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acm每日一练
wyycode
这个作者很懒,什么都没留下…
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acm每日一练之一种排序
描述 现在有很多长方形,每一个长方形都有一个编号,这个编号可以重复;还知道这个长方形的宽和长,编号、长、宽都是整数;现在要求按照一下方式排序(默认排序规则都是从小到大); 1.按照编号从小到大排序 2.对于编号相等的长方形,按照长方形的长排序; 3.如果编号和长都相同,按照长方形的宽排序; 4.如果编号、长、宽都相同,就只保留一个长方形用于排序,删除多余的长方形;最后排好原创 2013-09-30 11:47:10 · 524 阅读 · 0 评论 -
acm每日一练之素数距离问题
描述 现在给出你一些数,要求你写出一个程序,输出这些整数相邻最近的素数,并输出其相距长度。如果左右有等距离长度素数,则输出左侧的值及相应距离。 如果输入的整数本身就是素数,则输出该素数本身,距离输出0 输入第一行给出测试数据组数N(0 接下来的N行每行有一个整数M(0 输出每行输出两个整数 A B. 其中A表示离相应测试数据最近的素数,B表示其间的距离。 样例输入原创 2013-10-08 18:55:45 · 470 阅读 · 0 评论 -
acm每日一练之分数加减法
描述 编写一个C程序,实现两个分数的加减法 输入输入包含多行数据 每行数据是一个字符串,格式是"a/boc/d"。 其中a, b, c, d是一个0-9的整数。o是运算符"+"或者"-"。 数据以EOF结束 输入数据保证合法 输出对于输入数据的每一行输出两个分数的运算结果。 注意结果应符合书写习惯,没有多余的符号、分子、分母,并且化简至最简分数 样例原创 2013-10-10 16:36:01 · 482 阅读 · 0 评论 -
acm每日一练之括号配对问题
描述 现在,有一行括号序列,请你检查这行括号是否配对。 输入第一行输入一个数N(0 输出每组输入数据的输出占一行,如果该字符串中所含的括号是配对的,则输出Yes,如果不配对则输出No 样例输入 3 [(]) (]) ([[]()]) 样例输出 No No Yes code import java.util.ArrayList; import java.原创 2013-09-28 10:35:17 · 554 阅读 · 0 评论 -
acm每日一练之蛇形数组
描述 在n*n方陈里填入1,2,...,n*n,要求填成蛇形。例如n=4时方陈为: 10 11 12 1 9 16 13 2 8 15 14 3 7 6 5 4 输入直接输入方陈的维数,即n的值。(n 输出输出结果是蛇形方陈。 样例输入 3 样例输出 7 8 1 6 9 2 5 4 3 code: public static void原创 2013-09-26 16:01:03 · 535 阅读 · 0 评论 -
acm每日一练之Binary String Matching
描述 Given two strings A and B, whose alphabet consist only ‘0’ and ‘1’. Your task is only to tell how many times does A appear as a substring of B? For example, the text string B is ‘1001110110’ while原创 2013-09-28 11:05:00 · 480 阅读 · 0 评论 -
acm每日一练之喷水装置(一)
描述 现有一块草坪,长为20米,宽为2米,要在横中心线上放置半径为Ri的喷水装置,每个喷水装置的效果都会让以它为中心的半径为实数Ri(0<Ri<15)的圆被湿润,这有充足的喷水装置i(1<i<600)个,并且一定能把草坪全部湿润,你要做的是:选择尽量少的喷水装置,把整个草坪的全部湿润。 输入第一行m表示有m组测试数据 每一组测试数据的第一行有一个整数数n,n表示共有n个喷水装原创 2013-09-29 11:30:32 · 453 阅读 · 0 评论 -
acm每日一练之擅长排列的小明
描述小明十分聪明,而且十分擅长排列计算。比如给小明一个数字5,他能立刻给出1-5按字典序的全排列,如果你想为难他,在这5个数字中选出几个数字让他继续全排列,那么你就错了,他同样的很擅长。现在需要你写一个程序来验证擅长排列的小明到底对不对。输入第一行输入整数N(1<N<10)表示多少组测试数据, 每组测试数据第一行两个整数 n m (1输出在1-n中选取m个字符进行全排列,按字典序全部输出,每种排原创 2013-10-21 15:04:35 · 503 阅读 · 0 评论 -
素数小结
素数 算法原创 2016-08-30 08:32:01 · 400 阅读 · 0 评论