网络工程(物联网技术方向)专业人才培养方案

网络工程(物联网技术方向)专业人才培养方案

专业名称:网络工程    部颁代码:080613W

一、专业培养目标
培养德、智、体全面协调发展,掌握物联网的基本理论、基础知识,具备基于计算机技术、自动控制技术、传感信息处理技术和互联网技术进行信息标识、获取、传输、处理、识别和控制的能力,能进行系统集成及相关技术与产品的开发和应用推广,具有物联网工程实践能力,成为服务于经济和社会发展需要的高素质应用型复合人才。
二、业务培养要求
本专业学生应学习计算机、电子、自控和通信的基本理论和技术,受到科学思维的训练,具有跨学科的实践应用与技术开发的基本能力。毕业生在知识、素质和能力等方面具有:
1.良好的政治思想素质、道德品质、法制意识、诚信意识和团队意识;
2.掌握物联网技术相关领域的基本理论、基本知识、标准和法规;
3.掌握基于无线传感器网络的物联业务的开发、测试、推广和运维等知识;
4.具有较强的综合应用信息网络相关知识解决问题的能力、综合试验能力与工程实践能力;
5.了解国家信息网络产业政策及国内外有关知识产权的法律法规,了解信息网络产业的理论前沿、应用前景和最新发展动态;
6.具有较强的自学能力、表达能力和社交能力;
7.具有英语综合应用能力和专业外文文献阅读能力,达到规定的要求;
8.掌握体育、卫生保健和心理调适的基础知识,养成文明的生活习惯,达到国家规定的《大学生体质健康标准》,具有健康的体魄、良好的心理素质。
三、主干学科与主要课程
主干学科:计算机科学与技术、信息与通信工程、电子科学与技术、控制科学与工程
主要课程:
物联网概论、传感器原理及应用、射频识别技术、互联网技术、计算机网络、Zigbee协议及应用、数字电路与逻辑设计、数字信号处理、信号与系统、通信原理、微机原理与接口技术、操作系统、运筹学、信息安全基础、数据结构、数据库原理及应用。
四、主要实践性教学环节
本专业主要实践教学及其具体要求如下:
1.军事理论与训练
新生入学第一学期进行为期2周的军事训练,训练合格计2学分。
2.行业认知实践
第一学期安排1周(不占教学计划学时,原则上利用假期)开展行业认知实践。学生通过听取物联网技术发展报告,了解行业背景和发展状况;通过走访考察物联网企业,了解岗位职业需求以及岗位技能与素质要求;通过专业教师对本专业课程体系的介绍,明确学习目标及就业取向,增强学生对专业的认同感和使命感。学生参加行业认知实践必须做好相应记录,写出相应的实践报告,报告应包括行业认知、自我评估和职业定位等几部分(此报告将作为记录学生成长历程的原始材料,为毕业前的职业规划实践提供依据),合格者计1学分。
3.职业规划实践
第三学期安排1周(不占教学计划学时,原则上利用假期)开展职业规划实践。人才测评专家将学生的职业发展预测、学生的社会活动、学生自我评价、教师对学生评价、职业素质综合评分、专业课成绩、基础课成绩等原始数据与胜任特征模型的动机、特质、自我认识、社会角色、技能、知识等层次进行匹配,给出职业素质评分报告和职业生涯规划建议。学生根据评分报告和建议完成职业规划报告,合格者计1学分。
4.专项实践设计
(1)程序设计实践
在第一学期的教学周内,单独利用1周时间开设程序设计实践。本设计实践是程序设计基础课程的重要组成部分。通过本设计实践,学生能更进一步理解C程序设计方法,在编程实现时要保持良好的程序设计风格,对程序设计风格在软件设计中的重要作用有进一步深入认识。根据程序设计实践完成情况进行考核,并结合设计报告对学生进行等级评定,合格者计1学分。
(2)数据结构实践
在第二学期的教学周内,单独利用1周时间开设数据结构实践,要求学生利用掌握的数据结构知识,对各种典型的算法问题进行编程、调试并分析其时间复杂度与空间复杂度,理解算法选择对软件性能的重要性,撰写设计报告,合格者计1学分。
(3)电子技术设计实践
在第三学期的教学周内,单独利用1周时间开设电子技术设计实践,要求学生运用所学的电子技术知识,针对具体的实际问题或任务,较全面地分析和设计出解决该问题的实施方案,最后完成电路的制作和测试。根据学生提交完整的设计报告和图纸进行考核,合格者计1学分。
(4)基于Web的数据库设计实践
在第四学期的教学周内,单独利用1周时间开设基于Web的数据库设计实践,要求学生能够利用服务器端和客户端脚本进行网络数据库编程,掌握利用.Net平台进行网络数据库系统的设计能力。根据学生的完成情况和设计报告进行考核,合格者计1学分。
(5)无线传感器网络设计实践
在第五学期的教学周内,单独利用1周时间开设无线传感器网络设计实践,要求学生运用所学知识,结合C51RF-WSN平台,选择合适的器件与模块来设计常用的无线传感器网络解决方案。根据学生的完成情况和设计报告进行考核,合格者计1学分。
(6)RFID系统设计实践
在第六学期的教学周内,单独利用1周时间开设RFID系统设计实践,要求学生利用所学的RFID技术实现短距离通信,设计具有写卡与读卡功能的单片机,无源应答器和阅读器,完成设计报告。根据学生的完成情况和设计报告进行考核,合格者计1学分。
(7)小型物联网综合设计与实现
在第七学期的教学周内,单独利用1周时间开设小型物联网综合设计实践,要求学生利用IEEE802.15.4标准和ZigBee协议,将无线传感器网络和RFID技术结合起来组建简单的物联网并实现相关应用,完成设计报告。根据学生的完成情况和设计报告进行考核,合格者计1学分。
5.毕业实习
第七-八学期安排18周毕业实习。实习的形式包括企业考察与调研、参与短期项目开发、到企业进行顶岗锻炼等。学生实习结束后,写出实习报告或总结,指导教师根据学生实习情况对实习进行评定,成绩合格者计9学分。
6.毕业设计(论文)
毕业设计(论文)是工程和教学紧密结合的实践环节。学生毕业设计题目可以源于教师科研项目、物联网公司、电信运营商的工程项目以及其它来源。毕业设计原则安排在第七-八学期,根据实际情况提前在第六学期启动。学生必须通过论文选题、资料收集、开题答辩、系统设计、论文撰写、论文答辩等环节,毕业设计(论文)通过者计8学分。
五、学制、修业年限、授予学位
学    制:标准学制四年
修业年限:3—6年
六、毕业资格与学位授予要求
毕业学分:185学分(另外第二课堂素质拓展10学分)
授予学位:工学学士
注以下情况可获得课外学分(课外学分可以抵冲相应选修课学分,原则上不超过6学分):
1、参加数学建模、电子设计、挑战杯、全国信息技术技能大赛等获国家级奖记6学分;获省级奖记4学分。
2、获得国家统一组织考试颁发的各类证书,其中初级2学分/类,中级4学分/类,高级6学分/类。
学位授予要求:符合学校授予学士学位的相关规定,方可获得学士学位。

七、课程结构、学分比例及课时分布

1. 各类课程分数和学时数比例分配表

 


课程分类

通识教育课程

学科专业课程

集中性实践教
学环节

合计

公共必修
课程

文理基础教育指导选修课程

小计

学科
基础
课程

专业必修课程

专业限选课程

专业任选课程

小计

学分数

37

8

45

52

20

20

20

112

28

185

占总学分%

20

4.3

24.3

28.1

10.8

10.8

10.8

60.5

15.2

100

学时

676

136

812

837

320

320

320

1797

 

2609

占总学时%

25.9

5.2

31.1

32

12.3

12.3

12.3

68.9

 

100

备注:总学时包括通识教育课程、学科专业课程学时数,不包括集中性实践教学环节。
2. 实践环节课时及学分比例分配表


课程分类

课程中的实验、实训、上机等实践环节

集中性
实践教
学环节

合计

实验/上机

其它实践

小计

课时数

483

138

621

 

621

占总课时%

18.5

5.3

23.8

 

23.8

学分数

30

9

39

28

67

占总学分%

16.2

4.8

21

15

36

3. 学期课时分布表


学期

平均

周课时

22.5

24.5

27

24

28

27

4

 

22.4

八、课程计划表(略)

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