【数据结构】AVL树的搭建及插入结点

一、实例

我们通过一个实例来说明整个结点的插入导致失衡的过程

(1)AVL初始状态

在这里插入图片描述

(2)不失平衡的插入

在这里插入图片描述

(3)失去平衡的插入

我们在(2)的基础上增加了以下两种情况

##### 1.
注意: 上图的结点的平衡因素只设置了一部分

二、构建过程分析

(1)大体流程

在这里插入图片描述

(2)具体函数功能
1. insert

该函数的主要功能就是根据二叉搜索树的insert函数增加了个PassBalance函数进行结点的平衡

//插入函数
bool insert(AVLTree& tree, ElemType val)
{
	if (tree == nullptr)
	{
		tree = BuyNode(val);
		return true;
	}
	AVLNode* pa = nullptr;
	AVLNode* ptr = tree;
	while (ptr != nullptr && ptr->key != val)
	{
		pa = ptr;
		ptr = val < ptr->key ? ptr->leftchild : ptr->rightchild;
	}
	//说明是因存在而退出循环
	if (ptr != nullptr && ptr->key == val)
	{
		return false;
	}
	//申请结点
	ptr = BuyNode(val);
	ptr->parent = pa;
	if (ptr->key < pa->key)
	{
		pa->leftchild = ptr;
	}
	else
	{
		pa->rightchild = ptr;
	}
	//插入结点后,进入平衡调整
	PassBalance(tree, ptr);
	return true;
}
2. PassBalance函数
//平衡回溯直接修改平衡因子
void PassBalance(AVLTree& tree, AVLNode* ptr)
{
	AVLNode* pa = ptr->parent;
	bool tag = true;
	while (pa != nullptr && tag)
	{
		//左边插入的结点
		if (ptr == pa->leftchild)
		{
			//修改左边的平衡因子
			switch (pa->balance)
			{
			case 0: pa->balance = -1; break;
			case 1: 
				pa->balance = 0; 
				tag = false;
				break;
			case -1: 
				//pa->balance = -2;
				//进行左平衡
				LeftBalance(tree, pa); //pa是第一层结点
				tag = false;
				break;
			}
		}
		//右边插入的结点
		else 
		{
			//修改右边的平衡因子
			switch (pa->balance)
			{
			case 0: pa->balance = 1; break;
			case 1: 			
				//pa->balance = 2;
				//进行右平衡
				RightBalance(tree, pa);
				tag = false;
				break;
			case -1: 
				pa->balance = 0; 
				tag = false;
				break;
			}
		}
		ptr = pa;
		pa = pa->parent;
	}
}

在这里插入图片描述

3. LeftBalance函数
//平衡左子树
void LeftBalance(AVLTree& tree, AVLNode* ptr)
{
	AVLNode* leftsub = ptr->leftchild;
	AVLNode* rightsub = nullptr;

	switch (leftsub->balance)
	{
	case -1: 
		//直线状:单右旋
		ptr->balance = 0;
		leftsub->balance = 0;
		RotateRight(tree, ptr);
		break;
	case 1:
		//折线状:双旋转
		rightsub = leftsub->rightchild;
		switch (rightsub->balance)
		{
		case -1:
			leftsub->balance = 0;
			ptr->balance = 1;
			break;
		case 1:
			leftsub->balance = -1;
			ptr->balance = 0;
			break;
		case 0:
			leftsub->balance = 0;
			ptr->balance = 0;
			break;
		}
		rightsub->balance = 0;
		RotateLeft(tree, leftsub);
		RotateRight(tree, ptr);
		break;
	}
}
4. RightBalance函数
//平衡右子树
void RightBalance(AVLTree& tree, AVLNode* ptr)
{
	AVLNode* rightsub = ptr->rightchild;
	AVLNode* leftsub = nullptr;
	switch (rightsub->balance)
	{
	//直线
	case 1:
		rightsub->balance = 0;
		ptr->balance = 0;
		RotateLeft(tree, ptr);
		break;
	//折线:双旋转
	case -1:
		leftsub = rightsub->leftchild;
		//修改双旋因子
		switch (leftsub->balance)
		{
		case 0:
			rightsub->balance = 0;
			ptr->balance = 0;
			break;
		case 1:
			rightsub->balance = 0;
			ptr->balance = -1;
			break;
		case -1:
			rightsub->balance = 1;
			ptr->balance = 0;
			break;
		}
		leftsub->balance = 0;
		RotateRight(tree, rightsub);
		RotateLeft(tree, ptr);
		break;
	}
}

三、测试

int main()
{
	int arr[] = {16,3,7,11,9,26,18,14,15};
	AVLTree tree = nullptr;
	for (auto& x : arr)
	{
		insert(tree, x);
	}
	Order(tree);
	Clear(tree);
	return 0;
}

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1本程序在vc++6.0编译通过并能正常运行。 2主界面 程序已经尽量做到操作简便了,用户只需要根据提示一步步进行操作就行了。 六思考和总: 这个课程设计的各个基本操作大部分都在我的综合性实验中实现了,所以做这个主要攻克插入和删除这两个算法!其中插入在书本上已经有了,其中的右平衡算法虽然没有给出,但通过给出的左平衡算法很容易就可以写出右平衡算法。所以最终的点就在于删除算法的实现!做的过程中对插入算法进行了非常非常多次的尝试!花了非常多的时间,这其中很多时候是在对程序进行单步调试,运用了VC6。0的众多良好工具,也学到了很多它的许多好的调试手段。 其中删除算法中最难想到的一点是:在用叶子点代替要删除的非叶子点后,应该递归的运用删除算法去删除叶子点!这就是整个算法的核心,其中很强烈得体会到的递归的强大,递归的最高境界(我暂时能看到的境界)! 其它的都没什么了。选做的那两个算法很容易实现的: 1合并两棵平衡二叉排序:只需遍历其中的一棵,将它的每一个元素插入到另一棵即可。 2拆分两棵平衡二叉排序:只需以根点为中心,左子独立为一棵,右子独立为一棵,最后将根插入到左子或右子即可。 BSTreeEmpty(BSTree T) 初始条件:平衡二叉排序存在。 操作果:若T为空平衡二叉排序,则返回TRUE,否则FALSE. BSTreeDepth(BSTree T) 初始条件:平衡二叉排序存在。 操作果:返回T的深度。 LeafNum(BSTree T) 求叶子点数,非递归中序遍历 NodeNum(BSTree T) 求点数,非递归中序遍历 DestoryBSTree(BSTree *T) 后序遍历销毁平衡二叉排序T R_Rotate(BSTree *p) 对以*p为根的平衡二叉排序作右旋处理,处理之后p指向新的点 即旋转处理之前的左子的根点 L_Rotate(BSTree *p) 对以*p为根的平衡二叉排序作左旋处理,处理之后p指向新的点, 即旋转处理之前的右子的根点 LeftBalance(BSTree *T) 对以指针T所指点为根的平衡二叉排序作左平衡旋转处理, 本算法束时,指针T指向新的根点 RightBalance(BSTree *T) 对以指针T所指点为根的平衡二叉排序作右平衡旋转处理, 本算法束时,指针T指向新的根点 Insert_AVL(BSTree *T, TElemType e, int *taller) 若在平衡的二叉排序T中不存在和e有相同的关键字的点, 则插入一个数据元素为e的新点,并返回OK,否则返回ERROR. 若因插入而使二叉排序失去平衡,则作平衡旋转处理 布尔变量taller反映T长高与否 InOrderTraverse(BSTree T) 递归中序遍历输出平衡二叉排序 SearchBST(BSTree T, TElemType e, BSTree *f, BSTree *p) 在根指针T所指的平衡二叉排序中递归的查找其元素值等于e的数据元素, 若查找成功,则指针p指向该数据元素点,并返回TRUE,否则指针p 指向查找路径上访问的最后一个点并返回FALSE,指针f指向T的双亲, 其初始调用值为NULL Delete_AVL(BSTree *T, TElemType e, int *shorter) 在平衡二叉排序中删除元素值为e的点,成功返回OK,失败返回ERROR PrintBSTree_GList(BSTree T) 以广义表形式打印出来 PrintBSTree_AoList(BSTree T, int length) 以凹入表形式打印,length初始值为0 Combine_Two_AVL(BSTree *T1, BSTree T2) 合并两棵平衡二叉排序 Split_AVL(BSTree T, BSTree *T1, BSTree *T2) 拆分两棵平衡二叉 } (2)存储构的定义: typedef struct BSTNode { TElemType data; int bf; //点的平衡因子 struct BSTNode *lchild, *rchild;//左.右孩子指针 }BSTNode, *BSTree;
攀枝花学院本科学生课程设计任务书 题 目 二叉排序与平衡二叉的实现 1、课程设计的目的 使学生进一步理解和掌握课堂上所学各种基本抽象数据类型的逻辑构、存储构和操作实现算法,以及它们在程序中的使用方法。 使学生掌握软件设计的基本内容和设计方法,并培养学生进行规范化软件设计的能力。 3) 使学生掌握使用各种计算机资料和有关参考资料,提高学生进行程序设计的基本能力。 2、课程设计的内容和要求(包括原始数据、技术要求、工作要求等) (1) (1)以回车('\n')为输入束标志,输入数列L,生成一棵二叉排序T; (2)对二叉排序T作中序遍历,输出果; (3)计算二叉排序T查找成功的平均查找长度,输出果; (4)输入元素x,查找二叉排序T,若存在含x的点,则删该点,并作中序遍历(执行操作2);否则输出信息“无x”; (5)用数列L,生成平衡的二叉排序BT:当插入新元素之后,发现当前的二叉排序BT不是平衡的二叉排序,则立即将它转换成新的平衡的二叉排序BT; (6)计算平衡的二叉排序BT的平均查找长度,输出果。 3、主要参考文献 [1]刘大有等,《数据结构》(C语言版),高等教育出版社 [2]严蔚敏等,《数据结构》(C语言版),清华大学出版社 [3]William Ford,William Topp,《Data Structure with C++》清华大学出版社 [4]苏仕华等,数据结构课程设计,机械工业出版社 4、课程设计工作进度计划 第1天 完成方案设计与程序框图 第2、3天 编写程序代码 第4天 程序调试分析和果 第5天 课程设计报告和总 指导教师(签字) 日期 年 月 日 教研室意见: 年 月 日 学生(签字): 接受任务时间: 年 月 日 注:任务书由指导教师填写。 课程设计(论文)指导教师成绩评定表 题目名称 二叉排序与平衡二叉的实现 评分项目 分值 得分 评价内涵 工作 表现 20% 01 学习态度 6 遵守各项纪律,工作刻苦努力,具有良好的科学工作态度。 02 科学实践、调研 7 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。 03 课题工作量 7 按期圆满完成规定的任务,工作量饱满。 能力 水平 35% 04 综合运用知识的能力 10 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题,能正确处理实验数据,能对课题进行理论分析,得出有价值的论。 05 应用文献的能力 5 能独立查阅相关文献和从事其他调研;能提出并较好地论述课题的实施方案;有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 06 设计(实验)能力,方案的设计能力 5 能正确设计实验方案,独立进行装置安装、调试、操作等实验工作,数据正确、可靠;研究思路清晰、完整。 07 计算及计算机应用能力 5 具有较强的数据运算与处理能力;能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 08 对计算或实验果的分析能力(综合分析能力、技术经济分析能力) 10 具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。 成果 质量 45% 09 插图(或图纸)质量、篇幅、设计(论文)规范化程度 5 符合本专业相关规范或规定要求;规范化符合本文件第五条要求。 10 设计说明书(论文)质量 30 综述简练完整,有见解;立论正确,论述充分,论严谨合理;实验正确,分析处理科学。 11 创新 10 对前人工作有改进或突破,或有独特见解。 成绩 指导教师评语 指导教师签名: 年 月 日 摘要及关键字 本程序中的数据采用“构”作为其数据结构。具体采用的是“二叉排序”。 二叉排序(又称二叉查找):(1)若左子不空,则左子上所有节点的值均小于它的根点的值;(2)若右子不空,则右子上所有节点均大于它的根点的值;(3)它的左右子分别为二叉排序。 二叉平衡:若不是空,则(1)左右子都是平衡二叉;(2)左右子的深度之差的绝对值不超过1。 本次实验是利用二叉排序和平衡二叉达到以下目的:(1)以回车('\n')为输入束标志,输入数列L,生成一棵二叉排序T;(2)对二叉排序T作中序遍历,输出果;(3)计算二叉排序T查找成功的平均查找长度,输出果; (4)输入元素x,查找二叉排序T,若存在含x的点,则删该点,并作中序遍历(执行操作2);否则输出信息“无x”;(5)用数列L,生成平衡的二叉排序BT:当插入新元素之后,发现当前的二叉排序BT不是平衡的二叉排序,则立即将它转换成新的平衡的二叉排序BT; (6)计算平衡的二叉排序BT的平均查找长度,输出果。 关键字:数列L,点,二叉排序,平衡二叉        目录 摘要…………………………………………………………………………… 3 1 绪论………………………………………………………………………… 5 1.1 课程设计的目的…………………………………………………………… 5 1.2 相关知识的阐述…………………………………………………………… 5 1.2.1一位数组的存储构…………………………………………………… 5 1.2.2建立二叉排序……………………………………………………… 5 1.2.3中序遍历二叉………………………………………………………… 5 1.2.4平均查找长度…………………………………………………………… 6 1.2.5平均二叉AVL)…………………………………………………… 6 1.2.6平衡因子………………………………………………………………… 7 1.2.7平衡二叉的调整方法…………………………………………………… 7 2 方案设计……………………………………………………………… 8 2.1 模块功能………………………………………………………………………8 3 算法设计…………………………………………………………………… 8 3.1 算法流程图…………………………………………………………………… 8 4 详细设计……………………………………………………………… 10 4.1 主程序………………………………………………………………… 10 4.2 定义二叉构……………………………………………………………… 11 4.3 建立二叉…………………………………………………………………… 11 4.3.1二叉排序的查找…………………………………………………………11 4.3.2二叉排序插入…………………………………………………………11 4.4 中序遍历…………………………………………………………………12 4.5 平均查找长度…………………………………………………………………12 4.6 删除节点…………………………………………………………………12 4.7 判断平衡二叉……………………………………………………………… 13 5 调试分析………………………………………………………………………… 14 5.1 时间复杂度的分析………………………………………………………………14 5.2 运行果………………………………………………………………… 14 5.3 果分析………………………………………………………………… 15 6 课程设计总…………………………………………………………………… 16 参考文献………………………………………………………………………… 17 1 绪论 1.1 课程设计的目的 (1)使学生进一步理解和掌握课堂上所学各种基本抽象数据类型的逻辑构、存储构和操作实现算法,以及它们在程序中的使用方法。 (2)使学生掌握软件设计的基本内容和设计方法,并培养学生进行规范化软件设计的能力。 (3)使学生掌握使用各种计算机资料和有关参考资料,提高学生进行程序设计的基本能力。 1.2 相关知识的阐述 1.2.1 一维数组的存储构 建立二插排序,首先用一个一维数组记录下读入的数据,然后再用边查找边插入的方式将数据一一对应放在完全二叉相应的位置,为空的点用“0” 补齐。 1.2.2 建立二叉排序 二叉排序是一种动态表。其特点是:构通常不是一次生成的,而是在查找过程中,当中不存在关键字等于给定值的节点时再进行插入。新插入点一定是一个新添加的叶子节点,并且是查找不成功时查找路径上访问的最后一个点的左孩子或右孩子点。 插入算法: 首先执行查找算法,找出被插点的父亲点; 判断被插点是其父亲点的左、右儿子。将被插点作为叶子插入; 若二叉为空,则首先单独生成根点。 注意:新插入点总是叶子点。 1.2.3 中序遍历二叉 中序遍历二叉算法的框架是: 若二叉为空,则空操作; 否则(1)中序遍历左子(L); (2)访问根点(V); (3)中序遍历右子(R)。 中序遍历二叉也采用递归函数的方式,先访问左子2i,然后访问根点i,最后访问右子2i+1.先向左走到底再层层返回,直至所有的点都被访问完毕。 1.2.4 平均查找长度 计算二叉排序的平均查找长度时,采用类似中序遍历的递归方式,用s记录总查找长度,j记录每个点的查找长度,s置初值为0,采用累加的方式最终得到总查找长度s。平均查找长度就等于s/i(i为点的总个数)。  假设在含有n(n>=1)个关键字的序列中,i个关键字小于第一个关键字,n-i-1个关键字大于第一个关键字,则由此构造而得的二叉排序在n个记录的查找概率相等的情况下,其平均查找长度为:          ASL(n,i)=[1+i*(P(i)+1)+(n-i-1)(P(n-i-1)+1)]/n 其中P(i)为含有i个点的二叉排序的平均查找长度,则P(i)+1为查找左子中每个关键字时所用比较次数的平均值,P(n-i-1)+1为查找右子中每个关键字时所用比较次数的平均值。又假设表中n个关键字的排列是“随机”的,即任一个关键字在序列中将是第1个,或第2个,…,或第n个的概率相同,则可对上式从i等于0至n-1取平均值。最终会推导出:          当n>=2时,ASL(n)<=2(1+1/n)ln(n) 由此可见,在随机的情况下,二叉排序的平均查找长度和log(n)是等数量级的。 另外,含有n个点的二叉排序其判定不是惟一的。对于含有同样一组点的表,由于插入的先后次序不同,所构成的二叉排序的形态和深度也可能不同。 而在二叉排序上进行查找时的平均查找长度和二叉的形态有关:  ①在最坏情况下,二叉排序是通过把一个有序表的n个点依次插入而生成的,此时所得的二叉排序蜕化为棵深度为n的单支,它的平均查找长度和单链表上的顺序查找相同,亦是(n+1)/2。  ②在最好情况下,二叉排序在生成的过程中,的形态比较匀称,最终得到的是一棵形态与二分查找的判定相似的二叉排序,此时它的平均查找长度大约是lgn。  ③插入、删除和查找算法的时间复杂度均为O(lgn)。 1.2.5 平衡二叉( AVL ) ①平衡二叉(Balanced Binary Tree)是指中任一点的左右子的高度大致相同。     ②任一点的左右子的高度均相同(如满二叉),则二叉是完全平衡的。通常,只要二叉的高度为O(1gn),就可看作是平衡的。     ③平衡的二叉排序指满足BST性质的平衡二叉。     ④AVL中任一点的左、右子的高度之差的绝对值不超过1。在最坏情况下,n个点的AVL的高度约为1.44lgn。而完全平衡的二叉高度约为lgn,AVL是最接近最优的。 1.2.6 平衡因子 二叉上任一点的左子深度减去右子的深度称为该点的平衡因子,易知平衡二叉中所有点的因子只可能为0,-1和1。 平衡二叉排序的在平衡因子绝对值等于2时开始调整到绝对值为1或0,在平衡因子绝对值为2时,二叉排序会出现四种不同的情况的形,因此这时需要分别单独讨论来降低平衡因子。 1.2.7 平衡二叉的调整方法   平衡二叉是在构造二叉排序的过程中,每当插入一个新点时,首先检查是否因插入点而破坏了二叉排序的平衡性,若是,则找出其中的最小不平衡子,在保持二叉排序特性的前提下,调整最小不平衡子中各点之间的链接关系,进行相应的旋转,使之成为新的平衡子。具体步骤如下: (1)每当插入一个新点,从该点开始向上计算各点的平衡因子,即计算该点的祖先点的平衡因子,若该点的祖先点的平衡因子的绝对值均不超过1,则平衡二叉没有失去平衡,继续插入点; (2)若插入点的某祖先点的平衡因子的绝对值大于1,则找出其中最小不平衡子的根点; (3)判断新插入点与最小不平衡子的根点的关系,确定是哪种类型的调整; (4)如果是LL型或RR型,只需应用扁担原理旋转一次,在旋转过程中,如果出现冲突,应用旋转优先原则调整冲突;如果是LR型或LR型,则需应用扁担原理旋转两次,第一次最小不平衡子的根点先不动,调整插入点所在子,第二次再调整最小不平衡子,在旋转过程中,如果出现冲突,应用旋转优先原则调整冲突; (5)计算调整后的平衡二叉中各点的平衡因子,检验是否因为旋转而破坏其他点的平衡因子,以及调整后的平衡二叉中是否存在平衡因子大于1的点。 2 方案设计 2.1 模块功能 1.建立二叉:要求以回车('\n')为输入束标志,输入数列L,生成一棵二叉排序T。 2.中序遍历并输出果:要求将第一步建立的二叉进行中序遍历,并将果输出。 3.平均查找长度并输出:要求计算二叉排序T查找成功的平均查找长度,输出果。 4.删除节点:要求输入元素x,查找二叉排序T,若存在含x的点,则删该点,并作中序遍历(执行操作2);否则输出信息“无x”。 5.生成平衡二叉:要求用数列L,生成平衡的二叉排序BT:当插入新元素之后,发现当前的二叉排序BT不是平衡的二叉排序,则立即将它转换成新的平衡的二叉排序BT; 6.平均查找长度:计算平衡的二叉排序BT的平均查找长度,输出果。 3 算法设计 3.1 算法流程图 建立二叉流程图: YES NO 主程序流程图: 中序遍历流程图: 删除节点流程图: 4 详细设计 4.1 主程序 void main() { node T=NULL; int num; int s=0,j=0,i=0; int ch=0; node p=NULL; printf("请输入一组数字并输入0为束符:"); do{ scanf("%d",&num); if(!num) printf("你成功完成了输入!\n"); else insertBST(&T,num); }while(num); printf("\n\n---操作菜单---\n"); printf("\n 0: 退出" ); printf("\n 1: 中序遍历"); printf("\n 2: 平均查找长度"); printf("\n 3: 删除"); printf("\n 4: 判断是否是平衡二叉"); while(ch==ch) { printf("\n 选择操作并继续:"); scanf("%d",&ch); switch(ch){ case 0: exit(0); /*0--退出*/ case 1: printf(" 中序遍历果是:\n "); inorderTraverse(&T); break; case 2: s=0;j=0;i=0; calculateASL(&T,&s,&j,i); printf(" ASL=%d/%d",s,j); break; case 3: printf(" 请输入你想删除的数字:"); scanf("%d",&num); if(searchBST(T,num,NULL,&p)) { T=Delete(T,num); printf(" 你已成功删除该数字!\n "); inorderTraverse(&T); else printf(" 没有你想要删除的节点 %d!",num); break; case 4: i=0; balanceBST(T,&i); if(i==0) printf(" OK!这是平衡二叉!"); else printf(" NO!"); break; default: printf("你的输入有误!请重新输入!\n"); break; } } } 4.2 定义二叉构 #include typedef struct Tnode { int data; struct Tnode *lchild,*rchild; }*node,BSTnode; 4.3 建立二叉 4.3.1 二叉排序的查找 searchBST(node t,int key,node f,node *p){ /*在根指针t所指二叉排序中递归地查找其关键字等于key的数据元素,若查找成功,则指针p指向该数据元素节点,并返回(1),否则指针p指向查找路径上访问的最后一个节点并返回(0),指针f指向t的双亲,其初始调用值为NULL*/ if(!t) {*p=f;return (0);} /*查找不成功*/ else if(key==t->data) {*p=t;return (1);} /*查找成功*/ else if(keydata) searchBST(t->lchild,key,t,p); /*在左子中继续查找*/ else searchBST(t->rchild,key,t,p); /*在右子中继续查找*/ } 4.3.2 二叉排序插入 insertBST(node *t,int key){ /*当二叉排序t中不存在关键字等于key的数据元素时,插入key并返回(1),否则返回(0)*/ node p=NULL,s=NULL; if(!searchBST(*t,key,NULL,&p)) /*查找不成功 */ { s=(node)malloc(sizeof(BSTnode)); s->data=key; s->lchild=s->rchild=NULL; if(!p) *t=s; /*被插入节点*s为新的根节点*/ else if(keydata) p->lchild=s; /*被插节点*s为左孩子*/ else p->rchild=s; /*被插节点*s为右孩子*/ return (1); } else return (0); /*中已有关键字相同的节点,不再插入*/ } 4.4 中序遍历 inorderTraverse(node *t) /*中序遍历*/ { if(*t){ if(inorderTraverse(&(*t)->lchild)) { printf("%d ",(*t)->data); if(inorderTraverse(&(*t)->rchild)); } } else return(1); } 4.5 平均查找长度 calculateASL(node *t,int *s,int *j,int i) /*计算平均查找长度*/ {if(*t){ i++; *s=*s+i; if(calculateASL(&(*t)->lchild,s,j,i)) { (*j)++; if(calculateASL(&(*t)->rchild,s,j,i)) {i--; return(1);} } } else return(1); } 4.6 删除节点 node Delete(node t,int key) { /*若二叉排序t中存在关键字等于key的数据元素时,则删除该数据元素节点 */ node p=t,q=NULL,s,f; while(p!=NULL) { if(p->data==key) break; q=p; if(p->data>key) p=p->lchild; else p=p->rchild; } if(p==NULL) return t; if(p->lchild==NULL) { if(q==NULL) t=p->rchild; else if(q->lchild==p) q->lchild=p->rchild; else q->rchild=p->rchild; free(p); } else{ f=p; s=p->lchild; while(s->rchild) { f=s; s=s->rchild; } if(f==p) f->lchild=s->lchild; else f->rchild=s->lchild; p->data=s->data; free (s); } return t; } 4.7 判断平衡二叉 int balanceBST(node t,int *i) /*判断平衡二叉*/ { int dep1,dep2; if(!t) return(0); else { dep1=balanceBST(t->lchild,i); dep2=balanceBST(t->rchild,i); } if((dep1-dep2)>1||(dep1-dep2)dep2) return(dep1+1); else return(dep2+1); } 5 调试分析 5.1 时间复杂度的分析 为了保证二叉排序的高度为lgn,从而保证然二叉排序上实现的插入、删除和查找等基本操作的时间复杂度为O(lgn)。 5.2 运行果 图5.1.1 调试界面 在程序调试过程当中,编译时并没有报错,但是运行时总是出错,在查阅资料和同学的帮助下,发现程序未对数组初始化。添加数组初始化代码: s=(node)malloc(sizeof(BSTnode)) 输入一组数列,以0束: 图5.2.2运行界面一 中序遍历: 图5.2.3运行界面二 计算平均查找长度 图5.2.4运行界面三 删除已有点: 图5.2.5运行界面四 删除失败: 图5.2.6运行界面五 判断是否是平衡二叉: 图5.2.7运行界面六 5.3 果分析 通过运行程序和严密的求证,运行果无误,不过对于转换平衡二叉和平衡二叉平均查找长度未能实现,同时也无法实现图像显示。 6 课程设计总 在这一周的课程设计中,其实对我来说还是收获颇多。这不光提高了我的程序设计能力,更为我的就业增加了筹码。对我们来说,独立完成这样课程设计是比较困难,其中包括模块的组成分析和模块功能的实现。最后我不得不从网上下载源程序,借助课本,困难地将几个模块串起来。最后终于完成了自己的课程设计。 这次实验中我也出现过一些比较严重的错误。在用一维数组顺序表构编写程序时我错误的运用静态链表来实现函数功能。这是我对基本概念理解的模糊不清造成的。我原以为只要采用一维数组作为存储构它就一定也是顺序表构,而实质上这根本是两个不相干的概念。后来在同学的指点下我意识到自己的错误。不过收获也很不少。至少我又练习了运用静态链表来实现同样的功能,同时我也发现两者在很多函数上是互通的,只需稍作修改即可移植。 另外程序的不足之处是不能实现对0这个数字的存储,可以通过改变数字的存储构方式来实现,如使用二叉链表来作为数据的存储构,即可实现该功能。还有就是可能自己学的还不够,对于最后两个要求未能完成,不得不说这是自己学艺不精。 现在觉得以前我对数据结构的认识是那么的肤浅,因此我下定决心寒假一定好好的把数据结构复习一遍。而且本次课程设计不光增强了我程序调试的能力,还有在面对一个较大的程序要冷静,不要浮躁,先分析模块要实现的功能,再把模块划分,最后到一个一个得模块实现,并且要不断地练习,这样,一个大的程序对我来说将不成问题。 参考文献 [1]刘大有等,《数据结构》(C语言版),高等教育出版社 [2]严蔚敏等,《数据结构》(C语言版),清华大学出版社 [3]William Ford,William Topp,《Data Structure with C++》清华大学出版社 [4]苏仕华等,数据结构课程设计,机械工业出版社

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