Educational Codeforces Round 94 (Rated for Div. 2)题解ABCD

A. String Similarity

题目传送门

String Similarity

题目大意

给你一个n和一个长度为 2 ∗ n − 1 2*n-1 2n1的01字符串,对于给定字符串,你需要构造一个长度为n的字符串,其与原字符串的 s [ 1.. n ] , s [ 2.. n + 1 ] , s [ 3.. n + 2 ] , . . . , s [ n . . 2 n − 1 ] s[1..n] , s[2..n+1], s[3..n+2], ..., s[n..2n−1] s[1..n],s[2..n+1],s[3..n+2],...,s[n..2n1]全部相似
相似:两个二进制字符串某一位置上的字符相同

思路

原字符串一共刚好有n个子字符串,答案字符串的长度也是n,所以直接每个子字符串对应答案中的一个位置即可

AC Code

#include<cstdio>
#include<algorithm>
#include<iostream>
#include<cstring>
using namespace std;
#define endl '\n'
#define INF 0x3f3f3f3f
#define int long long
// #define TDS_ACM_LOCAL
const int N=2e5 +9;
int n;
string s;
void solve(){
    cin>>n;
    cin>>s;
    string ans="";
    for(int i=0; i<2*n-1; i+=2) ans+=s[i];
    cout<<ans<<endl;
    return ;
}

signed main(){
	ios::sync_with_stdio(0);
	cin.tie(0), cout.tie(0);
#ifdef TDS_ACM_LOCAL
    freopen("D:\\VS code\\.vscode\\testall\\in.txt", "r", stdin);
    freopen("D:\\VS code\\.vscode\\testall\\out.txt", "w", stdout);
#endif
    int T;
    cin>>T;
    while(T--)  solve();
    return 0;
}

B. RPG Protagonist

题目传送门

RPG Protagonist

题目大意

有一个人和一个随从,告诉你他们分别能带的东西的最大重量
分别有两种物品,分别告诉你两种物品的数量和大小,每个物品的权值均为1,求两人可以带走的最大权值

思路

这个题很明显的是贪心,所以思考怎么贪心
首先处理一下数据,保证第一个物品的大小最小
枚举第一个人所选择的第一种物品的数量,剩下的空间尽可能的装2
第二个人根据第一个人的枚举,尽可能的选择多的第一种物品(它大小更小),剩下的空间尽可能的装2即可

AC Code

#include<cstdio>
#include<algorithm>
#include<iostream>
#include<cstring>
using namespace std;
#define endl '\n'
#define INF 0x3f3f3f3f
#define int long long
// #define TDS_ACM_LOCAL
const int N=2e5 +9;
int p, f, cnts, cntw, s, w;
void solve(){
    cin>>p>>f;
    cin>>cnts>>cntw;
    cin>>s>>w;
    if(s>w) swap(s,w), swap(cnts, cntw);
    int cnt=0;
    for(int i=0; i<=cnts; i++){
        if(i*s>p)   break;
        int ans1, ans2, ans3, ans=0;
        ans1=min(cntw, (p-i*s)/w);
        ans2=min(cnts-i, f/s);
        ans3=min(cntw, (f-ans2*s)/w);
        ans=min(cnts,i+ans2)+min(cntw, ans1+ans3);
        cnt=max(cnt, ans);
    }
    cout<<cnt<<endl;
    return ;
}

signed main(){
	ios::sync_with_stdio(0);
	cin.tie(0), cout.tie(0);
#ifdef TDS_ACM_LOCAL
    freopen("D:\\VS code\\.vscode\\testall\\in.txt", "r", stdin);
    freopen("D:\\VS code\\.vscode\\testall\\out.txt", "w", stdout);
#endif
    int T;
    cin>>T;
    while(T--)  solve();
    return 0;
}

C. Binary String Reconstruction

题目传送门

Binary String Reconstruction

题目大意

给你一个01字符串和一个x,让你构造一个字符串
该字符串满足,当原字符串满足 a [ i − x ] = = 0 & & a [ i + x ] = = 0 a[i-x]==0\&\&a[i+x]==0 a[ix]==0&&a[i+x]==0时,该字符串的 a [ i ] = 0 a[i]=0 a[i]=0,否则均为1

思路

首先处理给出的字符串中的0,这说明答案的字符串中 a [ i − x ] = = 0 & & a [ i + x ] = = 0 a[i-x]==0\&\&a[i+x]==0 a[ix]==0&&a[i+x]==0,处理完0后,其余的位置均为1
然后再由答案的字符串构造出一个字符串,判断这个字符串和题目给出的是否相同,否则输出-1

AC Code

#include<cstdio>
#include<algorithm>
#include<iostream>
#include<cstring>
using namespace std;
#define endl '\n'
#define INF 0x3f3f3f3f
#define int long long
// #define TDS_ACM_LOCAL
const int N=2e5 +9;
string s, w, ss;
int len, x;
void solve(){
    cin>>s;
    cin>>x;
    len=s.length();
    w.assign(len,'1');
    ss.assign(len,'1');
    for(int i=0; i<len; i++){
        if(s[i]=='0'){
            if(i-x>=0)  w[i-x]='0';
            if(i+x<len) w[i+x]='0';
        }
    }
    for(int i=0; i<len; i++){
        if(((i-x>=0) && w[i-x]=='0') && ((i+x)<len && w[i+x]=='0'))   ss[i]='0';
        else if((i-x<0) && (i+x)>=len)  ss[i]='0';
        else if((i-x<0) && ((i+x)<len && w[i+x]=='0')) ss[i]='0';
        else if(((i-x>=0) && w[i-x]=='0') && (i+x)>=len)    ss[i]='0';
    }
    if(s==ss)   cout<<w<<endl;
    else                cout<<"-1"<<endl;
    return ;
}

signed main(){
	ios::sync_with_stdio(0);
	cin.tie(0), cout.tie(0);
#ifdef TDS_ACM_LOCAL
    freopen("D:\\VS code\\.vscode\\testall\\in.txt", "r", stdin);
    freopen("D:\\VS code\\.vscode\\testall\\out.txt", "w", stdout);
#endif
    int T;
    cin>>T;
    while(T--)  solve();
    return 0;
}

D. Zigzags

题目传送门

Zigzags

题目大意

给你一个长度为n的数组,求一个四元组的数量
该四元组的定义:
1 ≤ i < j < k < l ≤ n 1≤i<j<k<l≤n 1i<j<k<ln
a i = a k & & a j = a l a_i=a_k\&\&a_j=a_l ai=ak&&aj=al

思路

直接dp肯定是不行的
考虑枚举其中的两个数后枚举,所以选择枚举中间两个,因为第一个和第四个分别在两边,受到的限制更小
然后提前dp求 1 − i 1-i 1i中j的个数,最后计算即可

AC Code

#include<cstdio>
#include<algorithm>
#include<iostream>
#include<cstring>
using namespace std;
#define endl '\n'
#define INF 0x3f3f3f3f
#define int long long
// #define TDS_ACM_LOCAL
const int N=3e3 +9;
int n, a[N], dp[N][N];
void solve(){
    cin>>n;
    for(int i=1; i<=n; i++) cin>>a[i];
    memset(dp,0,sizeof(dp));
    for(int i=1; i<=n; i++){
        for(int j=1; j<=n; j++){
            if(j==a[i]) dp[i][j]=dp[i-1][j]+1;
            else        dp[i][j]=dp[i-1][j];
        }
    }
    int ans=0;
    for(int i=2; i<=n-2; i++){
        for(int j=i+1; j<=n-1; j++){
            ans+=dp[i-1][a[j]]*(dp[n][a[i]]-dp[j][a[i]]);
        }
    }
    cout<<ans<<endl;
    return ;
}

signed main(){
	ios::sync_with_stdio(0);
	cin.tie(0), cout.tie(0);
#ifdef TDS_ACM_LOCAL
    freopen("D:\\VS code\\.vscode\\testall\\in.txt", "r", stdin);
    freopen("D:\\VS code\\.vscode\\testall\\out.txt", "w", stdout);
#endif
    int T;
    cin>>T;
    while(T--)  solve();
    return 0;
}

  • 0
    点赞
  • 1
    收藏
    觉得还不错? 一键收藏
  • 0
    评论
"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一个Codeforces平台上的教育性比赛,专为2级选手设计评级。以下是有关该比赛的回答。 "educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场Codeforces平台上的教育性比赛。Codeforces是一个为程序员提供竞赛和评级的在线平台。这场比赛是专为2级选手设计的,这意味着它适合那些在算法和数据结构方面已经积累了一定经验的选手参与。 与其他Codeforces比赛一样,这场比赛将由多个问题组成,选手需要根据给定的问题描述和测试用例,编写程序来解决这些问题。比赛的时限通常有两到三个小时,选手需要在规定的时间内提交他们的解答。他们的程序将在Codeforces的在线评测系统上运行,并根据程序的正确性和效率进行评分。 该比赛被称为"educational",意味着比赛的目的是教育性的,而不是针对专业的竞争性。这种教育性比赛为选手提供了一个学习和提高他们编程技能的机会。即使选手没有在比赛中获得很高的排名,他们也可以从其他选手的解决方案中学习,并通过参与讨论获得更多的知识。 参加"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"对于2级选手来说是很有意义的。他们可以通过解决难度适中的问题来测试和巩固他们的算法和编程技巧。另外,这种比赛对于提高解决问题能力,锻炼思维和提高团队合作能力也是非常有帮助的。 总的来说,"educational codeforces round 103 (rated for div. 2)"是一场为2级选手设计的教育性比赛,旨在提高他们的编程技能和算法能力。参与这样的比赛可以为选手提供学习和进步的机会,同时也促进了编程社区的交流与合作。
评论
添加红包

请填写红包祝福语或标题

红包个数最小为10个

红包金额最低5元

当前余额3.43前往充值 >
需支付:10.00
成就一亿技术人!
领取后你会自动成为博主和红包主的粉丝 规则
hope_wisdom
发出的红包
实付
使用余额支付
点击重新获取
扫码支付
钱包余额 0

抵扣说明:

1.余额是钱包充值的虚拟货币,按照1:1的比例进行支付金额的抵扣。
2.余额无法直接购买下载,可以购买VIP、付费专栏及课程。

余额充值