力扣每日一题 6/22 字符串/贪心

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2663.字典序最小的美丽字符串【困难

题目:

如果一个字符串满足以下条件,则称其为 美丽字符串 :

  • 它由英语小写字母表的前 k 个字母组成。
  • 它不包含任何长度为 2 或更长的回文子字符串。

给你一个长度为 n 的美丽字符串 s 和一个正整数 k 。

请你找出并返回一个长度为 n 的美丽字符串,该字符串还满足:在字典序大于 s 的所有美丽字符串中字典序最小。如果不存在这样的字符串,则返回一个空字符串。

对于长度相同的两个字符串 a 和 b ,如果字符串 a 在与字符串 b 不同的第一个位置上的字符字典序更大,则字符串 a 的字典序大于字符串 b 。

  • 例如,"abcd" 的字典序比 "abcc" 更大,因为在不同的第一个位置(第四个字符)上 d 的字典序大于 c 。

示例 1:

输入:s = "abcz", k = 26
输出:"abda"
解释:字符串 "abda" 既是美丽字符串,又满足字典序大于 "abcz" 。
可以证明不存在字符串同时满足字典序大于 "abcz"、美丽字符串、字典序小于 "abda" 这三个条件。

示例 2:

输入:s = "dc", k = 4
输出:""
解释:可以证明,不存在既是美丽字符串,又字典序大于 "dc" 的字符串。

提示:

  • 1 <= n == s.length <= 105
  • 4 <= k <= 26
  • s 是一个美丽字符串

分析问题:

        由题意知,返回的s中不能存在长度为2或3以及更长的回文串,这句话什么意思呢?长度为2的回文串指的就是两个字母一样的字符串,那长度为3或者更长的回文串都有一个共同的特点:中间必然存在长度为3的一个回文串,也就是说存在下标i,使得  ls[i]=ls[i-2],所以我们判断是否存在回文串,只需要判断对于每个下标i,是否存在ls[i]==ls[i-1] or ls[i]==ls[i-2] 即可。

        其次,我们返回的字符串还要求 字典序比原s的大,还得是所有符合题意美丽字符串里面的字典序最小的那个。那么我们就可以从后往前去遍历,因为最后的字母对字典序的影响最小,最后的字母如果没有找到合适的那么就往前一个字母,找到合适的就可以直接返回。否则返回空字符串。

不过要注意,题目给的s本身就是一个美丽字符串。

 

代码实现:

class Solution:
    def smallestBeautifulString(self, s: str, k: int) -> str:
        a = ord('a')
        k += a
        s = list(map(ord, s))
        n = len(s)
        i = n - 1
        s[i] += 1  # 从最后一个字母开始
        while i < n:
            if s[i] == k:  # 超过范围
                if i == 0: 
                    return ""  # 无法进位
                # 进位
                s[i] = a
                i -= 1
                s[i] += 1
            elif i and s[i] == s[i - 1] or i > 1 and s[i] == s[i - 2]:
                s[i] += 1  # 如果 s[i] 和前面的字符形成回文串,就继续增加 s[i]
            else:
                i += 1  # 检查 s[i] 是否和后面的字符形成回文串
        return ''.join(map(chr, s))

 

总结:

代码详解

  1. a = ord('a') 和 k += a :获取字符 'a' 的 ASCII 值,并对 k 进行相应调整。
  2. s = list(map(ord, s)) :将输入字符串 s 中的字符转换为对应的 ASCII 值,以便进行数值操作。
  3. 从字符串末尾 i = n - 1 开始,将当前位置的字符值 s[i] 增加 1。
  4. 如果 s[i] 超过给定范围(等于 k ),且无法进位(i == 0),则返回空字符串;否则进位,将当前位置重置为 'a'(ASCII 值为 a),并向前一位 i -= 1 进行处理。
  5. 如果 s[i] 与前一个字符 s[i - 1] 相同,或者与前两个字符 s[i - 2] 相同(形成回文串),则继续增加 s[i] 的值。
  6. 如果没有形成回文串,则向后移动位置 i += 1 继续检查。
  7. 最后将处理后的 ASCII 值列表转换回字符并连接成字符串返回。

考点

  1. 对 ASCII 值的理解和操作。
  2. 字符串的遍历和修改。
  3. 回文串的判断和处理。
  4. 边界情况的考虑,如进位和无法得到结果的情况。

 

反思

  1. 代码的逻辑较为复杂,需要仔细考虑各种边界情况和特殊情况,在编写时容易出错。
  2. 对于回文串的判断和处理,可以思考是否有更简洁或高效的方式。
  3. 在处理进位和字符范围时,要确保逻辑的严密性,避免出现错误结果。

 

收获

  1. 学会了如何通过 ASCII 值来操作字符,灵活处理字符串中的字符变化。
  2. 深入理解了字符串遍历和修改的方法,以及如何根据特定条件进行调整。
  3. 提升了对复杂逻辑的分析和处理能力,特别是在涉及边界情况和多种条件判断时。
  4. 意识到在处理类似问题时,需要全面考虑各种可能的情况,进行充分的测试以确保代码的正确性。

 


“自身拥有越丰富,他在别人身上所能发现得到的就越少。” ——《人类的智慧》

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