第第第第第第第第第第第第十三课(这么多的第,有点眼晕......)

之前我就说过,我的博客有点想连续剧,要有点耐心(* ̄3 ̄)╭

我们接上一篇的推导来写几个例子

1.求m,n中各个元素的乘积

m = [[1,2,3],[4,5,6],[7,8,9]]
n = [[2,2,2],[3,3,3],[4,4,4]]

我们需要通过元素下标  获取各个数据

我们有三种方法:

第一种

s=[m[i][j]*n[i][j] for i in range(len(m)) for j in range(len(m[i]))]

print(s)

ange(len(m))我们先for循环获取m中各个的下标,在for循环range(len(m[i])获取其中的下标,因为,这两个数据的格式一样,所以我们获取了m的下标,也就等同于获取了n的下标.然后m[i][j]*n[i][j]获取各个值的下标

第二种

s1=[ [m[j][i]*n[j][i] for i in range(len(m[j])) ] for j in range(len(m)) ]

print(s)

第二种方法加了一种中括号,先获取j,再来获取i

第三种

s2=[[m[i][j]*n[i][j] for i in range(len(m[j]))] for j in range(len(m))]
print(s2)

这种方法等同于上一种,只是互换了一下位置(不想再解释了,有点累( ̄_ ̄|||))

2.结合三个元素,如果元素不相等的话,就成一组
a=[1,2,3]
b=[3,1,4]
c=[2,4,5]

print([(i,j,x) for i in a for j in b for x in c if i!=j and j!=x and i!=x])

我们先设置三个变量,i,j,x,分别for循环,得到一个随机的值,再if:i,j,x互不相等就可以了

以上就是上一篇推导的两个小例题了

话说上篇好像都没有举例子(lll¬ω¬),哎呀算了,不要在意那些细节( ̄︶ ̄)↗ 

接下来我们来说一说枚举

枚举

数据唯一,默认value 从1开始
定义枚举时,成员名称不允许重复
如果要限制定义枚举时,不能定义相同值的成员。可以使用装饰器@unique

枚举的定义
首先,定义枚举要导入enum模块。
枚举定义用class关键字,继承Enum类。

from enum import Enum, unique

@unique
不可以重复
class color(Enum):
    对于一些既定的值 或者不允许随意赋值的量
    每个成员的数据类型就是它所属的枚举
    自定义的类 又叫自定义数据类型
    定义枚举时,成员名称不允许重复 

    red = 1
    orange = 2
    orange_new = 2
    yellow = 3
    green = 4
    blue = 5
    indigo = 6
    purple = 7
    black= 8

根据枚举的值获取枚举的名字
print(color(2))
print(color['green'].value)

创建生成一个枚举数据
co=color['purple']
print('枚举数据名字',co.name)
print('枚举数据数值',co.value)
如果想把值重复的成员也遍历出来,要用枚举的一个特殊属性 __members__
for c in color.__members__.items():
    print(c,end=' ')
print()
输出为:
('red', <color.red: 1>) ('orange', <color.orange: 2>) ('orange_new', <color.orange: 2>) ('yellow', <color.yellow: 3>) ('green', <color.green: 4>) ('blue', <color.blue: 5>) ('indigo', <color.indigo: 6>) ('purple', <color.purple: 7>) ('black', <color.black: 8>)
遍历他的value
for c in color:
    print(c.value,end=' ')
print()
输出为:

1 2 3 4 5 6 7 8

当有两个成员的值相同时,第二个会被认为时第一个的叠名,就是昵称,所以只输出一次

枚举数据的比较

print( color.orange_new==color.orange )
print( color.orange_new!=color.orange )
print( color.orange_new is color.orange )
print( color.orange_new is not color.orange )

比较 只能用 == != is is not  不能够比较大小
下面的情况可以
print( color.orange_new.value >  color.orange.value )
输出为:
True
False
True
False
False

第三个重要内容:

高级内容:文件:

Emmm......为了阅读量,我临时决定明天发( ̄_, ̄ )

欲知后事如何,请听下回分解.....(其实是我明天有事,写不完了━━( ̄ー ̄*|||━━)

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大学生参加学科竞赛有着诸多好处,不仅有助于个人综合素质的提升,还能为未来职业发展奠定良好基础。以下是一些分析: 首先,学科竞赛是提高专业知识和技能水平的有效途径。通过参与竞赛,学生不仅能够深入学习相关专业知识,还能够接触到最新的科研成果和技术发展趋势。这有助于拓展学生的学科视野,使其对专业领域有更深刻的理解。在竞赛过程,学生通常需要解决实际问题,这锻炼了他们独立思考和解决问题的能力。 其次,学科竞赛培养了学生的团队合作精神。许多竞赛项目需要团队协作来完成,这促使学生学会有效地与他人合作、协调分工。在团队合作,学生们能够学到如何有效沟通、共同制定目标和分工合作,这对于日后进入职场具有重要意义。 此外,学科竞赛是提高学生综合能力的一种途径。竞赛项目通常会涉及到理论知识、实际操作和创新思维等多个方面,要求参赛者具备全面的素质。在竞赛过程,学生不仅需要展现自己的专业知识,还需要具备创新意识和解决问题的能力。这种全面的综合能力培养对于未来从事各类职业都具有积极作用。 此外,学科竞赛可以为学生提供展示自我、树立信心的机会。通过比赛的舞台,学生有机会展现自己在专业领域的优势,得到他人的认可和赞誉。这对于培养学生的自信心和自我价值感非常重要,有助于他们更加积极主动地投入学习和未来的职业生涯。 最后,学科竞赛对于个人职业发展具有积极的助推作用。在竞赛脱颖而出的学生通常能够引起企业、研究机构等用人单位的关注。获得竞赛奖项不仅可以作为个人履历的亮点,还可以为进入理想的工作岗位提供有力的支持。
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