计算机毕设Springboot基于Java的教材征订系统 基于Spring Boot框架的高校教材订购平台 Spring Boot驱动的教材采购管理系统

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在当今数字化时代，教育信息化的推进促使学校管理向智能化、高效化转变。教材征订作为学校教学管理的重要环节，传统的人工操作模式不仅效率低下，还容易出现错误。为了提升教材征订工作的效率和准确性，基于Spring Boot框架的教材征订系统应运而生。该系统利用Java语言的强大功能和Spring Boot的便捷开发特性，旨在为学校提供一个高效、便捷的教材征订解决方案。

系统功能

本教材征订系统具备以下核心功能：

1. 教材信息管理：支持教材的录入、查询、修改和删除操作，涵盖教材名称、作者、出版社、ISBN号、库存数量等详细信息。

2. 教师征订管理：教师可在线提交教材征订申请，选择所需教材并填写征订数量，系统自动记录征订信息并进行汇总。

3. 学生教材分配：根据教师的征订申请，系统能够为学生分配教材，并支持批量导入学生名单，确保教材分配的准确性。

4. 库存管理：实时监控教材库存情况，当库存低于设定阈值时，自动发出库存预警，提醒管理人员及时补充教材。

5. 订单管理：对教材征订订单进行全流程管理，包括订单生成、审核、发货以及订单状态跟踪，确保订单处理的高效性和透明性。

6. 统计分析：提供教材征订数据的统计分析功能，生成各类报表，如教材征订数量统计、库存周转率分析等，为学校教材采购决策提供数据支持。

7. 用户权限管理：为不同角色（如管理员、教师、学生）分配相应的权限，确保系统的安全性和操作规范性。

通过以上功能，本教材征订系统不仅能够有效提升教材征订工作的效率，还能减少人工操作带来的错误，为学校教学管理提供有力支持。

注:完成的毕业设计程序以下面的的环境软件、功能图和界面为准。

系统所需要的环境软件：idea、eclipse+mysql5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0

3.3 系统功能分析

教材征订系统主要有管理员、教材管理员和教师三个功能模块。以下将对这三个功能的作用进行详细的剖析。

管理员模块：管理员是系统中的核心用户，管理员登录后，可以对后台系统进行管理。主要功能有教师、教材管理员、班级信息、教材信息、教材计划、订购信息、通知公告、轮播图管理、用户资料等功能。管理员用例如图3-1所示。

图3-1 管理员用例图

教师：教师进入系统前台，点击个人中心可以对个人中心、修改密码、教材计划等信息进行操作。教师用例如图3-2所示。

图3-2 教师用例图

教材管理员模块：教材管理员主要功能有教师、班级信息、教材信息、教材计划、订购信息、通知公告、用户资料等功能。教材管理员用例如图3-3所示。

图3-3 教材管理员用例图

3.4 系统流程分析

3.4.1 数据开发流程

教材征订系统开发时，首先对此系统进行需求分析，进而对系统进行模块、编码等详细设计总体的设计规划，设计系统功能模块，数据库的选择等，本系统的开发流程如图3-3所示

图3-3系统开发流程图

3.4.2 用户登录流程

要想利用这个软件来进行系统的安全管理，首先需要登录到该软件中。如图3-4所示。

图3-4登录流程图

3.4.3 系统操作流程

用户登录系统时需要输入正确的用户名和密码，数据库在进行匹配核实后匹配结果正确才能进入系统，若错误则提示用户名或密码错误，即无法登录。操作流程如图3-5所示。

图3-5系统操作流程图

3.4.4 添加信息流程

管理员可以添加信息，用户添加可以自己权限内的信息，输入信息后，要想利用这个软件来进行系统的安全管理，首先需要登录到该软件中。添加信息流程如图3-6所示。

图3-6添加信息流程图

3.4.5 修改信息流程

管理员可以修改教材征订管理信息，用户可以修改自己权限内的信息，首先进入修改信息界面，输入需要修改信息，在系统进行判定为正确和合规后修改成功，并将数据更新至数据库。信息不合法则修改失败，重新输入。修改信息流程图如图3-7所示。

图3-7 修改信息流程图

3.4.6 删除信息流程

管理员可以删除教材征订信息，点击删除按钮，系统会提示是否删除信息，点击确定，则信息被删除，数据库中的信息随之删除，删除信息流程图如图3-8所示。

图3-8 删除信息流程图

4 系统设计

4.1 系统概要

在对该方法进行了系统的解析之后，进行了一个包括了整体和细节的记性系统的设计。整体的设计仅仅是一个整体的方案，通过整体的方案，我们可以将整个体系中的某些部分分割开来，比如文件，文档，数据等等。经过整体的规划，我们可以将这些软件的各个部分，都分成了不同的部分。不过这仅仅是一种初步的分类，并未实际实施。

总体来说，这是一个初步的方案，也是一个工程。我们可以进行多种方案的综合，在比较中，从性能、成本、效益三方面进行比较，最后得出最佳的产品，选用好的总体设计能够减少成本，提高企业效益，从这一点来讲，整体设计非常重要的。教材征订系统工作原理图如图4-1所示：

图4-1 系统工作原理图

4.2 系统结构设计

架构图是系统的体系结构，体系结构是体系结构体系的重要组成部分。教材征订系统的总体结构设计如图4-2所示。

图4-2 系统总体架构图

4.3数据库设计

在电脑资讯系统中，以资料库为基础。当前计算机体系中最重要的是数据库。数据库的发展好坏，直接关系到整个系统的性能与运行效率。

4.3.1 数据库设计原则

利用 ER模式进行数据库的概念结构设计。E-R模型法的组成元素有：实体、属性、联系，E-R模型用E-R图表示，是一个关于工作环境中的事件的信息，而一个属性是关于物理特征的说明。在系统的设计过程中，资料库发挥了关键作用。下面设计出这几个关键实体的实体—关系图。

4.3.2 数据库实体

在一个资料模式中，一个被称作“实例”的实体，与真实的“事件”或者“物体”相匹配，可以与其它物体区分开来。例如，公司中的每个员工，家里中的每个家具。在系统中将对 “教师、管理员、教材信息、通知公告、订购信息”等几个主要的实体属性进行布局，如图4-3所示：

图4-3系统局部E-R图

5.1前台功能实现

5.1.1系统首页页面

当人们打开系统的网址后，首先看到的就是首页界面。在这里，人们能够看到系统的导航条，通过导航条导航进入各功能展示页面进行操作。系统首页界面如图5-1所示：

图5-1 系统首页界面

在注册流程中，用户在Vue前端填写必要信息（如用户名、密码等）并提交。前端将这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端处理这些信息，检查用户名是否唯一，并将新用户数据存入MySQL数据库。完成后，后端向前端发送注册成功的确认，前端随后通知用户完成注册。这个过程实现了新用户的数据收集、验证和存储。系统注册页面如图5-2所示：

图5-2系统注册页面

教材信息：在教材信息页面的输入栏中输入教材名称进行查询，可以查看到教材信息详细信息；教材信息页面如图5-3所示：

图5-3教材信息详细页面

通知公告：在通知公告页面的输入栏中输入公告标题进行查询，可以查看到通知公告详细信息；通知公告页面如图5-4所示：

图5-4通知公告详细页面

5.1.2个人中心

个人中心：在个人中心页面可以对个人中心、修改密码、教材计划进行详细操作；如图5-5所示：

图5-5个人中心界面

5.2后台模块实现

在登录流程中，用户首先在Vue前端界面输入用户名和密码。这些信息通过HTTP请求发送到Java后端。后端接收请求，通过与MySQL数据库交互验证用户凭证。如果认证成功，后端返回给前端，允许用户访问系统。这个过程涵盖了从用户输入到系统验证和响应的全过程。登录界面图5-6所示。 

图5-6 后台登录界面

5.2.1管理员功能实现

管理员进入主页面，主要功能包括对教师、教材管理员、班级信息、教材信息、教材计划、订购信息、通知公告、轮播图管理、用户资料等进行操作。管理员主页面如图5-7所示：

图5-7管理员主界面

教师功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、新增或删除”按钮或填写教师表单。这些教师表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如查看、修改或删除教师信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便教师功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。教师界面如图5-8所示：

图5-8教师界面

教材管理员功能在视图层（view层）进行交互，比如点击“搜索、新增或删除”按钮或填写教材管理员表单。这些教材管理员表单动作被视图层捕获并作为请求发送给相应的控制器层（controller层）。控制器接收到这些请求后，调用服务层（service层）以执行相关的业务逻辑，例如验证输入数据的有效性和与数据库的交互。服务层处理完这些逻辑后，进一步与数据访问对象层（DAO层）交互，后者负责具体的数据操作如查看、修改或删除教材管理员信息，并将操作结果返回给控制器。最终，控制器根据这些结果更新视图层，以便教材管理员功能可以看到最新的信息或相应的操作反馈。教材管理员界面如图5-9所示：

图5-9教材管理员界面

管理员点击班级信息。进入班级信息页面输入班级信息可以搜索、新增或删除班级信息信息，并进行查看、修改或删除等操作。班级信息界面如图5-10所示：

图5-10班级信息界面

管理员点击教材信息。进入教材信息页面输入可以搜索、新增或删除教材信息，并进行查看、订购、修改或删除等操作。教材信息界面如图5-11所示：

图5-11教材信息界面

管理员点击教材计划。进入教材计划页面输入课程名称、教材名称、是否订购教材、是否通过可以搜索、新增、删除、审核教材计划信息，并进行查看或删除等操作。教材计划界面如图5-12所示：

图5-12教材计划界面

管理员点击订购信息。进入订购信息页面输入教材名称、是否通过、是否支付可以搜索、新增、删除、审核、批量支付订购信息，并进行查看、修改或删除等操作。订购信息界面如图5-13所示：

图5-13订购信息界面

5.2.1教材管理员功能实现

教材管理员进入主页面，主要功能包括对教师、班级信息、教材信息、教材计划、订购信息、通知公告、用户资料等进行操作。教材管理员主页面如图5-7所示：

图5-7教材管理员主界面

教材管理员点击教材计划。进入教材计划页面输入课程名称、教材名称、是否订购教材、是否通过可以搜索、删除或审核教材计划信息，并进行查看或删除等操作。教材计划界面如图5-13所示：

图5-13教材计划界面

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