学习的境界

前几天听一个讲座，主讲老师将个人能力大致分为三个层次：第一层次：学习前人的知识，培养自学能力；第二个层次，灵活运用所学知识；第三个层次：创造解决问题的方法。这样的分类和我自己的一些感受颇为相似，但我却没能向老师这样分得这么清楚。

记得小时候，包括从初中一直到高中，每次看到一些感到无法完成的事情就感到特别好奇，不能想象那是怎样做到的。总是以我的思维去思量着那些事情，想象着自己即使长大后或许也玩不成那样的事情，比如说一本课本，一栋高楼，甚至一部手机，一台电视机，总是让我迷惑不解。一直深埋在学校，沉浸在无尽的作业之中，拿着父母的钱，过着无忧无虑的生活，并没有真正干过什么要紧的事情，自然不知道那样一件件事务是怎样完成，怎样呈现在我们面前的，当然，我也是在明白这些道理之后才懂得这些事情。

向我们这样的人，一般的，上完高中上大学，再或者毕业工作或者继续读书，我就是这样，从进大学开始，一直无头无脑的读书到现在，却并不知道这些年一直在干了些什么。无论如何，不管在大学怎么样度过的，大学对一个人的成长却总是影响深远。一直想写些文字纪念下自己那几年浪费掉的时光，可是转念想想现在何尝又不是在浪费时光呢，可是如果不浪费时光我又能干什么去呢，投入到无尽的浪费生命的社会当中？我知道从某种意义上说我是悲观主义的，可是除了我的精神世界，我还有什么能感到乐观的呢？一直懒得去总结大学的得与失，也一直不愿意去面对那些不开心的历史。

人总是在不断成长的，不断对这个世界增加一些新的认识，慢慢地当你已经不愿接受别人的那些理念，那些思想的时候，要么你是顽固不化，要么你已经有了自己一套潜意识的思维，你更加愿意接受你自己的想法。这时候缺少的不是思想，而是经历，自己创造生活的经历。

每次想下笔写些东西的时候仿佛总是言不达意，或者笔触不随心动，大概混乱的思想没有经过整理便是这样的吧。说说我今天想说的一些事情。来这里已经很长时间了，日子总过的很快，却也并未学到多少新的知识，不管是专业方面还是自己能力方面，似乎知识停止不前。每个星期应该总结总结自己的，不能天马行空的无拘无束度过美好的研一，否则真的又要跟大学一样，看着别人的厉害而后悔自己的虚度时光。

每个人都是想玩的，每个人都会觉得学习科研是件枯燥的事情，真心佩服那些潜心做科研的人。应该对自己有一些要求的，否则慢慢地自己只能在每天的羞愧中虚度掉研一这段时间。这段时间的一些想法，稍作整理，当做是对自己的要求。

一、如果选择干一件事，那么就不要半途而废。很简单的道理，选择去做某件事是因为你感兴趣或者必须去做，比如你自己想学的某些软件，又比如你必须修完的必修课。想要放弃多是因为，两个原因，要么是枯燥乏味，要么是过程漫长，无法坚持下去。没有坚持做下去的事情比如学书法，比如学跳舞，比如学习模电，比如学习英语口语，都是因为没有坚持下去而半途废掉的。不管什么事情，只有当你坚持做完了，你才会有所收获，所以，这是应该遵守的第一条要求。

二、合理安排时间。总是在感叹时间过的快，却很少真正合理安排过自己的时间。

三、提高自制力。按理来说，我这个岁数的人，并不是一个小孩了，该干什么不该干什么自然不多说，但事实并不是这样的。很多时候我发现自己不能严格要求自己，总是被一些无关紧要的事情打乱自己的计划，或是拖拖拉拉干不成任何一件事情。

这些是这时候想到的一些事情吧，写下来，当作对自己的稍微的梳理。

2011/11/4