1.思维导图
2.打印九九乘法表
#include <stdio.h>
int main(int argc, const char *argv[])
{
int j,k,s;
for (j=1; j<10; j++)
{
for(k=1; k<10; k++)
{
if (j>=k)
{
s = j * k;
printf("%d * %d = %-3d", j, k, s);
}
}
printf ("\n");
}
return 0;
}
3.整理课上的代码
1)在终端输入灯的颜色,判断是否可以过马路
2)输入年份,判断平年还是闰年
在终端输入一个三位数,判断是否为水仙花数
3)在终端输入一个字符,判断是大写字母,小写字母还是数字字符,如果是大写转成小写,如果是小写转成大写,数字字符转成#
4)终端输入一个数,判断是否为3的倍数,如果是再判断是否是7的倍数,如果是偶数,判断是否是6的倍数
5)输入学生成绩,大于等于90为A,大于等于80为B,大于等于70为C,大于等于60为D,其他不及格,满分100
6)求1-100的和
7)输出1-100内的所有奇数
8)输出[100,1000)内的所有水仙花数
9)输出1-100内所有既能被3整除又能被7整除的数
10)终端输入行数,输出直角三角形
4.复习while的嵌套循环