软件建模与分析
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软件建模与分析—实验四—UML静态建模之数据设计
一、实验目的熟悉数据建模辅助工具PowerDesigner的应用技术。二、实验环境PowerDesigner开发环境三、实验任务以实验三中的实体类为例,使用PowerDesigner进行数据建模。四、实验步骤熟悉工具环境,主要包括:五、实验结果与分析 在迷你图书管理系统中实体类主要包括用户,图书,管理员和邮件系统,所以在对实体类进行建模的过程中共需要建立五张表,分别为注册用户表,普通读者表,图书表,邮件系统表和图书管理员表。在新建模型中选择Model types 中的Physical Data Model,原创 2022-06-30 11:47:42 · 1225 阅读 · 0 评论 -
软件建模与分析—实验五—UML动态建模之顺序图分析与设计
一、实验目的通过“网络教学系统”UML建模过程掌握顺序图的分析与设计方法。二、实验环境PowerDesigner三、实验任务 四、实验步骤分析实验任务内容,完成各功能顺序图分析,并利用UML完成顺序图的建模,主要包括实验二得到的各个用例扩展而成的功能顺序图。五、实验作业登录:在登陆中的用户表示老师和学生。用户类的对象:主动对象登录界面类的对象:被动对象登录控制类的对象:被动对象网络教学系统类的对象:被动对象发送消息的对象名称接受消息的对象名称消息的名称消息格式消息类型用户类对象登录控制类的对象选择用户类型选原创 2022-07-01 16:43:31 · 2210 阅读 · 0 评论 -
软件建模与分析—实验六—UML动态建模之协作图分析与设计
一、实验目的通过“网络教学系统”UML建模过程掌握协作图的分析与设计方法。二、实验环境PowerDesigner三、实验任务四、实验步骤分析实验任务内容,完成各功能协作图分析,并利用UML完成协作图的建模,主要包括实验二得到的各个用例扩展而成的协作图。五、实验作业学生协作图:教师协作图: 管理员协作图: 整体协作图:还是那句老话,我也是个初学者,欢迎大家多多指正。咱们下期见!...原创 2022-07-04 16:16:26 · 632 阅读 · 0 评论 -
软件建模与分析—实验七—UML动态建模之状态图分析与设计
通过“网络教学系统”UML建模过程掌握状态图的分析与设计方法。PowerDesigner分析实验任务内容,完成系统状态图分析,并利用UML完成状态图的建模。用户登录:用户登录网络教学系统,入口动作为输入密码,中间动作为验证密码,出口动作为登记记录。用户注册:用户注册网络教学系统的账号,入口动作为输入密码,中间动作为存储密码,出口动作为注册记录。学生使用状态包括:浏览信息、查找信息、下载文件。浏览信息:入口动作为输入信息,中间动作为呈现信息,出口动作为浏览记录。查找信息:入口动作为输入信息,中间动作为查找信息原创 2022-07-04 16:20:07 · 1082 阅读 · 0 评论 -
软件建模与分析—实验三—类建模
一、实验目的通过UML建模过程掌握类的分析与设计方法。二、实验环境RSA或PowerDesigner三、实验任务针对“迷你图书管理系统”的用例图(图1),开展分析,完成类建模。 图1:迷你图书管理系统用例图四、实验步骤根据流程,分析实验任务内容,完成系统类的分析,并利用UML完成类的建模,主要包括: 注意:首先学会如何使用RSA或PowerDesigner(实验一),我用的是PowerDesigner,实验二之后会看情况发布。那么接下来上操作!五原创 2022-06-30 11:31:45 · 1724 阅读 · 0 评论