语法和语义

符号学家曾经如此来描述“语法学”和“语义学”，说前者是研究符合之间的关系；
后者是研究符号与其指称之间的关系；（另外一个所谓的符号学分支是语用学，研究
的是符号与其使用者之间的关系）

事实上，对计算机而言，所有的研究都局限在符号与符号之间的关系范围内。

从上述意义上讲，所谓的“语义学”跟“语法学”没有任何本质的区别。二者只不过
是在不同的概括（抽象）程度上描述符号与符号之间的关系，包括能否组合，
以及以什么样的方式（关系）组合等等。

譬如：关于“学校”这个词（符号单元）的语法描述是：它是一个名词（n），它能出现
在动词的前面跟该动词组合成一种可称之为“主谓关系”的更大一些的符号串。它还能
出现在动词的后面跟该动词组合成一种可称之为“述宾关系”的更大一些的符号串。
诸如此类。

关于“学校”这个词的语义描述是：它可能是一个场所（location），或是一个集体（organization），它能出现在一些表动作行为意义的词语前面并跟该词语构成一种
可称之为“施事——动作”关系的“语义结构”，它还能出现在动词的后面跟该动词
构成一种可称之为“动作——受事”关系的“语义结构”。诸如此类。

人们通常把“名词”、“主语”这样的范畴称为“语法范畴”，而把“场所”、“施事”
这样的范畴称为“语义范畴”。

实际上，它们并没有多大的差别。放在不同的层面和放在同一个层面上看，除了可以导致
不同的心理感受外，并不表现出多大的效果差异。