小学奥数思维训练题(十二)

老师给三名学生A、B、C各一张卡片,分别代表两位数的单价、商品数量和总价(总价小于60元)。通过对话,学生们逐步推断出卡片上的数字。经过分析,得出单价为12元,数量为3,总价为36元。

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上数学课时,老师说:“我这里有三张卡片,上面写有不同的整数,第一张卡片上的数字是某种商品的单价,是一个两位数,单位是元;第二张卡片上的数字是购买这种商品的数量;第三张卡片上的数字是购买这种商品的总价,且小于 60 元。”
然后老师说:“现在请数学成绩最好的三名同学 A、B、C 到讲台上来,三人各抽取一张卡片,每个人只能看自己卡片上的数,不能看也不能直接问其他两人的卡片上的数是多少,看看谁能最先求出这三个数分别是多少。”
三名同学抽到卡片后,他们有以下对话:
A 说:“我只知道单价。”
B 说:“我只知道总价。”
B 问 C:“你都知道吗?”
C 回答:“我只知道数量。”
A 说:“现在我都知道了。”
根据以上对话,请求出这三张卡片上的数各是多少?

分析:
首先梳理一下条件:
单价 ≥ 10
总价 < 60
数量在 1~5 之间
内容概要:《2024年中国城市低空经济发展指数报告》由36氪研究院发布,指出低空经济作为新质生产力的代表,已成为中国经济新的增长点。报告从发展环境、资金投入、创新能力、基础支撑和发展成效五个维度构建了综合指数评价体系,评估了全国重点城市的低空经济发展状况。北京和深圳在总指数中名列前茅,分别以91.26和84.53的得分领先,展现出强大的资金投入、创新能力和基础支撑。低空经济主要涉及无人机、eVTOL(电动垂直起降飞行器)和直升机等产品,广泛应用于农业、物流、交通、应急救援等领域。政策支持、市场需求和技术进步共同推动了低空经济的快速发展,预计到2026年市场规模将突破万亿元。 适用人群:对低空经济发展感兴趣的政策制定者、投资者、企业和研究人员。 使用场景及目标:①了解低空经济的定义、分类和发展驱动力;②掌握低空经济的主要应用场景和市场规模预测;③评估各城市在低空经济发展中的表现和潜力;④为政策制定、投资决策和企业发展提供参考依据。 其他说明:报告强调了政策监管、产业生态建设和区域融合错位的重要性,提出了加强法律法规建设、人才储备和基础设施建设等建议。低空经济正加速向网络化、智能化、规模化和集聚化方向发展,各地应找准自身比较优势,实现差异化发展。
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