C语言基础入门案例(3)

目录

第一题:一维数组的最大值和最小值求解

第二题:求一维数组中的第二大的数

第三题:计算5个整数的平均值

第四题:查找整数在数组中的索引位置

第五题:统计字符串中数字字符的个数


第一题:一维数组的最大值和最小值求解

问题描述:
编写一个C语言程序,该程序应定义两个函数maxmin,用于分别求取给定一维数组中的最大值和最小值。主函数main中应声明一个整数数组,并计算该数组的长度。然后,调用maxmin函数分别获取数组的最大值和最小值,并将结果输出到控制台。

要求:

  1. max函数应接收一个整数数组的指针和数组的长度作为参数,返回数组中的最大值。
  2. min函数应接收一个整数数组的指针和数组的长度作为参数,返回数组中的最小值。
  3. main函数中,应定义并初始化一个整数数组,然后计算数组的长度。
  4. 调用maxmin函数,并将返回的最大值和最小值通过printf函数输出到控制台。

示例:
给定数组{1, 2, 3, 55, 34, 12, 98, 5, 7, 8}

程序应输出:

最大值 = 98 
最小值 = 1

注意:在实际编程中,请确保数组的大小足够大,以防止数组越界访问。此外,在调用maxmin函数时,应传递数组的地址(即使用&操作符)和数组的长度。

示例代码:

#include <stdio.h>

// 最大值
int max(int *arr, int len)
{
    int max = arr[0]; // 最大值  定义一个临时变量保存比较后的结果
    for (int i = 0; i < len; i++)
    {
        // 最大值
        if (arr[i] > max)
        {
            max = arr[i];
        }
    }

    return max;
}
// 最小值
int min(int *arr, int len)
{
    int min = arr[0]; // 最小值  定义一个临时变量保存比较后的结果
    for (int i = 0; i < len; i++)
    {
        // 最小值
        if (arr[i] < min)
        {
            min = arr[i];
        }
    }

    return min;
}
int main()
{
    // 求一维数组的最大值和最小值。

    // 1. 定义数组
    int arr[10] = {1, 2, 3, 55, 34, 12, 98, 5, 7, 8};

    // 2. 数组长度
    int len = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]);

    printf("最大值 = %d\n最小值 = %d", max(&arr, len), min(&arr, len));

    return 0;
}

运行结果:

第二题:求一维数组中的第二大的数

问题描述:
编写一个C语言程序,该程序应定义一个整数数组,并求出该数组中的第二大的数。要求程序首先找到数组中的最大值,并随后在剩余的元素中找到次大值。最后,将次大值输出到控制台。

要求:

  1. 数组应至少包含两个元素,以确保可以找到第二大的数。
  2. 程序中应包含对数组长度的计算,以便进行循环遍历。
  3. 在遍历数组时,首先找到最大值,并记录其位置(如果需要)。
  4. 随后,再次遍历数组,但跳过最大值,找到次大值。
  5. 最后,使用printf函数输出次大值。

示例:
给定数组{1, 2, 3, 55, 34, 12, 56, 98, 7, 8}

输出:

第二大的值 = 56

注意:如果数组中存在多个相同的最大值,那么次大值应为除去这些最大值后的最大元素。此外,如果数组只有一个元素或所有元素都相同,则程序应能够处理这种情况,并给出适当的提示或输出。

示例代码:

#include <stdio.h>

int main()
{
    // 2.求一个数组中第二大的数。
    // 1. 定义数组
    int arr[10] = {1, 2, 3, 55, 34, 12,56, 98, 7, 8};

    // 2. 定义一个临时变量保存最大值
    int max = arr[0];

    // 定义变量保存第二大的值
    int secondMax;
    // 3. 长度
    int len = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]);

    // 4. for循环
    for (int i = 0; i < len; i++)
    {
        if (arr[i] > max)
        {
            secondMax = max;
            max = arr[i];
        }
        else
        {
            if (arr[i] > secondMax)
            {
                secondMax = arr[i];
            }
        }
    }
    printf("第二大的值 = %d\n", secondMax);
    return 0;
}

第三题:计算5个整数的平均值

问题描述:
编写一个C语言程序,该程序要求用户输入5个整数,并将这些整数存储在一个数组中。程序需要计算并输出这5个整数的平均值。

要求:

  1. 定义一个长度为5的整数数组用于存储用户输入的整数。
  2. 使用循环结构(如while循环)从用户处获取5个整数,并将它们存储在数组中。
  3. 计算数组中所有数字的总和。
  4. 计算平均值,并将结果存储在变量中。
  5. 使用printf函数输出平均值。

注意:

  • 平均值应使用整数除法进行计算,这意味着结果将是一个整数。如果需要更精确的结果,可以考虑使用浮点数除法。
  • 在输入每个数字时,应提示用户输入相应的数字(例如,“请输入第1个数字:”,“请输入第2个数字:”,依此类推)。

输出:

请输入第1个数字: 5

请输入第2个数字: 10

请输入第3个数字: 15

请输入第4个数字: 20

请输入第5个数字: 25

平均值 = 15

示例代码:

#include <stdio.h>

int main()
{
    // 编写一个程序,要求用户输入5个整数,将它们存储在一个数组中,然后计算并输出这5个整数的平均值。
    // 1. 定义变量保存用户输入的整数
    int num[5];
    // 2. 初始化 用于while循环次数和数组赋值下标
    int i = 0;

    // 3. 用于存储所有数字累加的和
    int sum = 0;

    // 4. 定义变量保存计算结果
    int resule = 0;

    // 5. 开始输入 到第5个数字结束
    while (i < 5)
    {
        printf("请输入%d个数字:\n", i + 1);

        scanf("%d", &num[i]);

        i++;
    }
    // 6. 数组长度
    int len = sizeof(num) / sizeof(num[0]);

    // 7. 循环数组
    for (int i = 0; i < len; i++)
    {
        // 7.1 所有数字相加的和
        sum += num[i];
    }

    // 8 计算平均值
    resule = (sum / len);

    printf("平均值 = %d\n", resule);
    return 0;
}

 运行结果:

第四题:查找整数在数组中的索引位置

问题描述:
编写一个C语言程序,该程序包含一个名为find_index的函数,该函数接受一个整数数组、数组的长度和一个待查找的整数作为参数。函数的任务是查找该整数在数组中的索引位置,并返回该索引。如果整数在数组中不存在,则函数应返回-1。

main函数中,应定义一个包含10个元素的整数数组,并调用find_index函数来查找一个特定的整数在数组中的索引位置。最后,程序应输出找到的索引或-1(如果整数不存在于数组中)。

要求:

  1. find_index函数应使用循环遍历数组,直到找到目标整数或遍历完整个数组。
  2. 如果找到目标整数,函数应立即返回其索引位置。
  3. 如果遍历完整个数组仍未找到目标整数,函数应返回-1。
  4. main函数中应初始化一个包含10个元素的数组,并调用find_index函数来查找一个特定的整数。
  5. 使用printf函数输出找到的索引或-1。

输出:

下标 = 6

示例代码:

#include <stdio.h>
// 编写一个函数find_index,接受一个整型数组、数组的长度和一个整数作为参数,查找并返回该整数在数组中的索引位置。
// 如果该整数不存在于数组中,则返回-1。在主函数中定义一个包含10个元素的数组,并调用find_index函数查找某个整数的索引位置并输出。

int find_index(int *arr, int len, int num)
{
    for (int i = 0; i < len; i++)
    {
        if (arr[i] == num)
        {
            return i;
        }
    }

    return -1;
}

int main()
{

    // 1. 定义数组
    int arr[10] = {1, 2, 3, 55, 34, 12, 98, 5, 7, 8};

    // 2. 长度
    int len = sizeof(arr) / sizeof(arr[0]);

    // 3. 调用方法 传递参数
    int res = find_index(&arr, len, 98);
    printf("下标 = %d\n", res);
    return 0;
}

 运行结果:

第五题:统计字符串中数字字符的个数

问题描述:
编写一个C语言程序,该程序接受用户输入的一个字符串,并统计该字符串中数字字符(0-9)的个数。程序应定义一个函数来计算并返回数字字符的数量,然后在主函数中调用该函数并输出结果。

要求:

  1. 定义一个函数getlen,该函数接受一个字符串(使用字符指针表示)作为参数,并返回该字符串中数字字符的数量。
  2. getlen函数中,使用一个循环来遍历字符串的每个字符,并检查它是否是数字字符(即字符的ASCII值是否在'0'到'9'之间)。
  3. 如果字符是数字字符,则递增一个计数器。
  4. 当字符串的末尾字符('\0')被遇到时,停止循环,并返回计数器的值。
  5. main函数中,定义一个字符数组(或字符指针数组)来存储用户输入的字符串。
  6. 使用gets函数从用户处获取字符串输入,并存储在定义的字符数组中。
  7. 调用getlen函数,并将字符数组的地址作为参数传递。
  8. 使用printf函数输出字符串中数字字符的数量。

注意:

  • gets函数在某些编译器或环境下可能被视为不安全,因为它不检查目标数组的大小,可能会导致缓冲区溢出。在实际应用中,建议使用更安全的字符串输入函数,如fgets
  • 由于str是一个字符指针数组,而gets函数期望一个字符数组(即char数组)作为参数,因此str的定义应改为char str[50];而不是char *str[50];

输出:

请输入一个字符串: Hello123World456

字符串数字个数 = 6

运行结果:

 

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### 回答1: 《C语言基础知识入门》是谭浩强编写的一本C语言入门教材,其主要内容包括C语言基础语法、程序设计思路和常用函数库等。该教材系统而且全面,适合初学者学习C语言的基本知识。 在该教材中,谭浩强首先介绍了C语言的基本概念、数据类型和运算符,并通过大量的实例讲解了C语言的语法和格式。然后,作者详细介绍了C语言的流程控制语句,包括if语句、switch语句、for循环、while循环和do-while循环等,并讲解了这些结构语句在程序设计中的应用。 除了基础语法之外,该教材还详细讲解了C语言的数组、指针和函数等重要概念,以及C语言的文件操作和预处理器等内容。作者通过实例程序和练习题的形式,提高了读者对C语言的综合运用能力,帮助读者熟悉C语言的开发环境和常用函数库。 总之,《C语言基础知识入门》是一本全面的C语言入门教材,不仅介绍了C语言的基本语法和格式,也包含了C语言的高级内容和实际应用技巧,适合初学者系统学习和参考。 ### 回答2: 《C语言基础知识入门》是由谭浩强所著的一本入门级别的C语言教材。本书主要以入门学习者为对象,通过实例讲解的方式,详细介绍了C语言基础知识,如变量、数据类型、运算符、选择结构、循环结构、函数、指针、字符串等等。全书分为14章,每章通过大量的程序示例,对C语言的基本语法进行了详细讲解,并且针对实际应用场景进行了案例应用分析,使读者在掌握语法基础的同时,也能够更加深入地理解C语言的编程思想和设计方法。此外,本书还包含了练习题和案例分析部分,帮助读者进行巩固和扩展,提高编程能力。 该书的特点是简单易懂,结构清晰,知识点准确,实例详细,讲解深入,注重实践操作,非常适合初学者入手学习。相信通过《C语言基础知识入门》的学习,读者可以初步掌握C语言基础知识,为以后学习深度和应用打下坚实的基础。同时,也会为学习其他编程语言打下良好的基础。 ### 回答3: 《C语言基础知识入门》是谭浩强所著的一本C语言入门教材,可以帮助初学者快速入门C语言基础知识。 该书共分为12章,包括C语言的基本概念、数据类型、运算符、流程控制语句、函数、指针、数组、字符串和结构体等内容,每章都有大量的例子和练习题,帮助读者更好地理解和掌握知识点。 该书最大的特点就是浅显易懂,内容简洁明了,并且配有大量的例子和练习题。每个知识点都有相应的例子和练习,让读者可以通过自己的实践来掌握知识点,加深印象。另外,该书还配有在线视频教学资源,可以帮助读者更好地了解书中的知识点。 总之,《C语言基础知识入门》是一本非常适合初学者的C语言教材,无论是自学还是培训机构的教学都非常推荐。同时,该书也是谭浩强多年经验的总结,对于想要深入学习C语言的读者也有很大的参考价值。

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