测试对业务的思考和理解

一、质量保障的本质是什么

质量保障有很多工作,如发布前对业务需求的功能测试、性能测试、a/b test等,如发布后对线上的功能回归、冒烟巡检、异常监控等,我们做这些工作都围绕着“缺陷发现”,尽可能去发现系统潜在的bug,这似乎就是质量保障的所有内容和目的,但是可以跳出这些具体的工作内容,质量保障的本质到底是什么?

我认为质量保障的本质:

  • 是一个尽力穷尽各种手段,不断去“证伪”的过程;

  • 是一个在有限条件和时间内,尽力将线上发生问题/故障的概率降低到最小的过程;

  • 是一个站在风险控制的角色上,尽力提前发现/披露所有质量隐患的过程,并将出现质量问题的损失降低到最小的过程;

总结:质量保障的追求不是发现所有的bug、解决所有的风险,而是确保即使触发了bug也不会带来恶劣的影响,在此基础上力求去发现尽可能多的bug  -> bug 触发概率降到尽可能低 -> 触发bug后带来的损失降到尽可能小

二、测试过程的本质是什么

一线业务测试人员的大部分工作都在支撑业务的交付,从理解prd和技术方案,到给出测试方案,执行测试方案、发现bug、验证bug再到发布后的回归验证,这是一个业务测试人员的大部分工作模式和流程,那么这个过程的本质是什么?我的理解是这一个词“ROI”。

测试过程的本质是努力寻找质量缺陷发现与资源投入的平衡点,这里的资源投入不单指测试的资源投入,而是指业务交付上所有参与者的资源投入,所以在一定程度上是可以或者说是需要牺牲长尾缺陷的,我们的追求也应该是不断去提高这个ROI,同时做好线上风险防控。

三、测试角色的价值

回答这个问题之前,我们需要先理清以下几个问题:

1)测试角色的价值由什么决定?受什么影响?
  • 取决于业务特性对质量的需求:不同的业务特性对质量的诉求不同,这取决于业务的用户群体和规模、业务的金融风险、业务迭代导致出问题的概率和影响面等因素。

  • 取决于业务发展状态、技术架构成熟度:一般来说,当一个业务处于刚起步、高速发展时,技术由于需要快速满足业务的需求,架构设计乱、基础建设差,此时质量问题较多,也就强依赖测试角色来做强力保障,而后随着业务稳定、技术基建完善、线上保障手段丰富,会在一定程度上减少对测试角色的依赖。

2)测试这一工作是否可以转移/测试角色是否可以省略?可/需转移的决定因素是什么?

首先答案是肯定的,可以转移或者省略,虽然不一定是好的选择~

  • 业务对质量的诉求:业务的特性或者发展到一定程度,减弱对质量保障活动的需求。

  • 线上风险的可控性:业务和技术成熟稳定,有比较可靠的线上风险控制能力。

  • 质量活动的成本:在业务能够承受一定质量风险的前提下,质量保障活动的成本需要降低,并且转移的成本比维持现状要低。

3)如何体现测试角色的价值?

反向思考:今天这个业务如果没有测试角色,会怎么样?业务会跑得更快更好吗?

我们站在测试角色上,可以反思:

  • 测试能力:

  • 对所负责业务是否足够熟悉,是否能站在独特视角【区别于产研】来提出质量风险?

  • 是否拥有一定的技术壁垒和门槛,是否可以被高级外包/研发替代?

  • 测试应尽之责是否做到位并且获得良好反馈,测试的职责范围是否有扩展到“测试过程”之外的领域?

  • 交付效率:

  • 在业务需求繁重且紧迫情况下,测试是在起正向作用还是负向作用?

  • 交付遇到阻塞问题或者困难时,测试起到什么作用?

综上所述,测试角色的价值:

a.业务发展需要测试角色,进行质量保障活动来降低质量风险 【客观】

b.组织在成本范围内,可以组建并维持测试角色 【客观】

c.测试角色可以用高ROI完成质量保障活动,并具备较高成本的不可替代性 【主观】

因此我们只能通过以下两个方向来提升测试价值的传输与外化:

  • 提升ROI:以极致高的效率来发现缺陷,用高效的手段来证伪

  • 在成本控制前提下,对质量贡献是正向的;

  • 在交付周期内,对效率提升是正向的;

  • 提升可替代的成本:不断变革先进生产力,努力转化生产关系

  • 努力将测试的职责扩大;

  • 不断研发新技术、新手段,提高技术壁垒;

  • 与业务发展强绑定,力争成为业务不可或缺的生产力;

以上三个问题是对测试工作的一些思考,那么对于我们一线业务测试人员应该具备哪些能力,才能够去提升我们角色的价值?以下是我对三个层次测试人员的理解,可以分别从业务熟练度、测试方案与风险控制能力、合作协调能力、技术能力这四个维度去对照:

一个合格的业务测试人员应该具备哪些能力 【熟练度 完成度】

a.对所负责的业务线,产品业务逻辑和技术实现细节非常熟悉;

b.对日常测试流程及方案,熟悉并能顺利完成,能够主动解决卡点问题;

c.有一定的风险把控意识;

d.能与各方合作协调,顺利推动需求交付;

一个优秀的业务测试人员应该具备哪些能力 【owner意识 合作共赢】

a.具备业务owner视角和意识,能提出质量风险并给出建议;

b.能承担较复杂项目的测试一号位角色,能制定合理的质量保障方案;

c.能从全链路视野去提前预警风险;

d.能与各方协调合作良好,通过技术手段有效解决和减少交付过程中的卡点问题;

一个卓越的业务测试人员应该具备哪些能力【把控力 创新力 影响力】

a.打破思维局限和业务壁垒,能对业务所涉及的全链路通盘熟悉、风险把控;

b.能根据业务特性和质量风险短板,制定并落地合理化的质量保障体系化方案;

c.能更多承担除“测试过程”以外的质量保障工作,如大促稳定性保障、线上问题发现与处理等;

d.能跨团队、跨部门高效协作,有更多的“利他”思维,能通过创新型手段解决全链路题,并建立技术影响力;

以上是我对测试工作和角色的一些思考沉淀,希望对大家有所帮助,并能够驱动大家在工作中不断思考:

1.我当前负责的业务,对我的依赖程度有多大?具体是在哪些方面依赖我?

2.我测了10个、100个、1000个业务需求的差异是什么,对业务及对我自身的提升是什么?

3.我作为业务测试角色的核心竞争力是什么、有多大?

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毕业设计是高等教育阶段学生在完成学业前所进行的一项重要学术任务,旨在检验学生通过学习所获得的知识、技能以及对特定领域的深刻理解能力。这项任务通常要求学生运用所学专业知识,通过独立研究和创新,完成一个实际问题的解决方案或者开展一项有价值的项目。 首先,毕业设计的选择通常由学生根据个人兴趣、专业方向以及实际需求来确定。学生需要在导师的指导下明确研究目标、问题陈述,确立研究的范围和深度。毕业设计可以包括文献综述、需求分析、方案设计、实施与测试等多个阶段,以确保整个过程的科学性和系统性。 其次,毕业设计的完成通常需要学生具备一定的独立思考和解决问题的能力。在研究过程中,学生可能需要采用各种研究方法,如实验、调查、案例分析等,以获取必要的数据和信息。通过这些活动,学生能够培养扎实的专业技能,提升解决实际问题的实际能力。 第三,毕业设计的撰写是整个过程的重要组成部分。学生需要将研究过程、方法、结果以及结论等详细记录在毕业论文中,以展示其研究的全貌和成果。同时,撰写毕业设计还有助于提高学生的学术写作水平,培养清晰、逻辑的表达能力。 最后,毕业设计的评价通常由导师和相关专业人士进行。评价标准包括研究的创新性、实用性、方法的科学性以及论文的质量等方面。学生在毕业设计中获得的成绩也将直接影响其最终的学业成绩和学位授予。 总的来说,毕业设计是高等教育中的一项重要环节,通过此过程,学生不仅能够巩固所学知识,还能培养独立思考和解决问题的能力,为将来的职业发展奠定坚实的基础。
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