老师给三名学生A、B、C各一张卡片，分别代表两位数的单价、商品数量和总价（总价小于60元）。通过对话，学生们逐步推断出卡片上的数字。经过分析，得出单价为12元，数量为3，总价为36元。
上数学课时，老师说：“我这里有三张卡片，上面写有不同的整数，第一张卡片上的数字是某种商品的单价，是一个两位数，单位是元；第二张卡片上的数字是购买这种商品的数量；第三张卡片上的数字是购买这种商品的总价，且小于 60 元。”
然后老师说：“现在请数学成绩最好的三名同学 A、B、C 到讲台上来，三人各抽取一张卡片，每个人只能看自己卡片上的数，不能看也不能直接问其他两人的卡片上的数是多少，看看谁能最先求出这三个数分别是多少。”
三名同学抽到卡片后，他们有以下对话：
A 说：“我只知道单价。”
B 说：“我只知道总价。”
B 问 C：“你都知道吗？”
C 回答：“我只知道数量。”
A 说：“现在我都知道了。”
根据以上对话，请求出这三张卡片上的数各是多少？
分析：
首先梳理一下条件：
单价 ≥ 10
总价 ＜ 60
数量在 1~5 之间
最低0.47元/天 解锁文章
扫一扫
961
被折叠的 条评论
为什么被折叠?
到【灌水乐园】发言
