文章目录
写在前面
今天这场比赛打的挺烂的(题目出太难了QAQ),C题我赛时用的是数学公式法做的,没过hh,估计爆998244353了,赛后套了一下组合数模板一下就A了,至于I题赛时没看懂题意,赛后听完大佬的思路才理解这题,还是太菜了,多练·····
回归正题
按题目难度D、F、H、B、C、I的顺序
D- 简单的素数
思路
签到题,判断素数即可
code
bool check(int x) {
for (int i = 2; i * i <= x; ++i) {
if (x % i == 0)
return 0;
}
return 1;
}
void solve() {
int x;
cin >> x;
if (check(x))
cout << "Yes" << endl;
else
cout << "No" << endl;
return ;
}
F- 小雷的算式
思路
考点:模拟
将字符串里的数字都拎出来存入数组,最后排序输出即可
(我赛时代码稍微麻烦了,其实可以先读入一个整数,然后直接用
w
h
i
l
e
(
c
i
n
>
>
c
h
)
while(cin >>ch)
while(cin>>ch)读取字符,在内层在读入整数即可)
code
bool cmp(int x, int y) {
return x > y;
}
void solve() {
string s;
cin >> s;
int sum = 0;
int k = 0;
int i = 0;
int len = s.size();
for (; i < len; ++i) {
if (s[i] != '+') {
string ss;
int j;
for (j = i; j < len; ++j) {
if (s[j] != '+')
ss += s[j];
else {
break;
}
}
i = j;
int n = stoi(ss);//字符串转int类型
a[++k] = n;
sum += n;
}
}
sort(a + 1, a + 1 + k, cmp);
for (int i = 1; i <= k; ++i) {
if (i != k)
cout << a[i] << "+";
else
cout << a[i] << endl;
}
cout << sum;
return ;
}
H- 聪明且狡猾的恶魔
思路
看样例:很明显想到除开恶魔老大外,将2个金币均分给2个恶魔,这样支持恶魔老大的人就有3个人了(包过恶魔老大),所以我们只要将半数的恶魔都均分到1个金币即可(这题因为数据含0卡了我40分钟,折磨)
code
void solve() {
int x,n;
cin >> x >>n;
cout << x-(n-1)/2 << endl;
return ;
}
B- 小雷的神奇电脑
思路
考点:模拟
我们每次进行同或的操作一定是相邻的数,这样我们才能确保同或的值最大,好比1同或7(m为3),答案为0,但是1同或2,答案为4;2同或3,答案为6
所以我们只需要进行同或模拟,找出最大值即可
code
int a[200010];
map<int, int> mp;
void solve() {
int n, m;
cin >> n >> m;
int flag = 0;
for (int i = 1; i <= n; ++i) {
cin >> a[i];
int x = a[i];
mp[x]++;
if (mp[x] >= 2)
flag = 1;
//cin >> a[i];
//cout << bt[i].to_ulong();
}
if (flag) {//多余操作,可以不用这一步
int ans = 0;
for (int i = 0; i < m; ++i) {
ans += 1 << i;
}
cout << ans;
} else {
sort(a + 1, a + 1 + n);
int ans = 0;
for (int i = 1; i < n; ++i) {
bitset<33> bt1(a[i]);
bitset<33> bt2(a[i+1]);
int s = 0;
for (int k = 0; k < m; ++k) {
if (bt1[k] == bt2[k])
s += 1 << k;
}
ans = max(ans, s);
}
cout << ans;
}
return ;
}
C- 岗位分配
思路
题目最重要的一句话:你需要将志愿者分配到岗位上,并且可以有志愿者空闲下来作预备
每个岗位必须分配的人数跟我们接下来所执行的操作没有关系,我们只需要讨论剩下的人所进行的分配
先拿4个人分配3个岗位来说明:
按照高中所学的隔板法,我们可以假设有4个小球和2个隔板(2个隔板分出3个区域)
O O O O
在上面4个小球中,我们的隔板需要进行插空,那么我们所能插的空为5个(左右两边以及小球内部)
这样我们算出来得到的结果为
C
5
2
=
10
C_5^2=10
C52=10
看起来结果是对的,实则大错特错了
我们实际上少了5种情况,即每个空插入2个隔板,这怎么理解呢?
拿上面4个球举例,我们在第二个空放两个隔板,结果为 1 0 3 第三个空放两个隔板,结果为 2 0 2
很明显,我们少了中间为0的情况
那么我们可以多加上一个小球,这个小球的价值为0,这样就相当于有5个小球
O O O O(假设这个小球价值为0) O
这样我们就有6个空了,假设我们在第4、5的缝隙里插入隔板,结果为3 0 1,因为4和5的中间那个小球的价值为0,因此算结果时不计数
那么回到这题,样例给出我们剩余4个人
4个人分配3个岗位
C
6
2
=
15
C_6^2=15
C62=15
3个人分配3个岗位
C
5
2
=
10
C_5^2=10
C52=10
2个人分配3个岗位
C
4
2
=
6
C_4^2=6
C42=6
1个人分配3个岗位
C
3
2
=
3
C_3^2=3
C32=3
0个人分配3个岗位
C
2
2
=
1
C_2^2=1
C22=1
因此我们可以推导出公式:
C
n
+
i
−
1
n
−
1
C_{n+i-1}^{n-1}
Cn+i−1n−1
接着我们看代码
code
const int mod=998244353;
const int N=2e4+5;
int fac[N],inf[N];
int qpow(int a, int b){ //快速幂求组合数
int res = 1;
while(b){
if(b & 1) res = res * a % mod;
a = a * a % mod;
b >>= 1;
}
return res;
}
void init(){ // 预处理,fac[]表示阶乘, inf[]表示阶乘的逆元
fac[0] = inf[0] = 1;
for(int i = 1; i <= N; i++){
fac[i] = fac[i - 1] * i % mod;
inf[i] = inf[i - 1] * qpow(i, mod - 2) % mod;
}
}
int C(int n,int m){
return fac[n] * inf[m] % mod * inf[n - m] % mod;
}
void solve(){
int n,m;
cin >> n >> m;
for(int i=1;i<=n;++i){
int x;cin >> x;
m-=x;
}
int ans=0;
for(int i=0;i<=m;++i){
ans=(ans+C(n+i-1,n-1))%mod;
}
cout << ans << endl;
return ;
}
I 马拉松
思路
考点:树上搜索
对于树上的每个节点,除了x到y上经过的点,其他节点都属于有效节点
那么我们只需要讨论以x为根节点,所连接的子节点有多少个
以y为根节点,所连接的子节点有多少个
删去x和y之间共同的子节点,最后让x的子节点乘以y的子节点即可
这题我们有一种更巧妙的算法,我们可以进行2次bfs,将x经过的子节点标记为1
将y经过的子节点标记为10
若x和y都经过相同的子节点,那么当前节点的权值为11(最后处理数据时不加上这个节点)
code
const int N=3e5+5;
vector<int> e[N];
int cnt[N];
bool vis[N];
void bfs(int x,int y,int k){
memset(vis,false,sizeof vis);//标记
queue<int> q;
q.push(x);
while(!q.empty()){
int u=q.front();q.pop();
if(vis[u] || u==y) continue;
vis[u]=true;
cnt[u]+=k;
for(auto i : e[u]){
q.push(i);
}
}
}
void solve(){
int n,x,y;
cin >> n >> x >> y;
for(int i=1;i<n;++i){
int u,v;
cin >> u >> v;
e[u].push_back(v);//建树
e[v].push_back(u);
}
bfs(x,y,1);//两次bfs
bfs(y,x,10);
int cnt1=0,cnt2=0;
for(int i=1;i<=n;++i){
if(cnt[i]==1) cnt1++;//统计x和y子节点的个数
else if(cnt[i]==10) cnt2++;
}
cout << cnt1*cnt2 << endl;
return ;
}