谁拿了我的伞,谁拨动了我的心弦

       前天一场大雨席卷了整个城市,61年不遇的暴雨,当大家沐浴在刺激、恐慌中的时候,有一个地方却还是一如平静上着自习,每年的寒暑假、周六日他们都会聚到一起开始学习。大学里大多数同学都会变得懒散无纪律,旷课挂科比比皆是,但这里没有懒散,没有约束。有的只是主动和努力……,雨越下越大,这里的学习气氛却没有因为暴风雨的来临而有丝毫的影响。等到晚上九点半马上要离开我们学习的机房时,才发现雨很大,机房外散落的全是伞,密密麻麻,加上天黑的原因有的同学的伞就被误拿了。但当那些同学着急彷徨时米老师站出来,让她拿剩余的伞先回去。本以为这事就到了这里。大家在雨中相安无事回到了宿舍……

       然而第二天通知我们整个提高班的学生去开会,米老师站在中央,说了大雨的夜里他的经历。首先说了伞的事情,拿错伞很正常,大家是兄弟姐妹不分你我,因为我们是一家人。其次,老师说到了做提高班300多名学生,就一个老师付出着,值还是不值?提到这个话题时不免心酸,下大雨的那晚9期晴姐胃痛,张颖发烧……米老师冒着大暴雨开车专程送她们两个给他们看病,送她们回宿舍。然而因为看完病时间已经很晚,加上米老师家门口的雨已经积水很深,老师怕车子熄火。于是就退了出来,然后给师母打了个电话,师母就问了米老师一句话:“做这事值还是不值?”回到机房(学生学习的地方)老师查漏雨和安全隐患后已经比较晚了,后来老师就看博客一直看到凌晨4点多,早晨又担心生病的张颖,又去亲自接她来上课,直到个我们开会老师一口饭也没吃,因为老师没有打胰岛素,没顾得上回家去取药。就这件事我觉得我很渺小,因为我能做的只是少给老师找麻烦,少个老师添烦恼。老师太辛苦了,没有一个人会做到这样除了我的爸爸和妈妈……但是妈妈和爸爸只会对自己的孩子做到这样,然而米老师是对所有的孩子都这样。

       在这里我首先要说“值”,再就是兄弟姐妹们我们要真的用心去爱和尊敬米老师。是这把大伞给我们遮风挡雨,是他给我们一个安全的空间。

        人心是肉长的,我们在孝敬父母的同时,也要学会爱周围的人(爱兄弟姐妹,爱老师),爱自己……程序员不是编程的不是代码,编的是感情。

       很庆幸,我遇到了我人生中的贵人-米老师,在我的心目中他和父亲是一样的地位,我问过很多人如果你中了500万你会做什么?很多人开始想入非非,做善人、买大房子、买好车子……这些遐想不禁让我看到了人性的欲望,说实话在没有见到米老师之前我会选择做善人,为自己多考虑些。但是现在想这个问题,我觉得我会把钱拿出来给我的老师支持他做教育,因为我爱他,更希望通过老师的教育改变更多的人。

      

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城市应急指挥系统是智慧城市建设的重要组成部分,旨在提高城市对突发事件的预防和处置能力。系统背景源于自然灾害和事故灾难频发,如汶川地震和日本大地震等,这些事件造成了巨大的人员伤亡和财产损失。随着城市化进程的加快,应急信息化建设面临信息资源分散、管理标准不统一等题,需要通过统筹管理和技术创新来解决。 系统的设计思路是通过先进的技术手段,如物联网、射频识别、卫星定位等,构建一个具有强大信息感知和通信能力的网络和平台。这将促进不同部门和层次之间的信息共享、交流和整合,提高城市资源的利用效率,满足城市对各种信息的获取和使用需求。在“十二五”期间,应急信息化工作将依托这些技术,实现动态监控、风险管理、预警以及统一指挥调度。 应急指挥系统的建设目标是实现快速有效的应对各种突发事件,保障人民生命财产安全,减少社会危害和经济损失。系统将包括预测预警、模拟演练、辅助决策、态势分析等功能,以及应急值守、预案管理、GIS应用等基本应用。此外,还包括支撑平台的建设,如接警中心、视频会议、统一通信等基础设施。 系统的实施将涉及到应急网络建设、应急指挥、视频监控、卫星通信等多个方面。通过高度集成的系统,建立统一的信息接收和处理平台,实现多渠道接入和融合指挥调度。此外,还包括应急指挥中心基础平台建设、固定和移动应急指挥通信系统建设,以及应急队伍建设,确保能够迅速响应并有效处置各类突发事件。 项目的意义在于,它不仅是提升灾害监测预报水平和预警能力的重要科技支撑,也是实现预防和减轻重大灾害和事故损失的关键。通过实施城市应急指挥系统,可以加强社会管理和公共服务,构建和谐社会,为打造平安城市提供坚实的基础。
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