计算机毕业设计springboot幼儿教育在线综合管理系统2884i9【附源码+数据库+部署+LW】

本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境，文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。

系统的选题背景和意义

选题背景： 幼儿教育是孩子成长过程中至关重要的一环，而随着互联网技术的发展，幼儿教育在线综合管理系统逐渐受到关注。传统的幼儿教育管理方式往往存在一些问题，如信息沟通不畅、数据管理困难等。因此，开发一款专门的幼儿教育在线综合管理系统成为了一个具有重要意义的课题。

意义： 首先，幼儿教育在线综合管理系统可以提供高效的信息沟通和协作平台。通过系统，教师、家长和学校管理者可以实现实时在线交流和信息共享。教师可以发布课程安排、作业通知等信息，家长可以及时了解孩子的学习情况和校园活动，学校管理者可以进行教师评估和教学质量监控。这样，系统能够促进教师、家长和学校之间的密切合作，提升教育管理的效率和质量。

其次，幼儿教育在线综合管理系统可以实现数据管理的便捷和精确。通过系统，学校可以集中管理学生档案、课程表、考勤记录等数据，实现数据的统一管理和备份。教师可以记录学生的学习情况、评价成绩等信息，家长可以查看孩子的学习进展和成绩报告。这样，系统能够提供准确的数据支持，为教育决策和学生评估提供科学依据。

此外，幼儿教育在线综合管理系统还可以提供个性化的学习辅导和资源支持。通过系统，教师可以根据学生的学习特点和需求，推荐适合的学习资源和辅导材料。家长可以获取学习指导和家庭作业辅助，帮助孩子更好地学习和成长。这样，系统能够提供个性化的学习支持，促进每个孩子的全面发展。

综上所述，开发一款幼儿教育在线综合管理系统具有重要的背景和意义。它可以提供高效的信息沟通和协作平台，促进教师、家长和学校之间的密切合作；实现数据管理的便捷和精确，提供准确的数据支持；提供个性化的学习辅导和资源支持，促进每个孩子的全面发展。通过利用先进的技术手段，我们有望打造一个智能、高效的幼儿教育在线综合管理系统，为教师、家长和学校带来更多的便利和效益。

以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写，非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。

技术栈：

前端Vue：用于构建交互式用户界面。

后端Java开发语言：使用Java作为后端开发语言。

Spring Boot框架：作为快速开发框架，替代了SSM框架，提供自动配置、快速构建等功能。

MySQL 5.7数据库：用于数据存储和管理。

使用Spring Boot，你可以通过依赖管理和自动配置来减少手动配置工作，并使用Spring框架的各种功能，如依赖注入、面向切面编程等。同时，Spring Boot还提供了用于构建RESTful API、集成测试和部署的工具和插件，使得开发过程更加高效和便捷。

3.3.1管理员需求分析

管理员端的功能主要是开放给系统的管理人员使用，能够对教师的信息进行管理，包括对系统首页、个人中心、教师、课程安排、班级、学生、课程学习情况、作业完成情况、学生考试成绩、教师教学评分、教师请假、学生请假、教师考勤、学生考勤、备课、课程受欢迎评分进行查看，修改和删除、新增等，对系统整体运行情况进行了解。

管理员用例分析图，如图3-1所示。

 

图3-1管理员用例分析图

3.3.2教师需求分析

教师的功能主要是对个人账号和密码进行更新管理，对系统首页、个人中心、课程安排、学生、课程学习情况、作业完成情况、学生考试成绩、教师教学评分、教师请假、学生请假、教师考勤、学生考勤、备课、课程受欢迎评分进行查询详情操作。

教师用例分析图，如图3-2所示。

 

图3-2教师用例分析图

3.4系统流程分析

在本系统，非本系统的用户要想进行幼儿教育在线综合管理就要注册本系统，登录时需要填写相应的资料，如有使用者，则会显示使用者名称已经存在，请再次键入使用者名称的提示框，若使用者不存在，则填写密码、确认密码等资料，并由系统判定密码与确认密码相符，确认无误后，填写使用者所填写的资料，即可进行登记。而且，为了保证系统的安全，只有在登录了本系统以后，才能进入系统后台操作。该系统的工作流程见图3-3。

 

图3-3 程序流程图

4系统设计

4.1功能模块设计

对本系统进行全面的系统功能的分析，可以得出基于Spring boot的幼儿教育在线综合管理系统的功能模块图，如图4-1所示。

 

图4-1 系统功能模块图

4.2数据库设计

4.2.1数据库设计原则

要学习程序设计，如果你想了解数据库管理系统或根据要求开发的系统接口，你必须创建一个数据库管理系统模型来存储数据。这样，当您在应用程序编程过程中，就不需要将信息加载到操作系统页面，从而提高整个系统的工作效率。信息库管理系统中存储着许多数据，应该说是管理信息系统建设的中心和基础。信息库管理系统还为管理信息系统的建设提供了添加、删除、更改和搜索的操作功能，使管理信息系统建设能够快速查询所需的数据，而不是直接从程序代码中查找。信息库管理系统通过按照特定的方法将信息表的各个组成部分组合起来，准确地组合、分类并构成信息库管理体系。

4.2.2系统E-R图

本毕业设计的E-R图描述了在系统中各个实体之间的联系，以下是对部分主要的关键实体E-R如下：

课程安排实体E-R图如下图4-2所示。

 

图4-2课程安排实体E-R图

作业完成情况实体E-R图如下图4-3所示。

 

图4-3作业完成情况实体E-R图

学生考试成绩实体E-R图如下图4-4所示。

 

图4-4学生考试成绩实体E-R图

课程学习情况实体E-R图如下图4-5所示。

 

图4-5课程学习情况实体E-R图

5.1  管理员功能模块

管理员登录，通过登录页面填写用户名和密码，选择角色等信息，进行登录操作，如图5-1所示。

 

图5-1管理员登录界面图

管理员登录进入幼儿教育在线综合管理系统可以查看系统首页、个人中心、教师管理、课程安排管理、班级管理、学生管理、课程学习情况管理、作业完成情况管理、学生考试成绩管理、教师教学评分管理、教师请假管理、学生请假管理、教师考勤管理、学生考勤管理、备课管理、课程受欢迎评分管理等功能进行详细操作，如图5-2所示。

 

图5-2管理员功能界面图

管理员点击教师管理；在教师管理页面通过对教师工号、教师姓名、性别、照片、学历、联系电话、住址等信息，进行查询，新增或删除教师信息等操作；如图5-3所示。

 

图5-3教师管理界面图

管理员点击课程安排管理；在课程安排管理页面通过对教师工号、教师姓名、课程名称、上课班级、上课星期、上课时段等信息，进行查询，新增或删除课程安排等操作；如图5-4所示。

 

图5-4课程安排管理界面图

管理员点击学生管理；在学生管理页面通过对学生姓名、性别、照片、年龄、班级、家长电话、住址、教师工号等信息，进行查询或删除学生信息等操作；如图5-5所示。

 

图5-5学生管理界面图

管理员点击课程学习情况管理；在课程学习情况管理页面通过对学生姓名、班级、教师工号、教师姓名、登记日期、课程、学习情况、备注等信息，进行查询或删除课程学习情况等操作；如图5-6所示。

 

图5-6课程学习情况管理界面图

管理员点击作业完成情况管理；在作业完成情况管理页面通过对学生姓名、班级、教师工号、教师姓名、登记日期、作业、完成情况等信息，进行查询或删除作业完成情况等操作；如图5-7所示。

 

图5-7作业完成情况管理界面图

管理员点击学生考试成绩管理；在学生考试成绩管理页面通过对学生姓名、班级、教师工号、教师姓名、登记日期、考试名称、考试成绩等信息，进行查询或删除学生考试成绩等操作；如图5-8所示。

 

图5-8学生考试成绩管理界面图

5.2 教师功能模块

教师登录，通过登录页面填写用户名、密码、角色，点击登录，如图5-9所示。

 

图5-9 教师登录界面图

教师登录进入幼儿教育在线综合管理系统可以查看系统首页、个人中心、课程安排管理、学生管理、课程学习情况管理、作业完成情况管理、学生考试成绩管理、教师教学评分管理、教师请假管理、学生请假管理、教师考勤管理、

学生考勤管理、备课管理、课程受欢迎评分管理等内容，如图5-10所示。

 

图5-10教师功能界面图

教师点击课程安排管理；在课程安排管理页面通过对教师工号、教师姓名、课程名称、上课班级、上课星期、上课时段等信息，进行查询课程安排等操作，如图5-11所示。

 

图5-11课程安排管理界面图

教师点击课程学习情况管理；在课程学习情况管理页面通过对学生姓名、班级、教师工号、教师姓名、登记日期、课程、学习情况、备注等信息，进行查询或删除课程学习情况等操作，如图5-12所示。

 

图5-12课程学习情况管理界面图

教师点击作业完成情况管理；在作业完成情况管理页面通过对学生姓名、班级、教师工号、教师姓名、登记日期、作业、完成情况等信息，进行查询或者删除作业完成情况等操作，如图5-13所示。

 

图5-13作业完成情况管理界面图

教师点击学生考试成绩管理；在学生考试成绩管理页面通过对学生姓名、班级、教师工号、教师姓名、登记日期、考试名称、考试成绩等信息，进行查询或者删除学生考试成绩等操作，如图5-14所示。

 

图5-14学生考试成绩管理界面图

教师点击教师教学评分管理；在教师教学评分管理页面通过对教师工号、教师姓名、评分时间、评分等信息，进行查询学生考试成绩等操作，如图5-15所示。

 

图5-15教师教学评分管理界面图

文末可提供源码和数据库分享，另有JAVA毕设的帮助、指导，调试和部署等方面的支持。