暑期集训之What Is Your Grade?

“Point, point, life of student!” 
This is a ballad（歌谣）well known in colleges, and you must care about your score in this exam too. How many points can you get? Now, I told you the rules which are used in this course. 
There are 5 problems in this final exam. And I will give you 100 points if you can solve all 5 problems; of course, it is fairly difficulty for many of you. If you can solve 4 problems, you can also get a high score 95 or 90 (you can get the former(前者) only when your rank is in the first half of all students who solve 4 problems). Analogically（以此类推）, you can get 85、80、75、70、65、60. But you will not pass this exam if you solve nothing problem, and I will mark your score with 50. 
Note, only 1 student will get the score 95 when 3 students have solved 4 problems. 
I wish you all can pass the exam! 
Come on! 

Input

Input contains multiple test cases. Each test case contains an integer N (1<=N<=100, the number of students) in a line first, and then N lines follow. Each line contains P (0<=P<=5 number of problems that have been solved) and T（consumed time）. You can assume that all data are different when 0<p. 
A test case starting with a negative integer terminates the input and this test case should not to be processed. 

Output

Output the scores of N students in N lines for each case, and there is a blank line after each case. 

Sample Input

4
5 06:30:17
4 07:31:27
4 08:12:12
4 05:23:13
1
5 06:30:17
-1

Sample Output

100
90
90
95

100

怎么说，水了四道题发现后面的题都不是很容易的，这道题还是看着大佬的博客写的，很惭愧啊，不过最后还是懂了，至少这个题算是解决了。

这道题其实也是一道排序题，就是排序的东西比较复杂（当然我是不会说我刚开始的时候敲了100多行代码的QAQ），首先要说明一点的是，这个题考查的是最后输出对应同学的成绩，这就有点像稳定排序那道题一样，需要我们来一个归序（就是把顺序再调回来的意思，自己编得一个词）操作，所以我们仍然能像稳定排序一样的设着一个标志来储存顺序，把顺序当成一个变量处理，当然这只是事先要知道的东西，比较难的还是计算得分这个点上，题中的限制条件很多，所以用到了一些我想不到的技巧（刷题刷的少，所以很多东西一时半会想不到），看代码吧，详细解释都在代码里面：

#include<cstdio>
#include<algorithm>
#include<cstring>
using namespace std;
struct stu{
	int s;//做题数目 
	char t[20];//时间，这里把时间设置成字符串比较起来也比较方便，毕竟只是比较时间大小 
	int sco;//最终得分 
	int i;//这个就是顺序储存容器了 ，很重要的一点 
}p[111];
bool cmp(stu a,stu b)//这个排序是把我们输入的数据来了个调整，做题数目是递减，时间是递增的顺序排的，为了方便计算总得分 
{
	if(a.s!=b.s)
	return a.s>b.s;
	else
	return strcmp(a.t,b.t)<0;
}
bool cmp1(stu a,stu b)//这个排序就是最后归序的操作了，简单但很不容易想 
{
	return a.i<b.i;//这里也是i小的在前，也就是开始在前面的数据，还是先输出 
}
int main()
{       int n;
	while(scanf("%d",&n)==1&&n>0)
	{
		int c[6]={0};//这个数组也非常重要，是把做多少题的同学数量给储存下来了，算是一个优良标准吧，就是多不多加那5分就在这个数组里面体现了，下面会介绍的 
		for(int i=0;i<n;i++)
		{
			scanf("%d %s",&p[i].s,p[i].t);
			p[i].i=i;
			c[p[i].s]++;//这个数组开始归零操作就是为了这一步，最后会把每种做题情况的人数都分别算出来（比如做对4道的人数） 
		}
		sort(p,p+n,cmp);//先从优到劣把数据都排好序 
		for(int i=1;i<5;i++)//这个循环也很关键，是把做题一样的优良都分出来了 
		{
			if(c[i]==1)//如果只有一人做对多少题的话不进行操作 
			continue;
			c[i]/=2;//如果不只一人的话就把数据处理一下，把前半部分人的人数算出来，也是为了方便计算最后总得分 
		}
		for(int i=0;i<n;i++)//计算总得分的循环 
		{
			if(p[i].s==5)
			p[i].sco=100;
			else if(p[i].s==0)
			p[i].sco=50;
			else
			{
				int k=1;
				int l=p[i].s;
				while(p[i].s==l&&i<n)
				{
					if(k<=c[l])//这个操作也很巧妙，c[l]这个数组前面的话已经储存了做对N道题的优秀个数（也就是多加5分的人），所以从做题数量仅次于5道的同学开始，k和i同步增大，来进行数据对比，看第i个人在不在优秀范围内，因为一旦k大于这里的c[l]的话就代表这个人已经不能多加5分了 
					p[i].sco=100-(5-l)*10+5;
					else
					p[i].sco=100-(5-l)*10;
					k++;
					i++;
				}
				i--;//因为while循环的一个特征，最后会多加一下，所以这里自减放着数据出现问题 
			}
		}
		sort(p,p+n,cmp1);//这就是把数据鬼归序了，很巧妙的一步，其他也就没啥了，把数据原样输出就好了 
		for(int i=0;i<n;i++)
		printf("%d\n",p[i].sco);
		printf("\n"); 
	}
	return 0;
} //希望看到的都能看懂我写的啥QAQ 

自认为还是有点意思的一道题，所以解释了很多，希望都能看懂0.0