小学奥数思维训练题(十二)

老师给三名学生A、B、C各一张卡片,分别代表两位数的单价、商品数量和总价(总价小于60元)。通过对话,学生们逐步推断出卡片上的数字。经过分析,得出单价为12元,数量为3,总价为36元。

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上数学课时,老师说:“我这里有三张卡片,上面写有不同的整数,第一张卡片上的数字是某种商品的单价,是一个两位数,单位是元;第二张卡片上的数字是购买这种商品的数量;第三张卡片上的数字是购买这种商品的总价,且小于 60 元。”
然后老师说:“现在请数学成绩最好的三名同学 A、B、C 到讲台上来,三人各抽取一张卡片,每个人只能看自己卡片上的数,不能看也不能直接问其他两人的卡片上的数是多少,看看谁能最先求出这三个数分别是多少。”
三名同学抽到卡片后,他们有以下对话:
A 说:“我只知道单价。”
B 说:“我只知道总价。”
B 问 C:“你都知道吗?”
C 回答:“我只知道数量。”
A 说:“现在我都知道了。”
根据以上对话,请求出这三张卡片上的数各是多少?

分析:
首先梳理一下条件:
单价 ≥ 10
总价 < 60
数量在 1~5 之间
内容概要:本文详细介绍了施耐德M580系列PLC的存储结构、系统硬件架构、上电写入程序及CPU冗余特性。在存储结构方面,涵盖拓扑寻址、Device DDT远程寻址以及寄存器寻址三种方式,详细解释了不同类型的寻址方法及其应用场景。系统硬件架构部分,阐述了最小系统的构建要素,包括CPU、机架和模块的选择与配置,并介绍了常见的系统拓扑结构,如简单的机架间拓扑和远程子站以太网菊花链等。上电写入程序环节,说明了通过USB和以太网两种接口进行程序下载的具体步骤,特别是针对初次下载时IP地址的设置方法。最后,CPU冗余部分重点描述了热备功能的实现机制,包括IP通讯地址配置和热备拓扑结构。 适合人群:从事工业自动化领域工作的技术人员,特别是对PLC编程及系统集成有一定了解的工程师。 使用场景及目标:①帮助工程师理解施耐德M580系列PLC的寻址机制,以便更好地进行模块配置和编程;②指导工程师完成最小系统的搭建,优化系统拓扑结构的设计;③提供详细的上电写入程序指南,确保程序下载顺利进行;④解释CPU冗余的实现方式,提高系统的稳定性和可靠性。 其他说明:文中还涉及一些特殊模块的功能介绍,如定时器事件和Modbus串口通讯模块,这些内容有助于用户深入了解M580系列PLC的高级应用。此外,附录部分提供了远程子站和热备冗余系统的实物图片,便于用户直观理解相关概念。
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