2018 开学第一课

课表上写的任课老师是王新民老师，我去的稍晚了些，到教室时，老师正在讲述这门课程的意义，我可能错过了老师的自我介绍。

这应该不是我第一次遇见这位老师。记得在大一的期中教学交流时，我是当时的一名班级代表，曾见到这位老师，和其他的老师争辩，学生价值衡量标准。王老师当时情绪激昂，观点也很是尖锐而积极，他说，衡量的标准是为社会创造的价值，而最基本的是能够挣到足够的钱，他说，如果他的学生到他的家门口讨饭，他会打走他，恨铁不成钢。王老师当时话语，短促而有力，我感觉像是个愤青，大有一幅，天若阻拦我，我便把天捅穿，的架势。虽然他已然六十多岁了。而最终以另一位老师的退让而结束。

当时的我不以为意，甚至有点觉得，这位老师是不是太世俗了，或者太正直，太傻了。而现在我有点理解了，王老师，他们那个年代的学究，真。认为凭借自己的努力，汗水，拼搏，挣来的钱，是对自己的肯定，是自己价值的体现，堂堂正正，自无不可对人言。所以，话语激昂。而我，太过于虚伪，磨灭的自己的真诚。才觉得王老师的话语，有些眩目。

王老师，无疑是一位贤师，不仅教书，还育人。

我很佩服我们数学系的老师们，他们总是只手而来，拿起一只粉笔，就可涂满整个黑板，整个过程自然而流畅。而王老师，不仅如此，它还不停的梳理，扩展，带着我们梳理微分方程，泛函分析，扎实基础，举类似事物例子扩展思维。他说着说者，我就想到了我的程序设计比赛，其中有些题目答案是精度在某个范围的近似解，这个解可能会是某个东西的积分。正如王老师讲的那个例子。然后采取的方式，也很类似他给出的(分出尽可能多而有限的份数，逐个求解，因为程序有时间限制)。这种问题和求解方式在ACM（大学生程序设计竞赛）里被命名为，一些微小的东西（杜教视频）。突然我对数值分析，充满了热情，虽然我已经是ACM的退役选手。

简单，坚持，爱。这是王老师总结的做人。作为总是被实验室教练夸奖为’单纯‘的我，我内心很是向往。简单，无论是学习，还是编写程序，我都不喜欢他们变得复杂。而对于人事，我也总是很淡疼的只能看懂第一层，然后就懵逼了，到事后才发现，原来事情其实有很多圈圈绕绕的。之后惆怅一下，下一次也懒得多想。王老师，给我指出了一条方向，简单的遵守本心，如实反馈，此间心安。坚持，我深有体会：大学的所有时光都属于ACM是一种悲伤，ACM的时光不全是ACM会是一种悲哀 。悲伤，可以接受;悲哀，却让人难受。爱，无独有偶，我们实验室教练，也说也同样的事物，她讲的是爱商，因为有了爱Q，才调动了你的情商和智商，才调度了你整个人。爱是一种能力，不会爱的人，如同智障，是一种残疾。而本心，也需要爱来支持吧

第一节课，就是一位触动到我内心的老师，我觉得我应该纪念一下这个点滴。（话外，我觉得写博客，是更好的记录袋）

喜欢一句话，我对数学有了更多的理解：数学的本质是什么？变换
化简为繁，洞悉更多的内涵 ; 化繁为简，统一普及

设想一个智能的家庭AI，我说了简单的一句话，它将话和情景一起封装，分析我隐藏在简单中的系列操作，完成他们。AI把我的简单，化为繁杂，我把AI的繁杂，理解成简单，然后实现了一次，完美的交互

Ps:非常悲催的把两个小时的英语时间干了这个，会在下午补上