GIS十问之三：公司要求工作经验，应届生怎么办？

看看网上的招聘信息吧，除了少数公司会在某些招聘信息后面注明欢迎应届毕业生投递简历，一水的N年以上工作经验，明显不待见应届生，这让广大同学情何以堪啊。

从企业的角度来看，所有的企业都希望招聘的人才具有相关的工作经验。首先，这样无疑会省下很多的功夫，因为应聘者可以立刻为企业带来效益；其次，有工作经验就意味着有过团队协作的经历，这样会更好地融入团队，能更好地配合工作。

而从学生的角度来看，面对这样的招聘信息，很多同学表现很无奈。这种无奈很容易理解：刚毕业，哪来的工作经验啊。

错。应届生当然可以有让企业信服工作经验。

我认为这种经验可包括以下三种：

一、校园活动经验

对于学生来讲，校园是在校期间呆得最久的，因为如何把握住在学校的时间，充分锻炼自己，将对自己的第一份工作面试产生直接的影响。

如前文所讲，在学校积极组织各项活动，甭管有用没用，反正只要是做这些事，对自己肯定有用。除了协调各种关系，也可以让自己多认识一些人，应对突发事件等，都会让自己成长更快。甚至等高年级了，给师弟们做个演讲算锻炼啊。

这些活动并不一定是正儿八经的、非常和谐的、拿来为学院宣传提供素材的辩论赛、文艺表演、演讲比赛等活动，因为这些活动总需要得到老师的支持，而且组织者一般都得是学生会或班长等。举个最简单的例子，跟别的系组织场足球赛，够不起眼的了。但你得联系场地吧，而且有的学校场地紧张的话还要去占场地，甚至要跟别人拼，有别人在那儿踢球的话怎么跟人说能让人把场地让给你用？总得找个裁判吧，要不就乱套了；总得跟别的系联系好了吧，被人放鸽子不就丢份儿了；自己一伙的谁都不愿意打替补呀，你得更他好好说吧；总得弄点水吧；总得把女生叫去当拉拉队把；快打起来的时候总得劝劝吧；踢完了怎么都得过去跟对方说几句客套话吧……也就是说再小的活动，都得有人操心，做好这些事情，自己慢慢就会有经验了。

另外，在学校可以找一些兼职，其中包括学校会提供的一些工作，零零碎碎处理文件的也可以；没事儿了可以写点稿子投一投，英语好的话还可以做做翻译，这些事情都会给应届生加分不少。

二、社会实践经验

在学校呆久了，去外面看看吧。

找些在学校外做的工作，一方面对自己是种锻炼，一方面还可以为自己挣点生活费，何乐而不为呢？学校位置偏僻不是借口，一个小时车程内总有居民区吧，那就成。

家教是非常适合在校学生的工作，脑力劳动，学生又有充分的时间准备，而大学生要连骗小孩的本事都没有，那就太悲催了。到网上去找一些需要家教的家长，或者把自己的信息放到靠谱的网站上。而且一般都会有家长到学校找家教，实在不行了自己跑小区里贴小广告也不是不可以。随着现在孩子越来越金贵，需求会越来越多，机会也越来越多。

周末到星巴克、肯德基、麦当劳等快餐店或者其他连锁店打工也不错，起码能让自己知道服务别人是什么滋味，而且对耐心、态度都是很不错的锻炼。如果学校附近条件不好，工厂总有吧，去工厂干两天，绝对比一个周末都泡网吧强多了。其实在学校里可以可劲折腾，只要别让自己闲着，就成

三、专业相关工作经验

以上两点是基于提高个人基本素质的角度说的。在应聘工作时，与专业相关的工作经验才是最关键的，因为面试过的应届生都知道，面试官对你实习经历所问的问题，比你在学校里得了两次奖学金要感兴趣的多。

对于研究生来说，这个问题比较简单，因为大多数导师都有项目，或者说是做不完的项目，研究生可以玩命做项目，各种项目。我个人有两点建议：1.如果有可能的话，不要在学校做，到项目所在单位去，跟工作了一样，那样收获会更多；2.完全重复性的工作少做，尽早明确一下今后的工作方向，多做一些与这个方向相关的工作。

对于本科生来说，就完全靠自己的主动性了。比较可行的方法是：1.在低年级的时候就尽快学一些专业的知识，掌握部分专业工具，联系一下本专业的授课老师（最好是比较年轻的），他们手上或者有项目，这样可以先争取参加部分简单的工作，尽快学习，或者没有，也可以让他们指导一下，做一些小的系统，把某一门工具掌握好了。2、参加每年的GIS大赛，不管是Esri、超图、中地、或者吉威数源等都可以，一方面可以深入掌握这一种工具，不管结果如何都有一定基础了，二是如果获奖的话对于本科生找工作来说无疑增添了不小的砝码，毕竟能获奖的还是少数。3.在毕业那一年，课程会非常少，可能的话自己或者拜托老师给联系一下实习单位，哪怕实习两个月都可以，哪怕自己赔钱都可以。这样在写简历的时候就有正儿八经的实习经验了。

（其实现在找在校学生实习的单位越来越多，以前注意过搜狐地图事业部、还有GIS专业的一些公司，都有发布一些实习生信息，均是不错的机会。）

总之，一方面不要害怕那些要求工作经验的职位，如果能够具备优秀的素质，应届生也能获得工作单位的青睐，另一方面则是对自己要求高一些，多掌握一些技能，多做一些具体的工作，让别人刮目相看的感觉岂不更好？

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