高等数学：名词解释

高和低是相对而言， 既然存在高等数学，则必然存在低等数学（或者叫初等数学）

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从时间上划分：从公元前5世纪到17世纪属于初等数学时期。此后是高等数学。

从内容上划分：

初等数学主要学习以下内容：

代数部分：数的分类（整数、分数、有理数、实数、复数），函数（常函数、幂函数、指数函数、对数函数、三角函数），方程（一元一次方程、n元一次方程组、分式方程、一元二次方程），不等式（一元一次不等式、一元二次不等式、均值不等式、柯西不等式等），统计与概率；

几何部分：常见图形（平面图形如三角形、四边形、圆等，立体图形如柱、锥等）与性质（对称、全等、相似等），常用几何定理（平面几何定理与立体几何定理）；

交叉部分：坐标系，向量，解析几何。

高等数学主要学习以下内容：

函数&映射。导数和微分。微分中指定理和导数的应用。不定积分（GSZ ：我觉得应该叫不限定变量取值范围的积和）。定积分（GSZ：我觉得应该叫限定变量取值范围的积和）。定积分的应用（定积和的应用）。微分方程。向量代数和空间解析几何。如何微分多元函数以及这个方法的应用。多次积和。曲线积和和曲面积和。无穷级数。

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金：数学是一个工具学科，用于服务其他学科或者说现实世界。

木：肯定是现实世界出现了低等数学无法解决的问题，所以才发明了高等数学。比如计算曲线的切线。

水：低等数学的计算对象是死的，静止的。高等数学计算的对象是活的，变化的。

比如初等数学计算，一个苹果+一个苹果=几个苹果？     高等数学计算，当X无限接近0 的时候，(2*x+1)/(x^3+100)=?

火：高等数学对人员的逻辑思维能力，空间想象能力，以及自学能力要求很高。特别是自学能力

土：大学里面高等数学的课程很垃圾。 一个课程搞的大部分人都觉的难，不是垃圾是什么？肯定都是垃圾，我说的是所有的课程。

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本文是一个开端，探索如何学习高等课程的内容。对于普通人，学好高等数据充分条件是什么，我不清楚。但是必要条件肯定是时间。

我大致揣测，需要模拟低等数学的学习套路， 学一点东西，就狂练，将知识刻入DNA。

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