C语言宏中"#"和"##"的用法

I、一般用法

我们使用#把宏参数变为一个字符串,用##把两个宏参数贴合在一起.

用法:

#include<cstdio>

#include<climits>

using namespace std;

#define STR(s)     #s

#define CONS(a,b) int(a##e##b)

int main()

{

    printf(STR(vck));           // 输出字符串"vck"

    printf("%d\n", CONS(2,3)); // 2e3 输出:2000

    return 0;

}

II、当宏参数是另一个宏的时候

需要注意的是凡宏定义里有用'#'或'##'的地方宏参数是不会再展开.

1, 非'#'和'##'的情况

#define TOW      (2)

#define MUL(a,b) (a*b)

printf("%d*%d=%d\n", TOW, TOW, MUL(TOW,TOW));

这行的宏会被展开为:

printf("%d*%d=%d\n", (2), (2), ((2)*(2)));

MUL里的参数TOW会被展开为(2).

2, 当有'#'或'##'的时候

#define A          (2)

#define STR(s)     #s

#define CONS(a,b) int(a##e##b)

printf("int max: %s\n", STR(INT_MAX));    // INT_MAX #i nclude<climits>

这行会被展开为:

printf("int max: %s\n", "INT_MAX");

printf("%s\n", CONS(A, A));               // compile error

这一行则是:

printf("%s\n", int(AeA));

INT_MAX和A都不会再被展开, 然而解决这个问题的方法很简单. 加多一层中间转换宏.

加这层宏的用意是把所有宏的参数在这层里全部展开, 那么在转换宏里的那一个宏(_STR)就能得到正确的宏

参数.

#define A           (2)

#define _STR(s)     #s

#define STR(s)      _STR(s)          // 转换宏

#define _CONS(a,b) int(a##e##b)

#define CONS(a,b)   _CONS(a,b)       // 转换宏

printf("int max: %s\n", STR(INT_MAX));          // INT_MAX,int型的最大值,为一个变量 

#include<climits>

输出为: int max: 0x7fffffff

STR(INT_MAX) --> _STR(0x7fffffff) 然后再转换成字符串;

printf("%d\n", CONS(A, A));

输出为:200

CONS(A, A) --> _CONS((2), (2)) --> int((2)e(2))

III、'#'和'##'的一些应用特例

1、合并匿名变量名

#define ___ANONYMOUS1(type, var, line) type var##line

#define __ANONYMOUS0(type, line) ___ANONYMOUS1(type, _anonymous, line)

#define ANONYMOUS(type) __ANONYMOUS0(type, __LINE__)

例:ANONYMOUS(static int); 即: static int _anonymous70; 70表示该行行号;

第一层:ANONYMOUS(static int); --> __ANONYMOUS0(static int, __LINE__);

第二层:                        --> ___ANONYMOUS1(static int, _anonymous, 70);

第三层:                        --> static int _anonymous70;

即每次只能解开当前层的宏,所以__LINE__在第二层才能被解开;

2、填充结构

#define FILL(a)   {a, #a}

enum IDD{OPEN, CLOSE};

typedef struct MSG{

IDD id;

const char * msg;

}MSG;

MSG _msg[] = {FILL(OPEN), FILL(CLOSE)};

相当于:

MSG _msg[] = {{OPEN, "OPEN"},

              {CLOSE, "CLOSE"}};

3、记录文件名

#define _GET_FILE_NAME(f)   #f

#define GET_FILE_NAME(f)    _GET_FILE_NAME(f)

static char FILE_NAME[] = GET_FILE_NAME(__FILE__);

4、得到一个数值类型所对应的字符串缓冲大小

#define _TYPE_BUF_SIZE(type) sizeof #type

#define TYPE_BUF_SIZE(type)   _TYPE_BUF_SIZE(type)

char buf[TYPE_BUF_SIZE(INT_MAX)];

     --> char buf[_TYPE_BUF_SIZE(0x7fffffff)];

     --> char buf[sizeof "0x7fffffff"];

这里相当于:

char buf[11];

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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