那一缕阳光……

终于受够了下班以后左等右等还不来的那趟车,终于受够了脸贴在车窗上还要呼吸着二手空气,终于受够了颠来簸去让人心忧让人惊的公交,终于还是下决心了,终于还是买了,终于还是有了一辆属于自己的小车,虽然它不是四轮,但滚动起来依然很欢快,我喜欢叫它小轮子……

刚到手时貌似它对我还有意见,那天沿着沙河去兜风,不想半路它竟罢工不干了----脚蹬坏了-,-还好离家不是太远,于是推着它沿着沙河往回走,走累了坐在河边,晒着那一缕缕醉人的阳光,看着不算太清澈的河水,突然想起了小时与伙伴们赤裸着身体在河里游泳的情境,游累了躺在岸边在杨树林里,吃着刚从地里拨出来的花生,无比的惬意;也想起了那个有阳光的暖洋洋的冬日,我养的那只小灰兔,它舒服的躺在小纸箱里睡着觉,妈妈择着菜,我在旁边看着小人书;也想起了那个山谷中,五六个高中生为了摘红果迷路了,却遇到了好心的道长;也想起了那个晴朗的秋日,与老乡一起误打误撞找到了漫山遍野红通通的柿子,坐在山脚下看那那几对双胞胎可爱的笑容……感谢那一缕阳光,感谢我那罢工的小轮子,让我又记起了那些尘封已久的美好的回忆。

也许这个社会太喧闹了,也许人心太浮躁了,总有太多的东西想去留恋,总有太多的记忆想去唤醒,有时总想去发泄,有时也总想找个静静的角落静静的生活。最近室友出差了,家里断网了,工作转正了,任务加重了。没了电影,没了游戏,没了八卦,没了新闻,也没了QQ,手机好像也闲置了许久,似乎很少有电话,似乎很少有短信,貌似自己真的快把外面的世界忘了。一个人只静静的漂泊着,打拼着,闲逛着,发着呆,做着梦,幻想着,憧憬着,偶而也会去同学家蹭碗饭,喝碗粥;偶而也会去图书馆转转,随便捡一本,安静地坐在那里,听听音乐,看看书;偶而也会对着电脑写点小程序,证明自己还会思考,偶而也会一个人骑着单车在大学城里面转转,任凭风儿在耳边轻轻滑过,任凭暖洋洋的阳光肆无忌惮的包围着……朋友突然问我是不是玩失踪?我苦笑,我只想静静地听一下我的心声,我只想在浮华的城市里找一找那一缕阳光,我只想在喧闹的人群中无拘无束地滚动着那两只小轮子。

也许你会笑我痴也许你会笑我傻,但我要告诉你我是85后,爱享受更爱奋斗,工作时也会埋头若干,玩起来也会年少般疯狂,一样会有浪漫一样会有烦恼,一样喜欢迎着微凉的风,迎着暖暖的阳光,尽情的呼吸,尽情的奔跑,尽情的尖叫……

城市的每个角落每天在演绎着不同的故事,而我依然每天滚动着我的小轮子,去寻找那一缕久违的阳光……

 

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智慧校园整体解决方案是响应国家教育信息化政策,结合教育改革和技术创新的产物。该方案以物联网、大数据、人工智能和移动互联技术为基础,旨在打造一个安全、高效、互动且环保的教育环境。方案强调从数字化校园向智慧校园的转变,通过自动数据采集、智能分析和按需服务,实现校园业务的智能化管理。 方案的总体设计原则包括应用至上、分层设计和互联互通,确保系统能够满足不同用户角色的需求,并实现数据和资源的整合与共享。框架设计涵盖了校园安全、管理、教学、环境等多个方面,构建了一个全面的校园应用生态系统。这包括智慧安全系统、校园身份识别、智能排课及选课系统、智慧学习系统、精品录播教室方案等,以支持个性化学习和教学评估。 建设内容突出了智慧安全和智慧管理的重要性。智慧安全管理通过分布式录播系统和紧急预案一键启动功能,增强校园安全预警和事件响应能力。智慧管理系统则利用物联网技术,实现人员和设备的智能管理,提高校园运营效率。 智慧教学部分,方案提供了智慧学习系统和精品录播教室方案,支持专业级学习硬件和智能化网络管理,促进个性化学习和教学资源的高效利用。同时,教学质量评估中心和资源应用平台的建设,旨在提升教学评估的科学性和教育资源的共享性。 智慧环境建设则侧重于基于物联网的设备管理,通过智慧教室管理系统实现教室环境的智能控制和能效管理,打造绿色、节能的校园环境。电子班牌和校园信息发布系统的建设,将作为智慧校园的核心和入口,提供教务、一卡通、图书馆等系统的集成信息。 总体而言,智慧校园整体解决方案通过集成先进技术,不仅提升了校园的信息化水平,而且优化了教学和管理流程,为学生、教师和家长提供了更加便捷、个性化的教育体验。
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