计算机毕业设计springboot英语四六级单词学习系统706yx9【附源码+数据库+部署+LW】

本项目包含程序+源码+数据库+LW+调试部署环境，文末可获取一份本项目的java源码和数据库参考。

系统的选题背景和意义

选题背景： 在当今全球化的时代，英语已经成为一门必备的国际通用语言。而对于中国学生来说，英语四六级考试是衡量英语水平的重要标准之一。然而，由于单词量庞大和记忆困难等因素，许多学生在单词学习上遇到了困难。因此，开发一个英语四六级单词学习系统具有重要的意义。

意义： 首先，英语四六级单词学习系统可以帮助学生系统地掌握四六级所需的单词量。通过科学合理的分类和组织，学生可以更加高效地进行单词记忆和复习，提高学习效率。

其次，该系统可以提供个性化的学习计划和学习资源。根据学生的水平和需求，系统可以智能地生成适合个体差异的学习计划，并提供相应的学习资料和练习题，使学生能够针对性地进行学习，提高学习效果。

此外，英语四六级单词学习系统还可以通过各种互动形式激发学生的学习兴趣和积极性。例如，系统可以设计单词游戏、竞赛等活动，让学生在愉快的氛围中进行单词学习，增加学习的趣味性和参与度。

最后，该系统还可以提供学习进度和成绩的实时反馈。学生可以随时查看自己的学习进度和掌握程度，及时调整学习策略，弥补不足，提高学习效果。

综上所述，英语四六级单词学习系统的开发具有重要的意义。它可以帮助学生更加高效地掌握四六级所需的单词量，提供个性化的学习计划和资源，激发学生的学习兴趣，同时提供实时反馈，帮助学生全面提升英语水平。这将对学生的英语学习产生积极的影响，并为他们未来的学习和职业发展打下坚实的基础。

以上选题背景和意义内容是根据本选题撰写，非本作品实际的选题背景、意义或功能。各位童鞋可参考用于写开题选题和意义内容切勿直接引用。本作品的实际功能和技术以下列内容为准。

技术栈：

前端Vue：用于构建交互式用户界面。

后端Java开发语言：使用Java作为后端开发语言。

Spring Boot框架：作为快速开发框架，替代了SSM框架，提供自动配置、快速构建等功能。

MySQL 5.7数据库：用于数据存储和管理。

使用Spring Boot，你可以通过依赖管理和自动配置来减少手动配置工作，并使用Spring框架的各种功能，如依赖注入、面向切面编程等。同时，Spring Boot还提供了用于构建RESTful API、集成测试和部署的工具和插件，使得开发过程更加高效和便捷。

3.3 系统结构和流程设计

开发该系统主要选用了springboot的架构设计，将主要表现层、业务逻辑层和数据访问层分离出来。表现层将请求的回应信息展现在java网页页面上便于客户访问，业务逻辑层负责获得并正确处理请求逻辑，确保SQL语句读取时取得成功或失败，数据访问层关键将数据信息拼写成SQL语句。由于分层次构造开展开发，可以使开发系统软件的耦合性减少，随后重用率提升，只在数据层对数据开展处理就可以了。随后由接口封装对象，业务层完成对系统的逻辑操作，在显示层展现和接受数据信息，用接口完成每个层间的数据信息的传送。实际操作的方法简洁明了，使体系能更快的运作。

操作流程需要进行设计，一个完整的系统可以流畅的操作下来是至关重要的，本系统的完整操作流程如图3-1所示：

 

1. 系统操作流程图

本系统主要有管理员和用户二种角色，进行登录时需要确保输入的内容与已经保存的账号信息一致，通过账户密码等方式来校验用户信息，输入正确则登入系统，输入错误则登入失败。系统登录流程，如图3-2所示：

 

1. 系统登录流程图

在添加信息的时候，会判断是哪类用户，并根据用户类型判断执行是否合法，合法者可以进行添加，不合法者则不能进行此操作。管理员登录账号后可以对内容进行添加，拥有着最高的权限，用户权限仅次于管理员。添加信息流程图如图3-3所示：

 

1. 系统添加流程图

删除数据时与添加数据功能类似，删除数据具体流程如图3-4所示：

 

图3-4系统删除流程图

4 系统设计

4.1系统通用功能用例分析

系统的通用功能包括用户登录和密码修改，是二个角色共同需要使用的功能，用例分析如图4-1所示。

                                  

 

   图4-1系统通用功能用例分析图

4.2 系统设计主要功能

本系统采用自上往下的方法开发与实现，本课题要求实现一套英语四六级单词学习系统，系统主要包括管理员模块和用户模块的功能模块；

 （1）管理员用例图如下所示：

 

图4-2管理员用例图

（2）用户用例图如下所示：

 

图4-3用户用例图

通过市场调研及咨询研究，可以按照用户的角色权限使不同用户角色看到不一样的信息界面。现根据需求阶段的分析，我们可以大致确定系统需要包含的功能如下图4-4所示：

 

           图4-4英语四六级单词学习系统结构功能图

4.3 数据库设计

4.3.1 数据库设计规范

数据可设计要遵循职责分离原则，即在设计时应该要考虑系统独立性，即每个系统之间互不干预不能混乱数据表和系统关系。

数据库命名也要遵循一定规范，否则容易混淆，数据库字段名要尽量做到与表名类似。

4.3.2 E-R图

用户信息E-R图，如图4-5所示：

 

 图4-5用户信息E-R图

试题信息E-R图，如图4-6所示：

 

图4-6试题信息E-R图

英语单词E-R图如图4-7所示。

 

  图4-7英语单词E-R图

每日一练E-R图如图4-8所示。

 

图4-8每日一练E-R图

5.1 前台用户功能模块

当游客打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，游客能够看到英语四六级单词学习系统的导航条显示首页、英语单词、每日一练、英语试卷、系统公告、个人中心。系统首页界面如图5-1所示：

 

图5-1 系统首页界面

在系统首页点击中侧的注册/登录按钮，然后页面跳转到注册登录界面，后来输入信息完成后，单击注册或者登录操作，如图5-2所示：

 

 

图5-2用户注册、用户登录界面

用户点击英语单词，在英语单词页面的搜索栏输入单词、等级、短语等信息，还可以查看单词、等级、图片、字母、注释、听力，如果有需要可以收藏等操作；如图5-3所示：

 

图5-3英语单词页面

用户点击每日一练，在每日一练页面的搜索栏输入单词、等级、短语等信息，还可以查看单词、等级、图片、字母、注释、听力、日期，如图5-4所示：

 

图5-4每日一练页面

英语试卷:用户在英语试卷页面查看英语试卷名称、考试时长（分钟）、英语试卷状态，进行考试，如图5-5所示：

 

图5-5英语试卷页面

在个人中心页面可以输入个人详细信息，进行信息更新操作，还可以对考试记录、错题本、我的收藏进行详细操作，如图5-6所示：

 

图5-6 个人中心界面

5.2 后台管理员功能模块

管理员登录，通过登录页面输入用户名、密码，进行登录操作，如图5-7所示。

 

图5-7管理员登录界面图

管理员登录进入英语四六级单词学习系统可以查看系统首页、个人中心、用户管理、英语单词管理、每日一练管理、错题统计管理、英语试卷管理、试题管理、系统管理、考试管理等信息，进行相应操作，如图5-8所示。

 

图5-8管理员功能界面图

管理员点击用户管理，在用户管理页面的输入用户名、姓名、性别、联系电话等内容，进行查询、新增或者删除用户信息等操作，如图5-9所示。

 

图5-9用户管理界面图

管理员点击英语单词管理，在英语单词管理理页面的输入单词、等级、图片、字母、注释、听力等内容，进行查询、新增或者删除英语单词等操作，如图5-10所示。

 

图5-10英语单词管理界面图

管理员点击每日一练管理，在每日一练管理页面的输入单词、等级、图片、字母、注释、听力、日期等内容，进行查询、新增或者删除每日一练等操作，如图5-11所示。

 

图5-11每日一练管理界面图

管理员点击错题统计管理，在错题统计管理页面的对科目名称、题目类型、登记时间等内容，进行查询、新增、题目占比、科目统计或者删除错题统计信息等操作，如图5-12所示。

 

图5-12错题统计管理界面图

管理员点击英语试卷管理，在英语试卷管理页面的对英语试卷名称、考试时长（分钟）、英语试卷状态等内容，进行查询、新增或英语试卷信息等操作，如图5-13所示。

 

图5-13英语试卷管理界面图

文末可提供源码和数据库分享，另有JAVA毕设的帮助、指导，调试和部署等方面的支持。