北航OO课程第四单元总结

北航OO课程第四单元总结

本单元建模与开发

这个单元是实现一个图书管理系统，本身其实代码没什么难度，课程组也没有设计一些极端数据，同时输入输出接口也简化了工作。重点是UML建模，在建模中理解开发与建模的关系。

在本单元的作业中，我确实先尝试着用uml建模，但可能是第一次，感觉没有直接编程来的顺手。即使好不容易憋出来几个模型，在后边也改了。因为我编程的习惯是先建好类和容器，再根据具体的操作来修改容器和类，这也导致了我先使用uml感到很不顺手。在后两次迭代中，我也是调整了写uml的方法，果然好了很多。

那接下来就看看我这单元的具体设计吧。

本单元架构设计

我这单元可以看到架构很简单。因为课程组说没有什么性能要求，所以我也就没太在意算法的问题，一些查询都是采用的遍历的方法。

其中我将各种操作都放到了Main中的静态方法里，然后将借还处，预约处和书架各自作为一个类，最后将个人信息作为一个类，然后用容器存起来以供访问。大致就是这么一个结构。

追踪关系

我对追踪关系的理解是最终代码与UML模型设计之间的关联和一致性。那如果是从结果来看，我的类图和代码是100%相同的，因为我最后将uml改成代码的样子了。但是从过程来看，我的关系可能不大，因为在我设计的过程中，uml的设计比较粗糙，我的代码在写的过程中总是有一些新的想法，最后可能就与最初的uml很不一样了。

架构设计思维的演进

纵观我四个单元的学习过程，我认为我的架构设计思维还是有很大进步的。从最初的走一步看一步，到后来的在写作业之前就能有比较清晰的思路。我在完成作业的过程中，越来越重视程序的可拓展性和可读性。这其实是被课程组迭代要求逼出来的，不然隔了一段时间，我自己都看不懂我的代码了。Anyway，结果是好的，我的设计思维进步很大。

测试思维的演进

额，是实话，我的测试大部分依赖评测机（流汗），但是我觉得在找BUG的方面我还是有了一点心得的。从测试数据中发现错误，然后首先通过错误信息大致判断出错误的范围。有的比较简单的，比如最后一次作业，基本上可以直接看出来哪有问题。有的困难的比如第二单元多线程，可能就要借助一些比如添加输出，特定断点，简化数据等方法来锁定错误。

课程收获

可以这么说，OO课是我来北航上的体验最好的一门课。这门课确实让我的代码能力有了很大提升，课程安排虽然备受吐槽，但是不可否认的是它是合理且有效果的。比起其他课上课考试的模式，这样的平时有很大功夫的课让我真正有成长的感觉。不仅仅是架构思维和代码能力，同时也让我收获了慢慢学习一项东西的快乐。最后，感谢老师和课程组的贡献，祝OO课程越来越好。