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文章目录
第一章 项目简介
Java基于SSM的在线课堂微信小程序，方便管理员后台（首页、个人中心、用户管理、课程分类管理、课程信息管理、课程订阅管理、课程视频管理、公告栏管理、留言板管理、系统管理）和用户前台（首页、课程信息、公告栏、我的）等详细功能进行操作。该系统满足了用户对在线课堂微信小程序信息获取的需求，并且信息可以及时、准确、有效地进行查看并且系统化、标准化和有效的工作。
第二章 技术栈
使用框架：SSM，微信小程序
开发语言：Java，
框架：SSM，
JDK版本：JDK1.8 ，
服务器：tomcat7或者8 ，
数据库：mysql 4.7，
数据库工具：Navicat11，
开发软件：idea、微信开发者工具，HBuilder X
浏览器：谷歌浏览器
第三章 系统分析
3.1 需求分析
任何一个项目在开发研究前，都需要对研发系统本身的需求做一个认真的分析，市场的调研是不可忽视的，从实际场景中确定使用人员的功能需求，从而明确目标，对整个系统的开发有一个更加准确的定位，在这个章节，需要对系统的性能分析，业务流程分析，和数据等进行分析，在线课堂微信小程序的整体界面简单，功能完善。
需求的可行性是分析和讨论发达的系统能达到什么样的要求。开发的系统平台是否符合之前的要求。只有在预先评估系统的开发中，才能在系统开发和实施之前完成需求。如果您不具备开发一个功能不合格的系统的可行性，那就是开发失败。开发系统是否有用，可以完成之前讨论过的需求，以下分析了在线课堂微信小程序的实际需求。
系统设计需要从用户和管理员的实际需求开始，以了解他们需要实施哪些功能以及他们可以包括哪些管理工作。
考虑到在线课堂微信小程序系统设计的特点，应满足几个要求：
（1）它可以通过网络开展在线课堂微信小程序信息管理工作，促进对在线课堂微信小程序信息管理。
（2）学习方法变得更加多样化，管理更加标准化;
（3）它提供了一个免费的渠道，以确保数据的实时有效沟通。
3.2 性能分析
对于性能分析，与传统的管理方式相比，传统的管理方式是使用人工通过用纸和笔进行数据信息的统计和管理，并且这种方式对于存储和查找某一数据信息都比较麻烦，随着计算机网络的到来，这种传统的方法很难适应当下社会的发展，不仅降低人们的办事效率，而且还需要很多的人力和物力，对于使用的时间和所要花费的费用都是比较高的，为了降低成本费用，提高用户的工作效率，进行开发一套基于计算机和网络技术的在线课堂微信小程序。
在线课堂微信小程序的开发设计时一个独立的系统，以流行数据库进行数据的存储开发，主要是为了实现在线课堂微信小程序的用户角色及相对应的功能模块，让在线课堂微信小程序的管理不会存在管理差异、低效率，而是跟传统的管理信息恰好相反，在线课堂微信小程序的实现可以节约资源，并且对于业务的处理速度也提高，速度快、效率高，功能性强大。
3.3 系统操作流程
3.3.1 用户登录流程
对于系统的安全性的第一关，就是用户想要进入系统，必须通过登录窗口，输入自己的登录信息才可以进行登录，用户输入的信息准确无误后才可以进入到操作系统界面，进行功能模块的相对应操作，如果用户输入的信息不正确，则窗口出现提示框，用户登录失败，返回到第一步进行重新输入，如图所示。
3.3.2 信息添加流程
对于在线课堂微信小程序，需要随时添加所需要的数据信息，对于用户添加信息，需要根据添加界面，根据选框的内容进行填写所要添加的数据信息，信息输入完成后判断数据信息是否符合要求，符合要求则添加完成，用户所添加的信息不符合要求，则需要返回到第一步，重新输入数据信息，再进行判断操作，如图所示。
3.3.3 信息删除流程
不管是哪个用户角色进入到不通的系统操作界面，都可以进行不同的信息内容的操作功能，对用系统数据信息的删除，用户一旦将信息删除，那么该删除的数据信息将无法恢复，所以用户在对数据删除事，一定判断删除的内容是否是确定要删除的，确定无误后选择确定删除操作，如图所示。
第四章 系统设计与实现
4.1 系统架构设计
在线课堂微信小程序的系统项目的概述设计分析，主要内容有平台的具体分析，进行数据库的是设计，数据采用mysql数据库，并且对于系统的设计采用比较人性化的操作设计，对于系统出现的错误信息可以及时做出处理及反馈。
基于在线课堂微信小程序的设计基于现有的手机上可以运行，可以实现首页、个人中心、用户管理、课程分类管理、课程信息管理、课程订阅管理、课程视频管理、公告栏管理、留言板管理、系统管理等功能。方便用户对首页、课程信息、公告栏、我的等详细的了解及统计分析。根据系统功能需求建立的模块关系图如下图：
4.2 开发流程设计
在线课堂微信小程序的开发对管理模块和系统使用的数据库进行分析，编写代开发，规划和操作是构建信息管理应用程序的必要三步曲，它决定了系统是否能够真正实现预设功能以及是否可以在成功设计后实施。在开发过程中，每个阶段必须严格按照线性顺序进行开发，并且在相应阶段生成的每个工作都可以通过技术进行验证和检查。确保一个阶段完成后是正确的，不会造成下一阶段拖拽现象，使系统完成设计功能后得到保证。
从在线课堂微信小程序的成功开发经验来看，上述方法效果最为明显，最大程度地降低了系统开发的复杂性。如图所示。
4.3 数据库设计
数据库是信息系统的基础和核心。数据库设计的好坏直接影响到信息系统开发的成败。创建数据库表首先确定实体的属性和实体之间的关系。根据关系创建一个数据表。
4.3.1 实体ER图
数据库是整个软件编程中最重要的一个步骤，对于数据库问题主要是判定数据库的数量和结构公式的创建。展示系统使用的是Mysql进行对数据库进行管理，进行保证数据的安全性、稳定性等。
概念模型的设计是为了抽象真实世界的信息，并对信息世界进行建模。它是数据库设计的强大工具。数据库概念模型设计可以通过E-R图描述现实世界的概念模型。系统的E-R图显示了系统中实体之间的链接。而且Mysql数据库是自我保护能力比较强的数据库，下图主要是对数据库实体的E-R图：
(1) 用户信息E-R图，如图所示：
(2)课程视频信息E-R图如图所示：
这些功能可以充分满足在线课堂微信小程序的需求。此系统功能较为全面如下图系统功能结构如图所示。
4.3.2 数据表
我们可以根据数据结构的详细分析要求，我们根据输入和输出数据量的要求进行分析，确定什么表表，结构之间的关系，我们可以验证，调整和完善，查询和浏览过程，可以实现数据库，以使用户对数据和功能有更多要求。
基于系统使用的数据库管理系统的特点，对数据库的概念模型进行了转换和构建。但是，这个系统只需要充分考虑在线课堂微信小程序的功能，而且组织比较清晰。
第五章 系统实现
5.1 用户前台功能实现
注册用户通过注册窗口，进行在线填写用户账号、用户姓名、性别、年龄、头像、用户手机等，信息编辑完成后核对信息无误后进行选择注册，系统核对用户所输入的账号信息是否准确，核对信息准确无误后系统进入到操作界面。如图所示。
用户登录通过填写账号、密码进行登录，进入到在线课堂微信小程序主界面，如图所示。
用户首页页面可以查看首页、课程信息、公告栏、我的等信息，进行相对应的操作，如图所示。
用户进入课程信息页面可以查看课程名称、课程分类、课程图片、任课老师、课程价格、预览视频、课程介绍等信息，进行课程订阅、点我收藏操作，如图所示。
用户进入公告栏页面可以查看公告标题、公告类型、封面图片、发布日期、发布人、内容等信息，进行提交操作，如图所示。
用户进入我的页面可以查看课程信息、课程订阅、课程视频、我的收藏管理、在线客服、留言板等信息，进行相对应的操作，如图所示。
用户进入用户信息页面可以填写用户账号、密码、用户姓名、性别、年龄、头像、用户手机等信息，进行保存、退出登录操作，如图所示。
用户进入课程订阅页面可以填写订阅编号、课程名称、课程分类、课程图片、任课老师、课程价格、用户账号、用户姓名、用户手机等信息，进行提交操作，如图所示。
5.2 管理员后台功能实现
管理员通过在线课堂微信小程序进行确认，管理员进入到在线课堂微信小程序主界面，管理员进入到操作界面，通过登录窗口进行在线填写用户名和密码、角色进行登录，登录成功后进入到系统操作界面进行相应信息的获取，如图所示。
管理员进入到界面，通过界面的任务大厅，登录成功后进入到系统可以进行查看首页、个人中心、用户管理、课程分类管理、课程信息管理、课程订阅管理、课程视频管理、公告栏管理、留言板管理、系统管理等功能模块，进行相对应操作，如图所示。
管理员进入到用户管理页面可以查看用户账号、用户姓名、性别、年龄、头像、用户手机等信息，进行详情、修改、删除操作，如图所示。
管理员进入到课程分类管理页面可以查看课程分类等信息，进行详情、修改、删除操作，如图所示。
管理员进入到课程信息管理界面可以查看课程名称、课程分类、课程图片、任课老师、课程价格、预览视频等信息，进行详情、修改、删除操作，如图所示。
管理员进入到课程订阅管理页面可以查看订阅编号、课程名称、课程分类、课程图片、任课老师、课程价格、用户账号、用户姓名、用户手机、是否支付、审核回复、审核状态、审核等信息，进行详情、推送视频、修改、删除操作，如图所示。
管理员进入到课程视频管理页面可以查看订阅编号、课程名称、课程分类、课程图片、任课老师、课程视频、发布时间、用户账号、用户姓名等信息，进行详情、修改、删除操作，如图所示。
管理员进入公告栏管理页面可以查看公告标题、公告类型、封面图片、发布日期、发布人等信息，进行详情、修改、查看评论、删除操作，如图所示。
管理员进入留言板管理页面可以查看用户名、留言内容、回复内容等信息，进行详情、修改、回复、删除操作，如图所示。
轮播图；该页面为轮播图管理界面。管理员可以在此页面进行首页轮播图的管理，通过新建操作可在轮播图中加入新的图片，还可以对以上传的图片进行修改操作，以及图片的删除操作，如图所示。
第六章 推荐阅读
基于Python的自然语言的话题文本分类（V2.0），附源码
第七章 源码获取：
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