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1.1 设计背景
紧张的工作节奏、教学和科研的压力、个人不良的工作生活习惯、以及伴随工作压力而来的家庭关系、人际关系紧张等因素使得高校群体成为慢性病的高发群体[1]。学生入学的定期体检,教职工人入职体检,以及所有学生和教职工的定期体检工作,甚至个人自愿定期进行身体健康检查等都离不开医院的体检。人们对体检工作越来越重视,目前,传统的体检一直延用手工管理的方式,对健康信息的可视化平台需求迫切。
实现对健康信息分析的可视化,根据高危人群的日常行为,建立由此引发的发病概率预测模型,对高危人群做出相应的行为干预。健康管理平台不仅包含对个体健康曲线的可视化,同时包含对某群体健康曲线的可视化及预测,并以此为基础对个体日常行为的干预显示,以此为背景我选择设计健康管理平台。
1.2 设计目的和意义
健康管理既是一个概念,也是一种方法,更是一套完善、周密的服务程序,其目的在于使病人以及健康人更好地拥有健康、恢复健康、促进健康并尽量节约经费开支,有效降低医疗支出。健康管理有如下几大作用:一是可以了解居民的身体年龄,判断疾病指向;二是可以根据日常行为判断发病概率,以此为基础由医生提供降低慢性病发生危险性的行为干预方案;三是可以长期(终生)跟踪高危人群的健康,最大限度减少重大疾病的发生;四是可以节省维护健康的时间和金钱,提高保健效率[2]。
建立面向教师的健康管理平台的目的,对于个人,是如何利用健康体检系统中的信息为人们的健康保驾护航。而健康信息信息管理系统的管理和利用,不仅需要具备基础医学知识、临床医学知识、流行病学知识、计算机技术、数学统计知识等综合素质的