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转载 国外程序员推荐:每个程序员都应读的书

【更新】:近日(2012年8月17日)重看 StackOverflow 的原讨论帖,发现于今年年初被关闭了。不过有人做了汇总,把其他回复中提到的书籍,放在投票数最高的回复中。新更新添加 59 本书,详情可见文章后半部分。 编者按:2008年8月4日,StackOverflow 网友 Bert F 发帖提问:哪本最具影响力的书,是每个程序员都应该读的? “如果能时光倒流,回到过去

2012-11-25 16:47:20 563

转载 从程序员到项目经理(5):程序员加油站,不是人人都懂的学习要点

学习是一种基础性的能力。然而,“吾生也有涯,而知也无涯。”,如果学习不注意方法,则会“以有涯随无涯,殆矣”。 一.学习也是一种能力 看到这个标题,有人会说:“学习,谁不会?”的确,学习就像吃饭睡觉一样,是人的一种本能,人人都有学习的能力。我们在刚出生的时候,什么也不知道,是一张真正的白纸,我们靠学习的本能,学会了走路、说话、穿衣服…后来,我们上学了,老师把书本上的知识一点一点灌输到我们

2012-11-25 16:41:36 843

转载 效率由心生,快速提高工作效率秘诀

现代人都很忙,但忙的可能没有效率,可能在"忙人"摸象,也就是瞎忙。也许你的效率可以提升20倍,也许你的激情和潜能可以提升10倍!秘诀就在于目标管理、时间管理、精力管理、如何在短时间内完成更多的事情、如何从痛苦的修行中悟道、如何尊崇内心的自由、如何有更多的时间去享受生活、如何动态平衡工作和生活?!这里有能大大提升工作效率和时间效率的几个重要的工作习惯:   1. 每天一上班就进入状态,不要浏览

2012-11-21 23:28:56 724

转载 程序员的学习和积累

对于一个程序员来说,学习的重要性相信大家都能意识得到。如何才能有效地学习,高效地学习?探讨下这个问题,我认为很有必要。   每个人学习的方法和习惯可能都不尽相同,很多人习惯了在学校的学习方式,特别是很多刚出校门的人。在他们潜意识中,学习只是应付考试的一种手段,考完就一切OK了,全部还给老师了也无所谓,反正考完之后下次不会再考这么课程了(大学尤其如此)。长期的应试教育会让很多人以考试的心态来对

2012-11-21 22:59:50 520

转载 语言只是工具

文 / 周爱民 语言只是工具 我曾经是非常执著的开发人员。我有连续几天几夜 Coding 的经历,也曾经为了一个技术问题耗上三四个星期而导致项目一再延迟,还曾经为了一个实现细节与项目相关的人员逐一争论。 我也曾经像大多数的开发人员一样热衷于争论语言之间孰优孰劣。我在“Delphi大富翁论坛”上写过一个简介,其中个人特长是“擅长 TurboPascal、Delphi、TASM 系列

2012-11-21 22:39:57 830

转载 socket阻塞和非阻塞的区别

简单点说: 阻塞就是干不完不准回来,    非组赛就是你先干,我现看看有其他事没有,完了告诉我一声 我们拿最常用的send和recv两个函数来说吧...  比如你调用send函数发送一定的Byte,在系统内部send做的工作其实只是把数据传输(Copy)到TCP/IP协议栈的输出缓冲区,它执行成功并不代表数据已经成功的发送出去了,如果TCP/IP协议栈没有足够的可用缓冲区来保存你C

2012-11-20 16:36:23 945

转载 windows网络编程【003】实现简单WSASocket的C/S结构

运行时,请先启动服务器端。 /* * 服务器端 */ #include   Winsock2.h>    #include   stdio.h>    #include   iostream.h>  #pragma comment(lib,"Ws2_32.lib")         SOCKET   sockSvc;//服务器端socket SOCKET   soc

2012-11-20 16:01:16 1413

转载 error LNK2019: 无法解析的外部符号 __imp__WSACleanup@0,该符号在函数 _wmain 中被引用

1>TcpSrv.obj : error LNK2019: 无法解析的外部符号 __imp__WSACleanup@0,该符号在函数 _wmain 中被引用 1>TcpSrv.obj : error LNK2019: 无法解析的外部符号 __imp__WSAStartup@8,该符号在函数 _wmain 中被引用 解决方法: 在头文件添加 #pragma comment(lib,"ws

2012-11-18 21:54:21 13479 3

InstallWizardForVS2012.js

InstallWizardForVS2012.js

2014-02-22

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