六顶思考帽 学习笔记

 


作者:叶晖俊 yehuijun2001@163.com

2008102

 

注: 六顶思考帽学习笔记, 作者叶晖俊。 本文版权归属作者所有,可以自由转载,但是必须注明出处和作者,否则将追究法律责任。

 

 

2008101日,非常幸运的去听了李光德老师的思考俱乐部的课程,感觉很有收获。现在及时整理和复习一下所学的内容,希望自己能够更多的消化吸收,也希望与大家分享。

 

以前在团队中,要讨论一个问题,经常会引起对抗性的争论。 争论不休,几乎是团队凝聚力和执行力的杀手。 要怎样,才能使得团队发挥团队智慧,而不是争论不休呢。 六顶思考帽的思维方式的锻炼就是解决这个问题的好办法。

 

李老师的课程分为上下两课,第一课是创新决策思维;第二课是创新创意思维。所用教材为《超级思考帽》, 作者爱德华..波诺思,译陈荣平,人民邮电出版社20061月第一版。

原用作者的一句话说:“我们对思考技术的教育并没有给予足够的重视,这是十分另人震惊的事情!” 李 老师举例说,智商是一个汽车的发动机,知识是燃料,而思考技术是驾驶技术。这三项缺一不可,才能够把人们特别是一个团队的智慧发挥到极致。其实回顾自己接 受的几十年的教育,觉得的确从来没有过系统化的思维教育,告诉我们当大家一起解决一个问题时,该如何一起思考。那么,现在赶紧补上。

 

传统的团队思考方式有很多局限性,每个个人容易从自身角度考虑;从局部角度考虑;并且具有情绪化;很容易在团队的队员间引起对抗性思维。照成团队中的争论不休,或者事不关己,无法发挥团队的集体智慧。 而六顶帽子的思维方式,是平行思维(Lateral Thinking),就是在任何一个时刻,团队中的成员都往一个方面想。 例如,我们十几个人,开会评论一下2008年奥运会开幕式好不好。 传 统思维中很可能是一部分人说好,一部分人说不好,还有一部分人干脆不评论;这个时候很容易照成混乱,并产生对抗性辩论。而平行思维会是有主题的,分阶段的 讨论;比方先讨论奥运会开幕式的优点,大家都说优点,这个时候不准说优点以外的事;然后接下来,大家说说缺点,这个时候只准说缺点;然后,大家再总结一 下。 水平思考,可以让团队中每个人都可以很好的参与。

 

六顶思考帽,分别是白色的帽子、红色帽子、黄色帽子、黑色帽子、绿色帽子、蓝色帽子。每种颜色的帽子代表一种思维格调,例如白色代表客观,黄色代表积极,黑色代表消极;团队讨论的每个阶段,大家都带上同一个颜色的帽子。下面介绍一下每个帽子的含义:

白色帽子:代表中立、客观;用于展示客观的事实和数据;使用白色帽子时,队员不能添加个人情感和主管判断。不可以过度使用白色帽子,因为要避免会议成为枯燥的陈述。

红色帽子:代表感觉、直觉;允许大家放入感情,直觉; 红色帽子也不能过度使用,一般用于会议将要结束时,或者投票前的总结陈词。

黄色帽子:代表积极的,阳光的,有利条件;向好的方面看;用黄色帽子时,大家说出自己观点的同时,要说出理由。

黑色帽子:代表负面的,严肃的,谨慎的,保守的,有风险的;一般不能放在会议和讨论的开始使用。黑色帽子是一顶强势的帽子。

绿色帽子 代表富有生机的,代表创造力,代表克服困难,完善想法;可以用于完善黑色帽子阶段提出的问题。

蓝色帽子:蓝色是海洋与天空的颜色,是各个帽子之上的帽子,是用来串联主题和线索的帽子,防止讨论偏离主题和跨出讨论阶段。一般会议主持人,要经常带着蓝色帽子。在会议的开始、中间和最后使用蓝色帽子。

 

帽子的使用序列没有绝对的规定,一般灵活使用,并且在一次会议中,有些帽子会重复使用。 决策性的的会议结尾的使用序列一般是 黑色帽子,红色帽子,蓝色帽子。

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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