初20**级****中学寒假特训

本文是一篇针对初中生的算法特训资料,主要讲解了动态规划在解决魔术球问题、邮票问题和走方格问题中的应用,以及二分查找在小车问题、河中跳房子等题目中的实践。通过实例解析,帮助学生掌握动态规划和二分法的基本思路和解题技巧。同时,文章分享了两次考试的情况和考后总结,强调了做题策略和注意事项。
摘要由CSDN通过智能技术生成

由于题目较多,所以只挑了几道难题,敬请谅解

*文中有一些是教练的代码,在此声明。

** 下列题目没有题面。

*** 要做的去这里202.801.601.101:0241.

1.思维训练

1.1魔术球问题弱化版

分析: 1. 因为柱子不超过60根,并且要求同一根柱子相邻2球的和是完全平方数,所以提前预处理sq数组,标记 完全平方数。

2. 由于每根柱子能否放第i个小球,柱子与每根最顶端的小球编号有关,所以定义vector数组a,既区分了每一根柱子,有可以通过 a[i] [a[i].size()-1] 来获取当前柱子顶端小球的编号,也可以利用a[i].push_back(j)语句在第i根柱子上放编号为j的小球。

3. 利用贪心的思想,能和前面的柱顶小球“兼容”就放,不能放就找有多余柱子放。如果都放不了,就输出最大球数。

由此,我们可以得到如下代码:

其实,这道题还有另一种解法……

通过观察数字规律,我们可以发现一个递推式公式:ans = n * (n + 1) / 2 - 1 + n % 2

那这不就是一道水题了吗

代码如下:

1.2邮票

分析:1. 总金额的上限是k张最大面额的邮票,即k * smax + 5

2. 0-K背包问题,dp[j]表示凑成金额为j的最少邮票数量,即dp[j]=min(dp[j], dp[j-a[i]]+1)

3. 计算完成后,从小到大枚举 ,检查dp[j]是否连续可凑出且dp[j]

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