写给您,我的恩师们

大学，一个令人向往的地方。走进了，才发现，原来也没有那么美好，反过来说，比高中更加迷茫。

      大一的我，也是上述迷茫者之一，计算机科学与技术，这是一个很大的专业，怎么选择，我很迷茫。这一年中，我没有任何目标的乱学，JAVA，C#，等等很多我们认为热门的方向都想学懂，再加上各培训机构的夸大其说，就这样，大一在我这样毫无目的中渡过了。可最后，什么也没有学会，就连最基本的链表都用不好。

      大二，您的出现，改变了我的大学生活，姜老师。学生有幸得到您的错爱，在您、陈师兄、晓锋、伟成等各位学长的帮助，我走进了嵌入式领域，这也是我的兴趣所在，可以为之不分白天、黑夜的学习、实验。同时，您对我的教导方式，让我学会了独立思考、解决问题与寻找资料的能力。而不再有什么问题就想到问，而是先尽自已最大努力去解决。这点，在我刚刚进入公司实习时我深有体会，因为从一个学生转变为一位员工需要自已去领悟这些道理，而我有幸，得到您的教导，让我提前做足了功课。同时，您无偿给我提供学习环境、学习资料，实验平台，这是您对学生的肯定与关怀。

       您对学生硬件基础的要求，学生也深有感受，现在很多想入门嵌入式领域的新手，都因为前期对硬件的不重视而不得不退出或者无所进步，这点在我到公司实习期间就是一个活生生的例子。本来，学生的硬件基础也很差，在公司在没有跟其他新进公司的新同事完全认识之前，被他们误认为学生是做硬件设计的，可学生是一个如假包换的软件设计出身的啊。

      如果有人问我这样的问题，大学期间你最难忘的时光，我会说，那就是大二的暑假留校实验，这是我这一生中，同时也整个大学期间最难忘的时光。在这期间，我开始接触DSP，从零开始学起。一个多月的时间，我们整个小小的团队几乎没有休息过，每天早上7点过到晚上10点左右的时间都呆在实验，没有感到一点累，相反，感到很开兴。在这一个多月的时间里，我个人综合素质得到很大的提高。

      大三，您----张老师，您的教导，在知识面与我对嵌入式的理解更进一步。您在嵌入式方面的成就，将是学生的目标；您对技术的态度，将影响学生的整个技术心态。在认识您之前，学生自以为对嵌入已经有了了解，可是，不然，如果不是您对学生的教导，让学生自已学习，也许需要很长的时间。

      大三，大四，有幸有您的课程，我们得以长时间交流，大四，您对学生的特殊照顾，这是学生的荣幸，同时也为那些没有去上课的同学感到可惜。期间，我们交流很多，从嵌入式方向、个人规划、技术的发展、将来的市场等，我们无所不谈。这样的教学方式，我以为只有西方教育才会有的，想不到我会在大学期间有幸得到，真有点受宠若惊。大四，上课，其实不能说是上课，更准确一定来说是技术的学习、生活的交流，因为您知道我有一定的嵌入式基础，您给我一个特权，想学什么、不知道什么、什么地方不懂，您与我交流，我在交流中进步。

       代码质量；最小化内存占有等很多嵌入式领需要注意同时也是很核心的地方，是学生在与您交流中您给学生提出需要注意的；同时，由于各种培训机构的出现，很多已经打入嵌入式培训市场。将来，所谓的嵌入式人才也许会像现在的软件开发人才一样多如牛毛。您给学生的介意是，不管怎么样，培训机构都不能较深层次的进行培训，的确，嵌入式入门很简单，想深入那却相当困难。所以，您介意学生深入学习一个方向（嵌入式也分方向），尽量做到在一个团队内，这个方向出了我自已，没有人做得比我更好。

        还有其它的各位恩师们，我不能一一写出，但是，大学期间，您们都严格要求学生，都对学生有过不少的帮助，学生大学期间能有幸得到您们的指导，已足够。

       只是，学生今天在技术上还谈不上什么成就，只能说是一个入门级别，严格来说，还不能算入门级别。有点对不起您们的教导与期望。这是学生不够努力，本应该还可以学得更好。