Python入门习题（52）——团体程序设计天梯赛习题：N个数求和

题目描述

本题的要求很简单，就是求N个数字的和。麻烦的是，这些数字是以有理数分子/分母的形式给出的，你输出的和也必须是有理数的形式。

输入格式：
输入第一行给出一个正整数N（≤100）。随后一行按格式a1/b1 a2/b2 …给出N个有理数。题目保证所有分子和分母都在长整型范围内。另外，负数的符号一定出现在分子前面。

输出格式：
输出上述数字和的最简形式 —— 即将结果写成整数部分 分数部分，其中分数部分写成分子/分母，要求分子小于分母，且它们没有公因子。如果结果的整数部分为0，则只输出分数部分。

输入样例1：
5
2/5 4/15 1/30 -2/60 8/3

输出样例1：
3 1/3

输入样例2：
2
4/3 2/3

输出样例2：
2

输入样例3：
3
1/3 -1/6 1/8

输出样例3：
7/24

解题思路

数据结构

1. 程序内如何存储多个"分子/分母"形式的有理数？用列表，列表元素就是一个有理数。列表元素分两项，第一项是分子，第二项是分母。这两项构成一个（子）列表。对于C语言，这里的列表就是数组。数组元素有两项，可以用结构体struct来实现。

算法

1. 输入N个有理数。有理数之间由空格间隔。每个有理数内部，分子和分母由 / 字符隔开。
2. 把多个分数加起来。做法是，把每个有理数的分母乘在一起，得到公倍数fenmu_chengji；接着每个有理数的分母扩大为公倍数fenmu_chengji，分子相应地扩大。然后，把分子累加起来，得到fenzi_he。
3. 采用辗转相除法求分子fenzi_he和分母fenmu_chengji的最大公约数，接着进行约分，约分后的分子是r_fenzi, 分母是r_fenmu。
4. 把约分后的分子r_fenzi, r_fenmu转换为带分数形式，整数部分用r_zhengshu保存，分数部分的分子用r_fenshu保存，分母依旧是r_fenmu。

细节

1. 计算分母的公倍数fenmu_chengji时，该公倍数不必要是各个分母的最小公倍数。
2. 当全部有理数相加结果为0时，无法求最大公约数，不能对分子和分母进行约分。
3. Python语言中，-15//4=-4,-8//3=-3，这不是我们想要的。我们想要的是：-15//4=-3, -8//3=-2。因此，转换为带分数形式时，结果为正数和结果为负数的情形要分开处理。
4. 结果为负数时，整数部分为0，则符号位于真分数的分子之前。
5. 结果为整数、真分数和带分数，输出形式不一样。

参考答案

n = int(input())
youlishus = input().split()  #得到各个分数（有理数字符串）
fenzi_fenmus = [yls.split('/') for yls in youlishus]  #每个分数存储为列表元素，元素有两项：[分子, 分母]
fenzi_fenmus = [[int(zi), int(mu)] for zi, mu in fenzi_fenmus]  #把分数的分子和分母转换为整数类型
# print(fenzi_fenmus)
#把多个分数加起来
#分母的公倍数（不必要是最小公倍数）
fenmu_chengji = 1
for zi, mu in fenzi_fenmus:
    fenmu_chengji *= mu
#分母扩大为公倍数，分子相应地扩大
fenzi_fenmus = [[zi * fenmu_chengji // mu, fenmu_chengji] for zi, mu in fenzi_fenmus]
#把各个分子加起来
fenzi_he = 0
for zi, mu in fenzi_fenmus:
    fenzi_he += zi

# print("%d/%d"%(fenzi_he, fenmu_chengji))

if fenzi_he == 0:
    print(0)  #最终结果为0
else:
    #求出分子fenzi_he与分母fenmu_chengji的最大公约数
    left = fenmu_chengji
    right = abs(fenzi_he)
    while left % right != 0:
        left, right = right, left % right
    gys = right
    # print("gys:", gys)
    #约分
    r_fenzi = fenzi_he // gys
    r_fenmu = fenmu_chengji // gys
    # print("%d/%d"%(r_fenzi, r_fenmu))

    if r_fenzi >= 0:
        r_zhengshu = r_fenzi // r_fenmu
        r_fenshu = r_fenzi - r_zhengshu * r_fenmu
    else:
        #-15//4=-4,-8//3=-3，这不是我们想要的。我们想要的是：-15//4=-3, -8//3=-2。
        r_zhengshu = abs(r_fenzi) // r_fenmu
        r_fenshu = abs(r_fenzi) - r_zhengshu * r_fenmu
        r_zhengshu = -r_zhengshu
        if r_zhengshu == 0:
            r_fenshu = -r_fenshu

    if r_fenshu == 0:
        print(r_zhengshu)  #结果为整数
    elif r_zhengshu == 0:
        print("%d/%d"%(r_fenshu, r_fenmu))  #结果为真分数
    else:
        print("%d %d/%d"%(r_zhengshu, r_fenshu, r_fenmu))  #结果为带分数

测试用例

1. 题目描述给出的测试用例1（即输入样例1+输出样例1）覆盖了结果为正数，且为带分数的情形。

2. 题目描述给出的测试用例2覆盖了结果为正整数的情形。

3. 题目描述给出的测试用例3覆盖了结果为正数，且为真分数的情形。

4. 结果为负数，且为整数的情形。
   样例输入
   3
   -2/3 -5/3 -8/3
   样例输出
   -5

5. 结果为负数，且为真分数的情形。
   样例输入
   3
   -1/6 -1/3 -1/6
   样例输出
   -2/3

6. 结果为负数，且为带分数的情形。
   样例输入
   3
   -7/6 -4/3 -7/6
   样例输出
   -3 2/3

7. 结果为0的情形。
   样例输入
   4
   1/7 -1/7 2/7 -2/7
   样例输出
   0

8. N=1的边界情形。
   样例输入
   1
   -5/3
   样例输出
   -1 2/3

小结

1. 上面描述的算法过程主体上是小学阶段求分数加法的过程。
2. 本题涉及的细节较多，不容易拿到满分。
3. 有章法地构造测试用例，能够帮助你减少疏漏。