从SEU到ZJU——研究生新手村冒险随记

博主终于想起账号密码了(bushi


上一次发文还是去年的六月份,一篇PAT甲级的AK留恋(之后就发现自己的算法非正解)
那时正在准备保研复试,总想着等一切结束了就更新blog,但是一拖再拖就是一年

现在的我,坐在玉泉则通楼的工位上,室外的高温和空调的低温都让我瑟瑟发抖
索性回忆一下这一年来的研究生新手村冒险经历


PAT结束之后,七月初参加了THU的夏令营
现在回想起来,THU全程都贯彻着一种“暴力美学”
没联系上导师的我,就是一个大写的“寄”:
机试的难度让我直接PTSD发作——四年前被SDIO凌辱的挫败感,并不能帮助我通过THU的机试
面试现场堪称神仙打架,信息和航空航天专业的rank1都来抢占网安这座独木桥,人工智能成为了金种子选手(而我一直是誓死不学AI的)

于是不出意外地,收到了“很遗憾”的邮件


有了这次非常不愉快的夏令营经历
在对待SJTU的面试时,我的态度就端正了不少(有时候就是需要吃个大亏才知道努力啊)
复习专业知识,练习英语口语,用了至少半个月来完善自我介绍ppt

面试老师问了我三个专业问题:

  • 操作系统的局部性原理是什么?
  • 你了解国密算法SM4吗?
  • 堡垒主机设计的基本原则是什么?

很不幸,我真的一个也不会,只能有理有据的信口开河

除此之外还问了一些零散问题:

  • 你的项目与现有的测频算法相比有什么优势?
  • 英文:在项目过程中的收获?
  • 你还报名了哪些其他学校的夏令营?
  • 你对交大的研究方向有什么了解?
  • 你对工业互联网的安全有什么样的理解?

退出会议室之后愈发觉得休矣,专业问题怎么能一个都答不上来呢
只能庆幸,我在面试前一天突击了SJTU网安各个实验室的情况
当我发现面试老师似乎就是我目标实验室的大佬时,真的竭尽我二十年修炼的彩虹屁之力一顿胡吹
面试结束后就立刻和SJTU的导师发了邮件,但得到的还是些不痛不痒的回复


故事进行到这里,我联系过了THU和SJTU的导师,但是都没有得到正面回应
这个时候,一定有盲生发现了华点:标题中的ZJU呢?没有联系ZJU的导师吗?

没错!这就是故事的转折点!

其实之前一直在打听ZJU的导师情况,反复翻看网安学院的官网,但迟迟没有确定自己的“心动导师”
现在想想,可能就是需要一个契机:缘,妙不可言

交大面试结束的那个下午,我点进了L老师的网站
自暴自弃地给网站上的邮箱里面投递了我的简历,希望能加上老师微信
半个小时后,我破天荒地收到了新手村的第一封“秒回”邮件,L老师出现在了我的微信好友列表中

隔天和老师约了一次视频会议,老师对我的印象似乎还不错
但由于我并不想直博,因此没有办法通过夏令营上岸,只能等待九推背水一战

ZJU九推开始的时间,离928填系统已经很近了
当时在SJTU和ZJU之间摇摆不定,期间和L老师有过几次交流,每一次都会被老师的认真负责和热情打动
ZJU九推面试前几天,L老师还给我的面试PPT提出修改意见,打电话说面试问题不会太难

我和其他面试了ZJU的同学打听之后,发现问我的问题确实友好很多(也可能是我的心里作用)
不过给我印象最深刻的一个问题是,让我现场设计一个防信息泄露的电路
着实有点离谱,但是我最会胡说了(笑
拟录取名单公示之前,L老师还宽慰我,看过了几个评审老师给我的分数,都是高分,不用担心
最终成功上岸ZJU


我确实相信命运这种东西
在没有不适合的选择上,即使得到正向反馈,心里还是会觉得别扭
一旦踏上合适的道路,就会感觉万事万物都在助我
(可能这就是我的第六感?)


今年2月份,我到杭州做毕设
第一次和L老师线下见面
L老师和T老师(我的本科导师)给我的感觉真是天差地别
L老师会聊家长里短,开车时会絮絮叨叨轻微路怒,整一个既有人情味又仙风道骨的学术帅佬
和学术老油条T老师比起来,我只能说,我都要hhhhhhhh

其实2月份到5月份在ZJU发生了很多事情
需要克服生活和科研上的许多困难
但是杀不死我的都让我更强大
如果有机会,再仔细说说吧


7月中旬收到了ZJU的录取通知书,终于能在ZJU拥有正式的身份了
当我能够用自己的校园卡刷开门禁的那一刻,内心直接痛哭流涕
很高兴自己还能有个很好相处的同门(或许有点太好相处了),有什么事可以相互帮衬

今天第一次见到院长R老板
带有一丝痞气的学术大牛老帅哥
虽然中英杂糅的说话方式还是会让我不爽


翻了一下自己以前的日常,全是黑历史,尴尬程度堪比十年前的QQ空间
但也让我意识到,时间就是最好的解药
有些事情可能在当时让我觉得天崩地裂无可挽回,但是时间久了真的就变得不那么重要了
也有想过要不要删掉以前那些不成熟的想法
但羞耻也是一种回忆,就让ta在那里吧

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操作系统实验(SEU)是南京航空航天大学(简称SEU)计算机科学与技术专业中开设的一门实践课程。该课程旨在让学生深入理解和研究操作系统的原理和实践,并通过实验来提升学生的学习能力和动手能力。 在SEU实验中,学生将通过一系列实际操作和编程任务,探索操作系统的各个方面。这些任务可能涉及到进程管理、内存管理、文件系统、设备管理以及虚拟化等相关主题。通过完成这些任务,学生可以更好地理解操作系统的核心概念和机制,并且掌握运行和管理操作系统所需的技能。 在具体实验中,学生会通过使用不同的操作系统环境(如Linux或Windows)进行开发和调试,并且会用到一些开发工具和编程语言(如C或C++)来完成实验任务。通过实验的设计和实践,学生可以巩固和应用从课堂上学到的理论知识,加深对操作系统工作原理的理解。 SEU实验的结果通常需要以报告的形式进行呈现和提交。在报告中,学生需要详细描述实验的目的、设计、实施过程和结果,并且进行适当的分析和总结。通过写作报告,学生可以提高他们的写作和表达能力,并且让老师更好地了解他们对实验内容的理解和掌握程度。 总之,操作系统实验(SEU)是一门有助于学生理解操作系统原理和提升实践能力的重要课程。它通过一系列实验任务,让学生得到更深入的学习和实践机会,并且提供了一个平台,让他们能够巩固和应用从课堂上学到的知识。

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