杨贵福 的专栏

今天下午J同学来访，我们俩各自坐一个靠背椅，就是平时编程序坐的那种能转的。聊天，聊上次分别以后所见的种种经历。有时哈哈大笑，有时叹气人生艰难。偶尔聊到共同认识的一些人，偶尔聊到新技术、工程、教育和自我教育中所遇到的困惑或者收获。还有东野圭吾、村上春树、三岛由纪夫。我们看彼此在背光下的剪影，想像对方描述的世界。直到后来天慢慢黑下来，需要开灯，又聊了很久，才一起去吃米线。J同学在他所从事的领域已经是有...

2年前，我开始用百词斩和扇贝背单词。当我觉得时间够久，有所体会时，写了博客向大家推荐，《背单词，及工程原理在其中的应用》[https://zhuanlan.zhihu.com/p/20468330?refer=younggift]。1年前，我继续背单词，沿着原来的路线。当我觉得又够久的时候，又写了博客向大家推荐，《继续背单词，8个月过去了》[https://zhuanlan.zhihu.c

想想要贴21张图片，我还是放弃了。 请移步[https://zhuanlan.zhihu.com/p/31533288?group_id=919258106568839168]阅读有图的版本。无图的版本如下。本文是原计划在第一届“构建之法”软件工程实践教学论坛(福州大学承办)的发言，期待着能够借助讨论得以提高，由于不可抗力未能成行。会议所有发言及参会者感言在这里[第一届“构建之法”软件工程实践教学

据说出于进化的需要，人类对于人脸具有极强的辨识能力。这包括能从一大堆杂乱的线条和无规律的点里，发现像人脸的模式; 还包括从一大堆人脸里找到你熟悉的某个人;对于正常社交更至为重要的，把某张人脸摆在你的面前，你一下子就知道那是谁。这最后一种能力极其重要，尤其是当大家普遍具有这种能力，认为理所当然就应该的时候。我不能。我的这种能力缺乏，被称为"脸盲"。一次我和包师弟、邦哥、关同学约好了去

我有十多块移动硬盘，存了各种东西，有的东西存了不止一份。当年读博士的时候，导师给我拷文献。我看他按项目做了很多目录，其中不少文件还是重复的，自以为是的说，"其实可以做个快捷方式，这样就省空间了。"导师说，"你觉得是数据值钱还是硬盘值钱？"不是原文，大意如此。导师的数据有的备在不同的硬盘上，备好几份。实验数据要刻光盘再保存。后来我向导师学习，所以攒了不少硬盘。而且因为硬盘容易小，这块剩点空间

1. 如图所示，根据《大逃杀》纸书中文版画的，与电影略有不同。漫画也看过，细节是否有出入已经不记得了。2. 图是用graphviz画的。graphviz可以自动生成符合美的标准的图示，不过这次我花了不少时间调整局部不符合我审美之处。还是参数不熟悉。3. 源代码如下。// dot -Tpng test.dot -o test.png; eog test.pngd

一、皇后版1. 主子，萧淑妃、陈贵人她们都用了某种化妆品，万岁爷说皮肤水嫩呢。您要不要也来点？可选：A.来点试试，不输人后 | B.我才不像那些小蹄子一样献媚呐2. 万岁又给某贵人她们赏赐了，咱们是不是也去邀宠一下？可选：邀 | 我乐意在冷宫呆着邀 -> 万岁说"心里有我"，赐各府库随便支取 -> 工商银行 | 建设银行 | 交通银行3. 四海升平，各地行商均有进贡。赏脸试

附图是旁听东北师大自然博物馆(科普大讲堂)魏忠民老师课《蝴蝶的防御》笔记。带二猫去东北师大自然博物馆参加活动，制作蝴蝶标本。一共两节课，第一节课是PPT讲座，蝴蝶的防御。这些活动现在都是免费的，而且任何孩子都可以报名参加，不需要任何资格审查。我对全民教育发展到这种状态很是感动。老师讲的内容大致可以从我下面后补的笔记中可以看出，小学的孩子完全可以听懂。其间有一个童音明显，甚至

看朋友圈的照片，河里的冰还没有全都融尽，不过在细枝条的树皮下面已经有隐隐的绿色了。一年又一年，感觉冬天越来越久，冬夜越来长。不过，春天毕竟还是来了。晚上，二猫手绘了风筝，兴高彩烈地拿给我看。是统一的工业品，骨架不知是塑料还是什么纤维，轻而且坚韧。素色的底子绷紧了，有一点软边，上面二猫填了大片的黄小片的红，是凤凰。她说，老师提到尽量不要涂蓝色，因为风筝在蓝天的底色上就不鲜艳了。黄色与蓝色互补

2016年，构建之法教材在东北师大使用了两次。上学期是软件项目管理，下学期是软件工程。引用郑同学的话，这两门课占用了我几乎"全部"业余时间，可见的数据是我读书和看电影的数量都锐减1/4，还挤压了项目和工作时间。最主要的原因是基础太差。不是学生的基础太差，而是教师，就是我，基础太差。进步缓慢而艰难，耗时巨费，我不禁感慨，真理之刃难以逾越。但是不进步，耗时就更多。邹欣老师提到过，有些教

感谢向龙同学摄影。

excel 转为 markdown，使用 vbs, sed, elisp.

用imagemagick修图，改dpi、宽、高。

最后是一段与正文毫无关系的 emacs lisp，用于把 excel的cvs转成 markdonw 格式的 talbe。因为有更好的替代品，我不会再维护，扔在硬盘里就找不到了，估且存在此处，不另文发布。我跟大家开的一个玩笑，经常在每当大家指出我如何如何就活不长久的时候说出来，"我以后是咱们里活得最久的一个，然后挨个给你们写传记，编派你们。哪个子孙要是说我瞎写，我就指着他说，那时候你

1. 当年我参加李YL老师组织的Linux内核源码讨论班，大家坐教室里，人手一本厚厚的《Linux内核源代码情景分析》。多厚呢，上下册，单册800页左右。我们都把书摊在桌面上，举起来太累了，听轮值的某个人讲，说我看到哪哪儿了，这一段的意思是啥啥，这段代码引用了某个数据结构，在哪哪页呢，那个人讲，我们就哗哗翻书。用翻书的办法讨论，因为那是2002年前后，教室里没有计算机，没有笔记本，

我读书少，不敢妄谈读书，更不敢讨论层次。只不过还是因为读书少这个原因，想不出来别的文字，题目才取此下策。我只想讲几个故事。1.因为家里没有几本书，我小学三四年级的时候开始经常去市图书馆。图书馆的大部分不对少年儿童开放，只有两处除外。一处是少儿外借，以童话和科普为主，没有习题集，另一种只能在阅览室里看，花花绿绿的少儿杂志。我当时对少儿杂志颇为不屑，觉得怎么那么幼稚呢，都是大人模仿孩子

1.李记者第一次跟我提他有个朋友在兰博基尼工作，我问，“那是什么玩意？”2.被提醒去日本过海关要是有假货会被没收，我问，“有个耐克/啊迪，看价格应该是假的，是不是不行。”老师说，“这种没事，LV啥的才不行。”我又问，“LV是什么。”3.新闻说，“不喝茅台难道喝拉菲么。”我没问就能猜到，拉菲一定是某种好酒。4.出差在外有人说，“现在某司存一万赠一万呐。”我困惑，“我们那儿是存

一年一度教师节，以及各种节日，同学们都要向导师表达敬意。表达敬意途径之一，是向导师献花，大家集钱买一束一篮或者一果盘，搬导师办公室去，导师好像儿女归省，很有面子的样子。也有同事抱怨，"你看某某专业的学生啊，给每门课的老师都送了花，咱们的学生，啧啧。"还有的担心，这样的学生以后到社会上怎么能吃得开呢。我们这里文理混杂，理工科的学生相比人文类的，木讷有余，确实情商智商均低的样子。我开玩笑说，"

并非所有涂在墙上的画都能有资格被称为壁画吧。咖啡厅墙上黑色勾边颜色鲜艳的脸谱、地铁施工现场的隔离铁皮上的宣传画、城中村变压器下水渍浸透的鬼画符一样的涂鸦。恩，还有我们小时候写在地上的"天下太平"，写在墙上的某某某(此处删除若干不文明用语)。我们自己在墙上画的也不能算作壁画吧，没有足够的艺术修养，勉强靠理工科思维的帮助成型，所以估且称为涂墙。我和女儿花了6次大约10个小时，在客厅兼餐厅的墙上