   • 统计个数

​

day4 —作业

基础题

1. 根据输入的成绩的范围打印及格 或者不及格。

   print('\n第一题')
   results = float(input('请输入成绩：'))
   if results < 60:
       print('成绩不及格')
   else:
       print('成绩合格')
   

2. 根据输入的年纪范围打印成年或者未成年，如果年龄不在正常范围内(0~150)打印这不是人!。

   print('\n第二题')
   age = 22
   if age < 18:
       print('未成年')
   elif age < 150:
       print('成年')
   else :
       print('这不是人')
   

3. 输入两个整数a和b，若a-b的结果为奇数，则输出该结果，否则输出提示信息a-b的结果不是奇数

   print('\n第三题')
   a = 45
   b = 30
   if (a-b) % 2:
       print(a-b)
   else :
       print('a-b的结果不是奇数')
   

4. 使用for循环输出 0~100内所有3的倍数。

   print('\n第四题')
   for x in range(0,101,3):
       print(x)
   

5. 使用for循环输出100~200内个位数或者十位数能被3整除的数。

   print('\n第五题')
   for x in range(100,201):
       if x % 10 % 3 == 0 and x % 10 != 0:
           print(x)
       if x % 100 // 10 % 3 == 0 and x % 100 // 10 != 0 :
           print(x)
   

6. 使用for循环统计100~200中十位数是5的数的个数

   print('\n第六题')
   number = 0
   for x in range(100,201):
       if x // 10 % 10 == 5:
           number += 1
   print(number)
   

7. 使用for循环打印50~150中所有能被3整除但是不能被5整除的数

   print('\n第七题')
   for x in range(51,150,3):
       if x % 5:
           print(x)
   

8. 使用for循环计算50~150中所有能被3整除但是不能被5整除的数的和

   print('\n第八题')
   number = 0
   for x in range(51,150,3):
       if x % 5:
           number += x
   print(number)
   

9. 统计100以内个位数是2并且能够被3整除的数的个数。

   print('\n第九题')
   number = 0
   for x in range(0,101,3):
       if x % 10 == 2:
           number += 1
   print(number)
   

进阶题

1. 输入任意一个正整数，求他是几位数？

   注意: 这儿不能使用字符串，只能用循环

   print('\n进阶1')
   number = 6548
   digits = 0
   for x in str(number):
       digits += 1
   print(digits)
   

2. 打印出所有的水仙花数,所谓水仙花数是指一个三位数，其各位数字⽴方和等于该数本身。例如:153是

   ⼀个⽔仙花数,因为 1³ + 5³ + 3³ 等于 153。

   print('\n进阶2')
   for x in range(100,1001):
       a = x // 100
       b = x // 10 % 10
       c = x % 10
       if a ** 3 + b ** 3 + c ** 3 == x :
           print(f'{x}是水仙花数')
   

3. 判断指定的数是否是素数（素数就是质数，即除了1和它本身以外不能被其他的数整除的数）

   print('\n进阶3')
   number = 6
   judge =True
   for x in  range(2,number):
       if number % x == 0:
           judge = False
   if judge:
       print(f'{number}是素数')
   else :
       print(f'{number}不是素数')
   

4. 输出9*9口诀。 程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。

   print('\n进阶4')
   i = 0
   j = 0
   for x in range(1,10):
       for y in range(1,10):
           i += 1
           print(f'{x}*{y}={x*y}',end=' ')
           if not i % 9 :
               print()
   

5. 这是经典的"百马百担"问题，有一百匹马，驮一百担货，大马驮3担，中马驮2担，两只小马驮1担，问有大，中，小马各几匹？（可以直接使用穷举法）

   print('\n进阶5')
   for x in range(100):
       for y in range(100):
           z = 100 - x - y
           if z >= 0 and 3 * x + 2 * y + z / 2 == 100 :
               print(x,y,z)