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心理学考研
上小白心理课,让你不做心理小白。
小白心理
这个作者很懒,什么都没留下…
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快乐和痛苦中枢在下丘脑,还是边缘系统?| 小白心理-312/347考研答疑
快乐和痛苦中枢在下丘脑,还是边缘系统?| 小白心理-312/347考研答疑答案:快乐和痛苦中枢属于边缘系统。考察范围:《普通心理学》,心理的神经生物学基础解析:梁宁建《心理学导论》第二版P43页:生理心理学研究发现,在边缘系统中有“快乐中枢”和“痛苦中枢”。彭聃龄《普通心理学》第五版P63页:下丘脑在情绪产生中也有重要作用。用微弱电流刺激下丘脑的某些部位,可产生快感;而刺激相邻的另一区域,可产生痛苦和不愉快的情绪。综上所述,边缘系统既能产生快乐情绪也能产生痛苦情绪。而边缘系统中所包含的下丘脑原创 2021-02-02 11:14:19 · 1255 阅读 · 0 评论 -
下丘脑属于间脑还是边缘系统?|小白心理-312/347考研答疑
下丘脑属于间脑还是边缘系统?|小白心理-312/347考研答疑答案:下丘脑既属于间脑,也属于边缘系统。考察范围:《普通心理学》,心理的神经生物学基础解析:彭聃龄《普通心理学》第五版P63页:丘脑和下丘脑共同组成了间脑。梁宁建《心理学导论》第二版P43页:边缘系统由下丘脑、海马、杏仁核组成。感谢你阅读本文,祝你取得好成绩!文章为小白心理辛苦整理,如需转载,请先联系授权,谢谢!...原创 2021-02-01 13:04:53 · 900 阅读 · 0 评论 -
聚合效度是什么?和相容效度有区别吗?|小白心理-312/347考研答疑
聚合效度是什么?和相容效度有区别吗?|小白心理-312/347考研答疑答案:聚合效度就是相容效度,没有区别。考查范围:《心理与教育测量学》,心理测量的效度解析:聚合效度,convergent validity,又称:相容效度。指的是,比较测量相同特质的两个新旧测验之间的相关程度,如果存在较高相关,我们就说新测验具有较高的效度。与其相关的概念是:区分效度,discriminate validity。指的是,比较测量不同特质的两个新旧测验之间的相关程度,如果存在较低相关,我们就说新测验具有较高的效原创 2020-11-14 12:43:17 · 4306 阅读 · 0 评论 -
社会助长、社会抑制、社会懈怠的区别是?|小白心理-312/347考研答疑
社会助长、社会抑制、社会懈怠的区别是?|小白心理-312/347考研答疑一、社会助长、社会抑制、社会懈怠的区别社会助长:又称“社会促进”。当个体作业的成绩被单独评价时,他人在场会提升其表现。社会抑制:又称“社会干扰”。当个体作业的成绩被单独评价时,他人在场会降低其表现。社会懈怠:又称“社会惰化”。在群体中,个体作业的成绩不能被单独评价,那么此时个体的努力程度就会比自己单独完成该任务时的努力程度有所下降。二、社会助长中的社会唤醒效应扎荣茨提出:他人在场可以增强个体的优势反应(正确反应仅仅出自简单或原创 2020-10-13 19:43:07 · 1139 阅读 · 0 评论 -
玛西亚的同一性理论指的是?区别是?|小白心理-312/347考研答疑
玛西亚的同一性理论指的是?区别是?|小白心理-312/347考研答疑考察范围:《发展心理学》,青少年的心理发展解析:Marcia(玛西亚,马西娅)的同一性理论,根据2个维度:探索(exploration)、投入/承诺(commitment),将自我同一性的发展分成了4种情况,如下图:1、高探索、高投入➡ identity achievement,同一性完成/获得/实现例如:我喜欢教书,所以我想成为一名教师。我遵从了自己的想法,完成了自我同一性的发展。2、高探索,低投入➡ identity m原创 2020-10-11 21:28:14 · 7134 阅读 · 0 评论 -
注意的种类有?区别是?心理学中的“随意”是什么意思?|小白心理-312/347考研答疑
注意的种类有?区别是?心理学中的“随意”是什么意思?|小白心理-312/347考研答疑答案:注意的种类可以分为3种:无意注意、有意注意、有意后注意在心理学中,“随意” 不是“随便”的意思,反而是“需要随着意识”的意思,是自觉的。无意=不随意,有意=随意。考察范围:《普通心理学》,意识和注意解析:三者的区别如下:1.无意注意又称:不随意注意、消极注意。无意注意的特点:事先没有目的,也不需要意志努力。例如:学生们在认真上课,窗台上突然飞来一只小鸟,学生们不由自主地看向这只小鸟。看向小鸟的原创 2020-10-11 20:35:31 · 683 阅读 · 0 评论 -
心理学史上的第一个流派是构造主义,还是机能主义?|小白心理-312/347考研答疑
心理学史上的第一个流派是构造主义,还是机能主义?|小白心理-312/347考研答疑答案:心理学史上的第一个流派是构造主义。考察范围:《普通心理学》,心理学概述解析:心理学能够从哲学中独立出来,是因为1879年,冯特在德国莱比锡大学,建立了第一个心理学实验室,标志着心理学成为了一门独立的科学。由冯特建立了心理学史上的第一个流派,叫作构造主义(structuralism)。构造主义的代表人物除了冯特,还有铁钦纳,他们主要的研究对象是意识的结构。认为意识是由一个个元素构成的,这样的观点不一定正确,光原创 2020-10-10 22:07:14 · 1054 阅读 · 0 评论 -
生理自我、社会自我、心理自我的提出者,是詹姆斯还是奥尔波特?|小白心理-312/347考研答疑
生理自我、社会自我、心理自我的提出者,是詹姆斯还是奥尔波特?|小白心理-312/347考研答疑考察范围:《社会心理学》,社会思维解析:一、自我意识的内容詹姆斯将自我意识分为:1.生理(物质)自我:表现为对身体健康、外貌美的追求,物质欲望的满足,对自己所有物的维护等。2.社会自我:表现为追求名誉地位、与人竞争、争取得到他人的好感等。3.心理自我:表现为追求智慧、能力的发展和追求理想、信仰。詹姆斯侧重于自我意识的内容,分成了3个成分。二、自我意识的发展阶段奥尔波特认为:1.早期的自我意识原创 2020-10-10 08:58:09 · 3209 阅读 · 0 评论 -
神经元的结构是?包括髓鞘吗?|小白心理-347/312考研答疑
神经元的结构是?包括髓鞘吗?|小白心理-347/312考研答疑答案:神经元的结构是:细胞体、树突、轴突。不包括髓鞘。考察范围:《普通心理学》,心理和行为的生物学基础解析:一、神经元的结构1、细胞体功能:信息整合。2、树突功能:接收信息。特点:较短,有个多。3、轴突功能:将神经冲动从胞体传出。特点:较长,只有一个。具体如图:二、髓鞘虽然髓鞘出现在上图中,但髓鞘不属于神经元的结构。因为有些神经元的轴突上包着髓鞘,而有些神经元的轴突上则没有髓鞘。髓鞘的功能是充当绝缘层,加快神原创 2020-10-09 18:56:42 · 1270 阅读 · 0 评论 -
心理过程中的认知过程,包括注意吗?|小白心理-312/347考研答疑
心理过程中的认知过程,包括注意吗?|小白心理-312/347考研答疑答案:认知过程不包括注意。考察范围:《普通心理学》,心理学概述解析:心理学的研究对象:人的心理现象。心理现象包括:心理过程和人格。心理过程包括:认知过程(包括:感觉、知觉、记忆、思维、想象)、情绪情感过程、意志过程。人格包括:心理动力(包括:需要、动机等)、心理特征(包括:能力、气质、性格)。具体逻辑层级参考下图:其中:注意:伴随着心理过程中的一种心理状态,或心理特性。注意不属于心理过程,也就不属于认知过程。意识原创 2020-10-09 17:28:22 · 2257 阅读 · 0 评论 -
逃避条件作用和回避条件作用,两者的区别是?|小白心理-312/347考研答疑
逃避条件作用和回避条件作用,两者的区别是?|小白心理-312/347考研答疑解析:逃避条件作用和回避条件作用都属于负强化。负强化:撤销厌恶刺激,使得行为增加逃避条件作用:对于已经发生的厌恶刺激,进行逃避。回避条件作用:对于即将发生的厌恶刺激,进行回避。考察范围:《教育心理学》,学习及其理论解释《普通心理学》,条件反射和学习练习题:下大雨的时候,小王被雨淋到,他迅速跑回家,发现自己并没有淋得很湿,以后,每当下雨,小王都跑得很快。这是( )[题目来源:《2014年教育学考研应试题库》]A原创 2020-10-07 20:07:09 · 4659 阅读 · 0 评论 -
奥苏伯尔提出的自我提高内驱力,属于内部动机吗?|小白心理-312/347考研答疑
奥苏伯尔提出的自我提高内驱力,属于内部动机吗?|小白心理-312/347考研答疑答案:自我提高内驱力不属于内部动机,而属于外部动机。解析:心理学家Ausubel(奥苏伯尔、奥苏贝尔)将成就动机分为3种:认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。1、认知内驱力:提高自身,掌握知识。2、自我提高内驱力:把成就看作是赢得地位和自尊心的根源。3、附属内驱力:获得赞许认可。其中,属于内部动机的是:认知内驱力。属于外部动机的是:自我提高内驱力、附属内驱力。练习题:下列选项中,属于内部动机的是( )原创 2020-10-07 20:05:03 · 6174 阅读 · 2 评论 -
ROC曲线怎么看,曲线上的每个部分都代表了什么?|小白心理-312/347考研答疑
ROC曲线怎么看,曲线上的每个部分都代表了什么?|小白心理-312/347考验答疑ROC曲线,即receiver operating characteristic curve,接受者操作特征曲线,也称“感受性曲线”。**如上图3-15所示:**对于不同的ROC曲线,其曲率/曲度越大,即离偶然事件的45度对角线越远(对角线代表被试的辨别力为0),被试的辨别力d’越大,感受性越强。决定ROC曲线的曲度的因素是:1.被试的感受性(感受性越强,曲度越高),2信号的强度(强度越强,曲度越高)同一条RO原创 2020-09-28 10:45:56 · 5856 阅读 · 0 评论 -
操作性条件作用和经典性条件作用中,刺激分化和泛化的区别是?|小白心理-312/347考研答疑
操作性条件作用和经典性条件作用中,刺激分化和泛化的区别是?|小白心理-312/347考研答疑一、纠正一个普遍错误的观点分化和泛化,最开始是从巴甫洛夫的经典条件性作用理论中来,这点没错。但是,并不代表,操作性条件作用就没有分化和泛化。证据如下:在梁宁建所著的《心理学导论》第二版第59页中指出:“操作条件反射和的规律和经典条件反射的规律相似,例如,消退、泛化、分化、延迟等在操作条件反射中同样存在。”在陈琦、刘儒德主编的《当代教育心理学》第五版第96页、第97页中指出:“操作性条件作用的分化和泛化”。原创 2020-10-06 00:49:59 · 4895 阅读 · 0 评论 -
最小变化法/极限法测定感觉阈限时,有哪些误差?包括时间和空间误差吗?|小白心理-312/347考研答疑
最小变化法/极限法测定感觉阈限时,有哪些误差?包括时间和空间误差吗?|小白心理-312/347考研答疑答案:有6种误差,分别是习惯误差、期望误差、练习误差、疲劳误差、时间误差、空间误差解析:一、参考:郭秀艳《实验心理学》第二版P208-209页6种误差的定义是:1、习惯误差:被试继续作同一种判断的倾向;使递增序列阈值偏高,递减序列阈值偏低;当递增序列的阈限显著大于递减序列的阈值时,可以判断存在习惯误差。2、期望误差:被试期望转折点尽快到来的倾向;使递增序列阈值偏低,递减序列阈值偏高;当递减序列原创 2020-10-05 11:12:32 · 4900 阅读 · 0 评论 -
视觉传导通路,光能转化为神经电能后,神经电冲动如何传导?|小白心理-312/347考研答疑
视觉传导通路/机制,光能转化为神经电能后,神经电冲动如何传导?|小白心理-312/347考研答疑答案:视觉传导通路:双极细胞➡神经节细胞➡外侧膝状体考察范围:《普通心理学》,感觉解析:如下图所示图片来源:https://www.mianfeiwendang.com/doc/de437711a3fd9e416b87ccf6/3(请复制到浏览器打开)练习题:在视网膜上信息传导,光能转化为神经电能后,神经电冲动( )[题目来源:复旦大学347应用心理考研2017年真题]A 沿视锥细胞、视杆细原创 2020-10-05 10:53:23 · 982 阅读 · 0 评论 -
前生殖器期和生殖期的差别?来自弗洛伊德的心理性欲发展阶段理论|小白心理-312/347考研答疑
前生殖器期和生殖期的差别?来自弗洛伊德的心理性欲发展阶段理论|小白心理-312/347考研答疑答案:前生殖器期=性器期生殖期=青春期考察范围:《发展心理学》,心理发展的基本理论解析:弗洛伊德的心理性欲发展理论分为5个阶段:1)0-1岁:口唇期2)1-3岁:肛门期3)3-6岁:性器期,也称:前生殖器期。在这个阶段存在俄狄浦斯情结(恋父/恋母情节)、获得了性别角色、形成了超我4)6-11岁(女性)/6-13岁(男性):潜伏期5)11岁(女性)/13岁(男性)-之后:青春期,也称:生殖期原创 2020-10-05 10:50:37 · 3092 阅读 · 0 评论 -
“青,取之于蓝,而青于蓝”靛青之所以比蓝草更蓝,是因为?|小白心理-312/347考研答疑
“青,取之于蓝,而青于蓝”靛青之所以比蓝草更蓝,是因为?|小白心理-312/347考研答疑答案:是因为靛青的饱和度高于蓝草。考察范围:《普通心理学》,感觉解析:颜色有三个基本特性:色调、明度(也称亮度)、饱和度。色调:和光波的波长有关。明度/亮度:和光波的振幅有关。饱和度:指的是颜色的纯杂程度或鲜明程度。“青,取之于蓝,而青于蓝”的意思是:靛青是从蓝草中提炼出来的,但是颜色比蓝草更深。由于提炼的原因,靛青的纯度更高,所以饱和度更高,颜色更鲜明。练习题:“青,取之于蓝,而青于蓝”靛青之原创 2020-10-04 11:01:41 · 512 阅读 · 0 评论 -
盲人摸象符合格式塔心理学派的理论寓意吗?|小白心理-312/347考研答疑
盲人摸象符合格式塔心理学派的理论寓意吗?|小白心理-312/347考研答疑答案:盲人摸象不属于格式塔学派。考察范围:《普通心理学》,心理学概述解析:格式塔学派强调经验和行为的整体性,反对元素分析和刺激-反应公式,并将整体原则应用到实际的心理学研究之中。盲人摸象,意思是比喻对事物只凭片面的了解或局部的经验,就乱加猜测去做出全面的判断;以偏概全,不能了解真相。一千个盲人心中有一千头大象,一千个观众心中有一千个哈姆雷特。这属于对事物进行了元素分析后,就直接作出了判断,不符合格式塔学派的理论。练习原创 2020-10-04 11:00:50 · 453 阅读 · 0 评论 -
无意识和潜意识,两者的区别是什么?在考试中一般如何考查?|小白心理-312/347考研答疑
无意识和潜意识,两者的区别是什么?在考试中一般如何考查?|小白心理-312/347考研答疑一、从名词概念的角度来说1、无意识无意识是指人们对其内在身心活动以及周围环境变化没有知觉。在无意识状况下,人们难以意识到自己内在身心状态的变化。例如:血压变化、心跳脉搏变化、脑电活动等由神经系统控制的生理信息,尽管它们在人体上每时每刻发生着、变化着,但人们并没有觉知到这些变化。2、潜意识潜意识是指对正在进行的某种心理活动和行为表现,人们并没有觉知或毫无觉知。潜意识一般是对人正在进行的某种心理或行为特性的描述。原创 2020-10-03 21:49:22 · 2048 阅读 · 0 评论 -
精神分析学派的心理学家阿德勒研究潜意识吗?|小白心理-312/347考研答疑
精神分析学派的心理学家阿德勒研究潜意识吗?|小白心理-312/347考研答疑答案:是的,阿德勒研究潜意识。考察范围:《普通心理学》,心理学概述解析:精神分析学派的3个代表人物:弗洛伊德、荣格、阿德勒,他们都研究潜意识。精神分析学派和其他心理学学派的不同在于,在精神分析学派之前,其他学派都在研究意识。这主要缘于心理学在称为独立学科之前,是属于哲学这个学科范畴的,而哲学就是在研究到底是物质第一性,还是意识第一性,还是都不可知的问题。阿德勒在潜意识方面,主要研究潜意识梦境。他和弗洛伊德不同之处在原创 2020-10-03 21:47:26 · 763 阅读 · 0 评论 -
差别阈限法,其依据是韦伯定律还是费希纳定律?|小白心理-312/347考研答疑
感觉等距量表中的差别阈限法,其依据是韦伯定律还是费希纳定律?|小白心理-312/347考研答疑答案:差别阈限法的依据是韦伯定律。解析:一、参考:华东师范大学郭秀艳老师的教学课件,如下图:ppt链接:https://max.book118.com/html/2018/0604/170672916.shtm(请复制到浏览器打开)二、参考:朱滢《实验心理学》第四版 P74-75页差别阈限法的实验结果支持了费希纳定律,支持≠依据。费希纳定律本身,依据的也是韦伯定律。费希纳在韦伯的工作基础上,提出了原创 2020-10-02 10:06:56 · 1279 阅读 · 0 评论 -
最小变化法的变式是?两者的区别是?|小白心理-312/347考研答疑
最小变化法的变式是?两者的区别是?|小白心理-312/347考研答疑最小变化法,又称极限法,是费希纳设计的三种测量感觉阈限的方法之一。1.最小变化法的变式是:阶梯法。2.最小变化法和阶梯法的区别是:阶梯法把增加和减少刺激强度的程序连续进行,以此来寻找被试感觉的转折点。最小变化法单独呈现递刺激强度的递增序列或递减序列。为了控制习惯误差和习惯误差,递增序列和递减序列交替进行,且数量保持一致。感谢你阅读本文,祝你取得好成绩!更多心理学知识点的答疑解析,欢迎关注公众号:小白心理(xiaobaixinli原创 2020-10-02 10:04:10 · 703 阅读 · 0 评论 -
平均差误法中存在哪些误差?如何平衡这些误差?|小白心理-312/347考研答疑
平均差误法中存在哪些误差?如何平衡或控制这些误差?|小白心理-312/347考研答疑一、平均差误法中存在3种误差:1.动作误差:由被试来调节比较刺激,调节时会产生动作误差。动作误差是平衡差误法中最容易产生的。平衡差误法也是费希纳设计的三种测量感觉阈限的方法中,唯一可以由被试来操作,导致的唯一会产生动作误差的测量方法。2.空间误差:比较刺激和标准刺激在空间上左右呈现,存在左右误差3.时间误差:比较刺激和标准刺激在时间上相继呈现,存在时间误差二、对于这3种误差的控制方法:1.动作误差:通过大于(长于原创 2020-10-01 20:00:55 · 1507 阅读 · 0 评论 -
情绪识别线索,最准确的是面部表情还是生理反应?|小白心理-312/347考研答疑
情绪识别线索,最准确的是面部表情还是生理反应?|小白心理-312/347考研答疑**题目:**最准确的情绪识别线索经常是( )[复旦大学347应用心理考研15年真题]A 面部表情 B 肢体语言 C 生理反应 D 主观报告答案:A考察范围:《实验心理学》,主要的心理学实验解析:情绪的测量指标有3个:主观体验、面部表情、生理指标1.主观体验:一般要求被试报告其直接感受到的经验,其测量方法是用标准化的量表来测量被试的情绪体验。2.面部表情:表情是情绪的行为指标。比如,人在委屈时会哭泣,哭原创 2020-10-01 19:56:16 · 763 阅读 · 0 评论 -
双作业操作,双任务,双侧任务,这三个范式的区别是什么?|小白心理-312/347考研答疑
双作业操作,双任务,双侧任务,这三个范式的区别是什么?|小白心理-312/347考研答疑1.双作业操作范式让被试同时操作两个任务,观察被试的完成情况。实验结果符合“互补原则”,即对一个任务投入的资源多,对另一个任务投入的资源就会少。2.双任务范式双任务范式是一种探讨注意在多个并行任务间的指向和调节作用时常用的范式。在最经典的双任务范式中,要求被试同时执行两项任务,而且规定了他们对每个任务的投入程度(如:1、A任务投入10%,B任务投入90%;2、A任务投入90%、B任务投入10%),以此来评估这两原创 2020-09-30 20:38:46 · 8325 阅读 · 0 评论 -
斯珀林研究图像记忆的时限,用的方法是延迟部分报告法吗?|小白心理-312/347考研答疑
斯珀林研究图像记忆的时限,用的方法是延迟部分报告法吗?|小白心理-312/347考研答疑答疑:斯珀林研究图像记忆的时限的方法是:延迟部分报告法。考察范围:《普通心理学》记忆;《实验心理学》,主要的心理学实验解析:心理学家Sperling(斯珀林或斯柏林),一开始改进了整体报告法,保持英文字母呈现的时间为50ms,结果测得视觉的感觉记忆(也称:图像记忆)的容量为3*3=9个左右。斯珀林还发现,当把刺激信息消失和声音信号之间的时间间隔延迟到10-1000ms时,被试回忆出的字母数量会随信号音延迟出原创 2020-09-30 13:53:20 · 1671 阅读 · 0 评论 -
工具性/操作性条件反射的提出者,是桑代克还是斯金纳?|小白心理-312/347考研答疑
工具性/操作性条件反射的提出者,是桑代克还是斯金纳?|小白心理-312/347考研答疑答案:工具性/操作性条件反射的提出者是:桑代克考察范围:《教育心理学》学习理论,《实验心理学》主要的心理学实验解析:操作性条件反射,又称为:工具性条件反射。在桑代克的研究中,猫被放入迷笼,猫逃出去就会得到食物,经过反复,猫的正确反应越来越多,错误反应越来越少。桑代克提出:猫形成了工具性条件反射。桑代克为斯金纳的操作性条件作用理论奠定了基础。桑代克和斯金纳的区别:桑代克侧重于研究学习的S-R联结。桑代克认原创 2020-09-30 11:31:44 · 2499 阅读 · 0 评论 -
眼睛的调节,是单眼线索还是双眼线索?对梁宁建的普通心理学教材有疑问|小白心理-312/347考研答疑
眼睛的调节,是单眼线索还是双眼线索?对梁宁建的普通心理学教材有疑问|小白心理-312/347答疑疑惑:在朱滢《实验心理学》第四版 P169 中认为调节属于单眼线索。在梁宁建《心理学导论》第二版 P187 中认为水晶体调节属于双眼线索。答案:在大部分的教材和培训机构的配套练习及解析中,将眼睛的调节归为单眼线索。解析:眼睛的调节:眼睛通过调节睫状体和水晶体(也叫晶状体,英文都是lens),来分辨物体的距离。如上图:看近时,睫状肌收缩,晶状体变凸(厚);看远时,睫状肌宽松,晶状体变扁(薄)。从原创 2020-09-29 10:31:48 · 1711 阅读 · 0 评论 -
差别感觉阈限的概念是什么?和50%的实验次数有关吗?|小白心理-312/347考研答疑
差别感觉阈限的概念是什么?和50%的实验次数有关吗?|小白心理-312/347考研答疑题目:差别阈限的概念是指( ) [复旦大学347应用心理考研15年真题]A 两个刺激可以被觉察到的最小差异B 刺激的长时间呈现所产生的感觉强度减弱C 50%的次数两个刺激间可以觉察到的最小差异D 四分之一次数可以觉察到的两个刺激间的最小差异答案:A考察范围:《实验心理学》,心理物理学方法解析:差别阈限的定义是:指刚好能引起差异感受的刺激变化量。差别阈限的操作性定义是:有50%的实验次数能引起差别感原创 2020-09-28 15:47:54 · 860 阅读 · 0 评论