2022南阳理工学院校赛a题湮灭残昼(排列组合)

赛时没做出来，丢人了

题目链接:https://acm.nyist.edu.cn/p/871

题目如下：

 赛后首先了解到的一种做法是打表找规律，如下：

m\n	1	2	3	4
1	1	2	3	4
2	1	3	6	10
3	1	4	10	20
4	1	5	15	35

这个时候规律已经很明显了，显然 ans(m,n) = ans(m-1,n) + ans(m,n-1)

而之后才了解到这道题的正解应是高中学的排列组合的一种方法——隔板法。

什么是隔板法呢？（让我们回忆一下）

把 m 个球分成 n 份儿，问有几种分法，这就是典型的隔板法例题。

方法很简单，把 m 个球摆成一排，两两之间存在缝隙，一共有 m-1 个缝隙，在 m-1 个缝隙中挑 n-1个缝隙用板子隔开，就可以把 m 个球分成 n 份儿了，答案也就是 .

那么，求 x+y+z=n 的正整数解的个数，可以看做是求把 n 个球分成三份的分法。

而校赛这道题是要求多元一次方程不同非负整数解的个数，显然非负也就意味着可以是0

这个时候怎么用隔板法呢？

我们可以这样，把原方程看做是求 (+1)+(+1)+...+(+1)=m+n 的非负整数解的个数。

这样，对于每一个元素 (+1) 就是一个正整数，那么用隔板法把 m+n 分成 n 份儿，这 n 份儿的分法个数就为  ，也就是本题的答案。

那么我们开始找的规律是怎么来的呢？这就要提到下面的公式了：

                ​​​​​​​        ​​​​​​​        ​ 

它们有什么关系呢？

由隔板法可知    ans(m,n) = 

又有                  ans(m,n) = ans(m-1,n) + ans(m,n-1)

可得         ​​​​​​​        ​​​​​​  

这么一推，笔者对排列组合有了更深的了解，希望以后碰到类似的题不会再出错了。