分治法:求一组数据中最大的两个数和最小的两个数

基本步骤:

 分解:将原问题分解为若干个规模较小、相互独立,与原问题形式相似的子问题; 
 解决:若子问题规模较小而容易被解决则直接解,否则再继续分解为更小的子问题,直到容易解决; 

 合并:将已求解的各个子问题的解,逐步合并为原问题的解。

适用分治法策略的问题:

可分解为k个独立求解的不同子问题,1<k≤n;
子问题与原问题结构相似,便于利用递归或循环;
求出子问题的解之后,就可以推解出原问题的解。

#include<stdio.h>
#define N 10

void max_min(int *a,int m,int n,int *min1,int *min2,int *max1,int *max2);

int main(void)
{
int a[N]={2,3,4,5,34,7,9,6,43,21};
int min1,min2;
int max1,max2;
max_min(a,0,N-1,&min1,&min2,&max1,&max2);
//这四个参数的大小关系为 min1<min2<max2<max1 
printf("min1=%d min2=%d\n max1=%d max2=%d\n",min1,min2,max1,max2);
return 0;
}

void max_min(int *a,int m,int n,int *min1,int *min2,int *max1,int *max2)
{
int lmin1,lmin2,lmax1,lmax2;
int rmin1,rmin2,rmax1,rmax2;
int mid;

if(m==n)//分治子数组中只有一个数
{
*min1=*min2=*max1=*max2=a[m];
}

else//分治子数组中不止一个数
    if(m==n-1)//分治子数组中仅有2个数
    {
        if(a[m]<a[n])
        {
            *min1=a[m];
            *min2=a[n];
            *max1=a[n];
            *max2=a[m];
        }
        else
        {
            *min1=a[n];
            *min2=a[m];
            *max1=a[m];
            *max2=a[n];
        }
    }

    else//分治子数组中有超过2个数
    {
        mid=(m+n)/2;
        max_min(a,m,mid,&lmin1,&lmin2,&lmax1,&lmax2);
        max_min(a,mid+1,n,&rmin1,&rmin2,&rmax1,&rmax2);

        //**************************************************
        //确定出数组中最小的两个数
        //**************************************************
        if(lmin1<rmin1)//左子数组最小数<右子数组最小数
        {
            if(lmin2<rmin1)
            {
            *min1=lmin1;
            *min2=lmin2;
            }
            else
            {
            *min1=lmin1;
            *min2=rmin1;
            }
        }
        else//右子数组最小数<左子数组最小数
            if(rmin2<lmin1)
            {
            *min1=rmin1;
            *min2=rmin2;
            }
            else
            {
            *min1=rmin1;
            *min2=lmin1;
            }

        //**************************************************
        //确定出数组中最大的两个数
        //**************************************************
        if(lmax1>rmax1)//左子数组最大数>右子数组最大数
        {
            if(lmax2>rmax1)
            {
            *max1=lmax1;
            *max2=lmax2;
            }
            else
            {
            *max1=lmax1;
            *max2=rmax1;
            }
        }
        else//右子数组最大数>左子数组最大数
            if(rmax2>lmax1)
            {
            *max1=rmax1;
            *max2=rmax2;
            }
            else
            {
            *max1=rmax1;
            *max2=lmax1;
            }
        }
}


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一、本书的内容 目前,市面上有关计算机算法的书很多,有些叙述严谨但不全面,另外一些则是容量很大但不够严谨。本书将叙述的严谨性以及内容的深度和广度有机地结合了起来。第1版推出后,即在世界范围内受到了广泛的欢迎,被各高等院校用作多种课程的教材和业界的标准参考资料。它深入浅出地介绍了大量的算法及相关的数据结构,以及用于解决一些复杂计算问题的高级策略(如动态规划、贪心算法、平摊分析等),重点在于算法的分析和设计。对于每一个专题,作者都试图提供目前最新的研究成果及样例解答,并通过清晰的图示来说明算法的执行过程。. 本书是原书的第2版,在第1版的基础之上增加了一些新的内容,涉及算法的作用、概率分析和随机化算法、线性规划,以及对第1版详尽的、几乎涉及到每一小节的修订。这些修订看似细微,实际上非常重要。书引入了“循环不变式”,并贯穿始终地用来证明算法的正确性。在不改动数学和分析重点的前提下,作者将第1版的许多数学基础知识从第一部分移到了附录。 二、本书的特点 本书在进行算法分析的过程,保持了很好的数学严谨性。书的分析和设计可以被具有各种水平的读者所理解。相对来说,每一章都可以作为一个相对独立的单元来教授或学习。书的算法以英语加伪代码的形式给出,只要有一点程序设计经验的人都能读懂,并可以用任何计算机语言(如C/C++和Java等)方便地实现。在书,作者将算法的讨论集在一些比较现代的例子上,它们来自分子生物学(如人类基因项目)、商业和工程等领域。每一小节通常以对相关历史素材的讨论结束,讨论了在每一算法领域的原创研究。 本书的特点可以概括为以下几个方面: 1.概念清晰,广度、深度兼顾。 本书收集了现代计算机常用的数据结构和算法,并作了系统而深入的介绍。对涉及的概念和背景知识都作了清晰的阐述,有关的定理给出了完整的证明。 2.“五个一”的描述方法。 本书以相当的深度介绍了许多常用的数据结构和有效的算法。编写上采用了“五个一”,即一章介绍一个算法、一种设计技术、一个应用领域和一个相关话题。.. 3.图文并茂,可读性强。 书的算法均以通俗易懂的语言进行说明,并采用了大量插图来说明算法是如何工作的,易于理解。 4.算法的“伪代码”形式简明实用。 书的算法均以非常简明的“伪代码”形式来设计,可以很容易地把它转化为计算机程序,直接应用。 注重算法设计的效率,对所有的算法进行了仔细、精确的运行时间分析,有利于进一步改进算法。 三、本书的用法 本书对内容进行了精心的设计和安排,尽可能考虑到所有水平的读者。即使是初学计算机算法的人,也可以在本书找到所需的材料。 每一章都是独立的,读者只需将注意力集到最感兴趣的章节阅读。 1.适合作为教材或教学参考书。 本书兼顾通用性与系统性,覆盖了许多方面的内容。本书不但阐述通俗、严谨,而且提供了大量练习和思考题。针对每一节的内容,都给出了数量和难度不等的练习题。练习题用于考察对基本内容的掌握程度,思考题有一定的难度,需进行精心的研究,有时还通过思考题介绍一些新的知识。 前言回到顶部↑本书提供了对当代计算机算法研究的一个全面、综合性的介绍。书给出了多个算法,并对它们进行了较为深入的分析,使得这些算法的设计和分析易于被各个层次的读者所理解。力在不牺牲分析的深度和数学严密性的前提下,给出深入浅出的说明。. 书每一章都给出了一个算法、一种算法设计技术、一个应用领域或一个相关的主题。算法是用英语和一种“伪代码”来描述的,任何有一点程序设计经验的人都能看得懂。书给出了230多幅图,说明各个算法的工作过程。我们强调将算法的效率作为一种设计标准,对书的所有算法,都给出了关于其运行时间的详细分析。 本书主要供本科生和研究生的算法或数据结构课程使用。因为书讨论了算法设计的工程问题及其数学性质,因此,本书也可以供专业技术人员自学之用。 本书是第2版。在这个版本里,我们对全书进行了更新。所做的改动从新增了若干章,到个别语句的改写。 致使用本书的教师 本书的设计目标是全面、适用于多种用途。它可用于若干课程,从本科生的数据结构课程到研究生的算法课程。由于书给出的内容比较多,只讲一学期一般讲不完,因此,教师们应该将本书看成是一种“缓存区”或“瑞典式自助餐”,从挑选出能最好地支持自己希望教授的课程的内容。 教师们会发现,要围绕自己所需的各个章节来组织课程是比较容易的。书的各章都是相对独立的,因此,你不必担心意想不到的或不必要的各章之间的依赖关系。每一章都是以节为单位,内容由易到难。如果将本书用于本科生的课程,可以选用每一章的前面几节内容;在研究生课程,则可以完整地讲授每一章。 全书包含920多个练习题和140多个思考题。每一节结束时给出练习题,每一章结束时给出一些

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