day4 作业

1.思维导图

 

2.打印九九乘法表

#include <stdio.h>

int main(int argc, const char *argv[])
{
	int j,k,s;
	for (j=1; j<10; j++)
	{
		for(k=1; k<10; k++)
		{
			if (j>=k)
			{
			s = j * k; 
			printf("%d * %d = %-3d", j, k, s);
			}
		}
	printf ("\n");
	}
	return 0;
}

3.整理课上的代码

1）在终端输入灯的颜色，判断是否可以过马路

2）输入年份，判断平年还是闰年

在终端输入一个三位数，判断是否为水仙花数

3）在终端输入一个字符，判断是大写字母，小写字母还是数字字符，如果是大写转成小写，如果是小写转成大写，数字字符转成#

4）终端输入一个数，判断是否为3的倍数，如果是再判断是否是7的倍数，如果是偶数，判断是否是6的倍数

5）输入学生成绩，大于等于90为A，大于等于80为B，大于等于70为C，大于等于60为D，其他不及格，满分100

6）求1-100的和

7）输出1-100内的所有奇数

8）输出[100，1000)内的所有水仙花数

9）输出1-100内所有既能被3整除又能被7整除的数

10）终端输入行数，输出直角三角形

4.复习while的嵌套循环